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最新版勞資法務(wù)指南
  • 最新版勞資法務(wù)指南
  • 本課程可以使你了解基本的人力資源法律規(guī)則;使你通過制訂、實(shí)施合理的公司規(guī)章制度、勞動合同來完成對公司人力資源的總體管理;使你在繁瑣龐雜的人力資源管理工作中抓住關(guān)鍵的細(xì)節(jié);使你在發(fā)生勞資糾紛時(shí)能采取有效的方式解決問題。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-16
4880.00/人
績效管理與年度面談:提升組織績效
  • 績效管理與年度面談:提升組織績效
  • 績效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性,強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長,形成“多贏”局面;績效管理體現(xiàn)著“以人為本”的思想,在績效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要管理者和員工的共同參與。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-09-21
5180.00/人
高效的招聘與精準(zhǔn)面試
  • 高效的招聘與精準(zhǔn)面試
  • 招聘是指招收和聘請工人、職員參加工作。在資本主義制度下,招聘職工采取自由競爭的原則。資本家以高薪招聘人才,或以其他手段招聘普通員工使其受奴役和壓榨,這些現(xiàn)象反映資本主義的一個(gè)側(cè)面。新中國成立后,中國招聘職工是根據(jù)國家生產(chǎn)計(jì)劃的需要提出的,國家堅(jiān)持勞動力統(tǒng)一調(diào)配的原則,任何單位不得私自招聘職工。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-12
5198.00/人
人才管理與繼任者計(jì)劃:打造人才聚寶盆
  • 人才管理與繼任者計(jì)劃:打造人才聚寶盆
  • 人才管理這一概念是出現(xiàn)于90年代,許多企業(yè)用來招募、發(fā)展和保留人才,通過人才來驅(qū)動公司的業(yè)績。21世紀(jì)對TM有不同的定義:Morton(2006)描述了人才管理活動的八個(gè)類別:招聘,保留,發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā),績效管理,雇員反饋/測量,人才規(guī)劃與文化。Fitz-enz (2005)認(rèn)為人才管理囊括了六個(gè)人力資源服務(wù):聘用與安置, 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展,繼任,績效管理,培訓(xùn)和教育以及保留。 Farley (2005) 提出,人才管理是發(fā)揮員工價(jià)值的一套流程,人才管理的定義的核心議題就變成了“吸引、聘任、培養(yǎng)和保留人才”。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-12-21
5180.00/人
出色的人力資源專員
  • 出色的人力資源專員
  • 人力資源助理,即人事助理,負(fù)責(zé)管理各類人事資料,辦理人事相關(guān)手續(xù),協(xié)助招聘、培訓(xùn)、薪酬福利等各項(xiàng)工作。成為人力資源專員須掌握人力資源、勞動經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)知識,出色的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力將使你如虎添翼。此外,這個(gè)職位將幫助你盡快了解人力資源管理各項(xiàng)事務(wù)的操作流程,是人力資源的入門職業(yè)。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-12-04
4880.00/人
人力資源經(jīng)理成長之道
  • 人力資源經(jīng)理成長之道
  • 人力資源經(jīng)理,人力資源部門工作的管理者。原來叫人事經(jīng)理。他們之間最大的區(qū)別就在于人力資源經(jīng)理重在開發(fā)人力資源,而人事經(jīng)理重在使用人力資源。人力資源與傳統(tǒng)的自然資源不同,屬于無限開發(fā)資源;當(dāng)然,光使用不開發(fā),也會枯竭的——這正是當(dāng)今企業(yè)都將人事部的牌子拿下,換上人力資源部的原因所在。 人力資源經(jīng)理:計(jì)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的人事活動,確保人力資源合理利用,管理理賠、人事策略和招聘等。
  • 主講老師:專職講師  開課地點(diǎn):[四川成都市] 開課時(shí)間:2023-11-15
7298.00/人
高級助理的提升法則
  • 高級助理的提升法則
  • 在全球經(jīng)濟(jì)一體化的21世紀(jì),無邊界的商業(yè)環(huán)境使企業(yè)面臨飛速的變化和殘酷的競爭,因而企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人需要更加良好的環(huán)境和充分準(zhǔn)確的信息來做出及時(shí)、科學(xué)的決策。作為決策者的助手,您如何成為各部門的信息中心,做好企業(yè)決策的守門人;如何在日常工作中抓住重點(diǎn),與領(lǐng)導(dǎo)組成共進(jìn)共贏的好團(tuán)隊(duì),本課程將給您一個(gè)滿意的答案。
  • 主講老師:講師團(tuán)  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-09-18
4890.00/人
游刃有余的行政經(jīng)理培訓(xùn)
  • 游刃有余的行政經(jīng)理培訓(xùn)
  • 行政經(jīng)理,負(fù)責(zé)計(jì)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的支持性服務(wù),如記錄保存、郵件分發(fā)、電話/前臺接待和其它辦公室支持服務(wù)。包括監(jiān)督設(shè)備的準(zhǔn)備、維護(hù)和保管。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-23
面議
輕人力資源管理:人人都是一線人力資源經(jīng)理
  • 人力資源管理:人人都是一線人力資源經(jīng)理
