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職場心理學(xué):情緒減壓五法寶

主講老師: 彭遠(yuǎn)軍 彭遠(yuǎn)軍

主講師資:彭遠(yuǎn)軍

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 覺察自己的情緒,表達(dá)自己的感受,感受對方的情緒,體會對方的需要,更好的情緒探討,更多的減壓之道!修煉壓力管理心理學(xué),洞悉人性,減少無謂的沖突內(nèi)耗,提升職場管理的績效和水平。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 19:03

課程背景

我們的財(cái)富在增加,但幸福感卻在下降;我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少;我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少;我們認(rèn)識的人越來越多,但真誠的朋友卻越來越少。我們在收獲收入的同時(shí),也在收獲數(shù)倍的壓力!

過度的壓力可能會引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正常高效的運(yùn)營;據(jù)調(diào)研報(bào)告顯示的國內(nèi)5000位職業(yè)經(jīng)理人中,其中70%有較高的職業(yè)壓力,其中的40%有“嚴(yán)重的負(fù)面情緒”和失眠,而50%的雇員感到壓力和衰竭,2/3的員工壓力與工作有關(guān)。

如何合理管理壓力,避免情緒失控?識別情緒,管理情緒,讓情緒不再成為導(dǎo)火索,減少職場沖突;體會對方的情緒感受,洞察對方的需要,同理心理解對方,改善職場關(guān)系,減少組織內(nèi)耗,提升組織效率。

覺察自己的情緒,表達(dá)自己的感受,感受對方的情緒,體會對方的需要,更好的情緒探討,更多的減壓之道!修煉壓力管理心理學(xué),洞悉人性,減少無謂的沖突內(nèi)耗,提升職場管理的績效和水平。

 

課程特色

以“心理學(xué)”為核心學(xué)科,融合:領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)、管理心理學(xué)、情緒心理學(xué)、壓力管理心理學(xué)、健康心理學(xué)、積極心理學(xué)(幸福心理學(xué))、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、危機(jī)干預(yù)、職場心理學(xué)、心理咨詢技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的知識點(diǎn);

★ 定制化:汲取國內(nèi)外先進(jìn)的壓力管理心理學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國內(nèi)企業(yè)員工的本土化需求,以及本地化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而更好地幫助學(xué)員進(jìn)行心理減壓技能的管理與成長。

★ 實(shí)戰(zhàn)性:壓力管理相關(guān)的技術(shù)和方法,均以心理學(xué)的實(shí)證研究為基礎(chǔ),培訓(xùn)師自身的親身修煉,并輔之國內(nèi)學(xué)員的大量實(shí)踐而不斷完善,確保學(xué)員能從中獲得一套真正屬于自己的壓力管理解決方案。

★ 職業(yè)性:培訓(xùn)后為學(xué)員提供后期的輔導(dǎo)溝通,切實(shí)幫助學(xué)員能學(xué)會情緒壓力管理的技能,最終提升工作績效。

 

課程收益:

★ 正確地認(rèn)知壓力,健康地管理壓力,減少壓力帶來的身心影響;

★ 學(xué)會改善情緒壓力的外部環(huán)境,洞悉人性改善人際溝通模式;

★ 覺察自己的情緒和感受,避免情緒失控,并感受他人的情緒,協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系;

★ 學(xué)習(xí)覺察自我的信念系統(tǒng),重新改寫信念系統(tǒng),從根源上調(diào)整情緒壓力;

★ 建立健康成熟的人格模式,提升員工的工作績效和自我效能感,服務(wù)于企業(yè);

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象

1. 中層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層

2. 銷售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團(tuán)隊(duì);

3. 金融、電信、房地產(chǎn)、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè);

4. 其他希望提升自我,完善自我,提高生活質(zhì)量和工作績效的人群;

課程方式:講師講授,影視分析、案例討論、互動(dòng)交流,分組討論,角色扮演、頭腦風(fēng)暴,現(xiàn)場輔導(dǎo),催眠放松,正念體驗(yàn)、自我覺察,行動(dòng)方案;


課程大綱

導(dǎo)語:日常工作生活中的壓力面面觀

團(tuán)隊(duì)研討:日常職場生活的壓力來源,如何應(yīng)對?

 

第一講:揭開心理壓力的神秘面紗--認(rèn)識壓力、面對壓力

一、壓力的自我評估(現(xiàn)實(shí)壓力)

覺察體驗(yàn):自我壓力覺察(自我評分)

體驗(yàn)練習(xí):列舉工作壓力事件清單(10件)

二、認(rèn)識壓力的真實(shí)面目

1. 情緒壓力的應(yīng)激Stress反應(yīng)模式Fight or Flight

2. 壓力與工作績效的倒U曲線關(guān)系(職業(yè)倦?。?/span>

團(tuán)隊(duì)研討:為什么會產(chǎn)生壓力(根源)?如何應(yīng)對?困擾?

3. 情緒壓力的一般適應(yīng)模型GAS

三、壓力管理三步曲:

1. 面對現(xiàn)實(shí),承認(rèn)局限:優(yōu)秀 or 完美?

2. 厘清界限--天底下只有三件事

3. 明確態(tài)度:面對 or 逃避?

體驗(yàn)覺察:情緒壓力管理的悖論:抵制壓力 vs. 允許壓力?

 

第二講:情緒減壓管理五法寶之--忘情于江湖(情緒疏導(dǎo))

一、覺察當(dāng)下的情緒狀態(tài)

體驗(yàn)活動(dòng):情緒地圖標(biāo)簽

二、情緒是天生的