  • 人力資源管理,(Human Resource Management,簡稱HRM),人事管理的升級,是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下,通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用,滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要,保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動的總稱。它是預(yù)測組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績效支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵、結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行有效開發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績效的全過程。也是公司一個(gè)重要的職位。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-10
5390.00/人
組織變革與人員整合
  • 組織變革與人員整合
  • 組織變革(Organizational Change)是指組織根據(jù)內(nèi)外環(huán)境變化,及時(shí)對組織中的要素(如組織的管理理念、工作方式、組織結(jié)構(gòu)、人員配備、組織文化及技術(shù)等)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)和革新的過程。
  • 主講老師:專家團(tuán)隊(duì)  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-26
5990.00/人
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)
  • 金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)
  • 學(xué)習(xí)金字塔原理課程,使用金字塔結(jié)構(gòu)思考、表達(dá)、管理下屬和解決問題,提高邏輯性、條理性,準(zhǔn)確高效地闡述思想。 邏輯思維:學(xué)會用左右腦結(jié)合的全腦思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。
  • 主講老師:姜老師  開課地點(diǎn):[廣東廣州市] 開課時(shí)間:2023-09-14
4580.00/人
百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
  • 百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)
  • 對業(yè)務(wù)績效提升有直接的促進(jìn)作用,并且實(shí)用且落地的學(xué)習(xí)效果一直是培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)管理者追求的目標(biāo),VUCA時(shí)代企業(yè)面臨著更加挑戰(zhàn)和不確定的市場環(huán)境,員工面臨的工作任務(wù)也越發(fā)復(fù)雜。經(jīng)驗(yàn)萃取以業(yè)務(wù)問題的解決作為始終貫穿的訴求,以工作中遇到的挑戰(zhàn)場景和痛點(diǎn)場景為出發(fā)點(diǎn),通過對內(nèi)部的優(yōu)秀實(shí)踐進(jìn)行萃取,獲得解決問題的關(guān)鍵方法和動作,并運(yùn)用真實(shí)、生動的案例實(shí)現(xiàn)知識、技能、方法等的快速傳播復(fù)制,讓學(xué)員在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭,在實(shí)戰(zhàn)中快速提煉和萃取打法,將其沉淀在未來的業(yè)務(wù)工作中,提升學(xué)員的“作戰(zhàn)”能力,不斷提升組織的績效。
  • 主講老師:元老師  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-09-08
5980.00/人
任職資格體系建設(shè)與實(shí)踐要點(diǎn)
  • 任職資格體系建設(shè)與實(shí)踐要點(diǎn)
  • 華為的人力資源管理一直被業(yè)界津津樂道,大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)?為什么成長速度驚人?華為的干部為什么都那么拼、都充滿了狼性?這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員所期待的。然而,我們今天所看到的也只是經(jīng)過痛苦歷練后的成果。
  • 主講老師:許老師  開課地點(diǎn):[浙江杭州市] 開課時(shí)間:2023-08-25
3980.00/人
華為干部管理實(shí)踐:打造聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍
  • 華為干部管理實(shí)踐:打造聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍
  • 華為的人力資源管理體系一直是國內(nèi)中小企業(yè)研究的對象, 很多人都在學(xué)習(xí)華為的績效管理、任職資格或薪酬體系。從專業(yè)角度講,這些固然都很重要, 但鮮有人知,在華為內(nèi)部, 他的干部管理是公司人力資源管理最核心的內(nèi)容, 也最能體現(xiàn)華為的管理哲學(xué)及經(jīng)營思想。正如彭劍鋒所說:“華為最大的特點(diǎn)就是干部能上能下,下了還能上。國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)就不一樣了,犯了錯誤下來以后就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會了。只因?yàn)槿A為下了還能上,所以下就更能被接受了,因?yàn)榇蠹铱吹街灰珊昧耍麓芜€有機(jī)會。很多人從副總裁到辦公室主任,干的好了又回到總裁的位置上?!边@
  • 主講老師:許老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-27
面議
任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)
  • 任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)
  • 華為的人力資源管理一直被業(yè)界津津樂道,大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)?為什么成長速度驚人?華為的干部為什么都那么拼、都充滿了狼性?這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員所期待的。然而,我們今天所看到的也只是經(jīng)過痛苦歷練后的成果?;仡欉^往,今天很多企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問題也是華為過去所經(jīng)歷的,比如業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)不重視人才培養(yǎng)怎么辦?如何提升新員工成長速度?如何培養(yǎng)一批核心的骨干及專家隊(duì)伍?等等等等。這些問題,在華為多年的管理實(shí)踐中,都得到了逐步的解決。本課程內(nèi)容主要是聚焦任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng),提供一系列的
  • 主講老師:許老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-09-22
5980.00/人
業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地
  • 業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地
  • 該課程從業(yè)務(wù)視角出發(fā),將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和目標(biāo)訴求貫穿整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,敏捷、務(wù)實(shí)、高效、落地是該課程的最大亮點(diǎn),老師只講授和呈現(xiàn)最有效的落地學(xué)習(xí)干貨,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果的業(yè)務(wù)多維度反饋和輸出,打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式,讓學(xué)習(xí)技術(shù)和工作場景相融合,敏捷賦能人才,賦能團(tuán)隊(duì)、賦能組織。
  • 主講老師:元老師  開課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開課時(shí)間:2023-09-22
5980.00/人
基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
  • 基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
  • 伴隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的增加,組織內(nèi)部缺乏人才賬本、管理人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā),企業(yè)和業(yè)務(wù)部門普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn),要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾,就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈,打造一支內(nèi)部“來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之必勝”的人才隊(duì)伍,而梯隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)是戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵,只有全力投入識別、選拔、培養(yǎng)和評估未來人才的企業(yè),才能夠應(yīng)對來自市場競爭和人才競爭的雙重挑戰(zhàn),持續(xù)保持領(lǐng)先。
  • 主講老師:元老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-13
5980.00/人
降本增效:人力成本效能數(shù)據(jù)分析
  • 降本增效:人力成本效能數(shù)據(jù)分析
  • 數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺來做決定了,日新月異的數(shù)字時(shí)代,多元化的員工結(jié)構(gòu),人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型,數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù),提升人力資源工作運(yùn)營效率。
  • 主講老師:王老師  開課地點(diǎn):[北京] 開課時(shí)間:2023-12-15
6980.00/人
人效盤點(diǎn)-數(shù)字時(shí)代人效分析及優(yōu)化策略
  • 人效盤點(diǎn)-數(shù)字時(shí)代人效分析及優(yōu)化策略
  • 近年來,行業(yè)領(lǐng)先的公司越來越傾向借助數(shù)據(jù)分析引導(dǎo)和呈現(xiàn)人力資源管理的價(jià)值創(chuàng)造,為企業(yè)的相關(guān)決策提供“可視化” 的“人才報(bào)表”(縱向?qū)I(yè)深入),展開業(yè)務(wù)驅(qū)動分析(橫向業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)),提升HR 管理競爭優(yōu)勢。從經(jīng)營和驅(qū)動業(yè)務(wù)視角,跳出 HR 專業(yè)閉環(huán),從數(shù)據(jù)到信息整合,從邏輯化到循證思維的轉(zhuǎn)變,見解和創(chuàng)造價(jià)值
  • 主講老師:李老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-26
3980.00/人
BeyondHR?:業(yè)務(wù)型HR轉(zhuǎn)型提升的必修課
  • BeyondHR?:業(yè)務(wù)型HR轉(zhuǎn)型提升的必修課
  • 經(jīng)過近10年的探索和實(shí)踐,HRBP運(yùn)營模式被國內(nèi)越來越多的成長型企業(yè)所接受,從組織層面支撐了公司戰(zhàn)略的有效推進(jìn)和落地。但很多HR仍然困惑:HRBP的工作到底跟以前有什么區(qū)別?為什么總是感覺HR 融入不到業(yè)務(wù)管理中?為什么HR的很多工作給業(yè)務(wù)部門帶來負(fù)擔(dān)?這些問題的背后,其實(shí)反映的是HRBP對自身的角色和定位不清、對業(yè)務(wù)發(fā)展的影響力不足、對工作成果的邊界定義模糊等問題。基于對國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的案例研究以及知名企業(yè)HRBP從業(yè)人員的深入訪談,我們開發(fā)出本課程,是對HRBP運(yùn)營模式的有效補(bǔ)充,也希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),幫
  • 主講老師:許老師  開課地點(diǎn):[上海] 開課時(shí)間:2023-10-20
5980.00/人
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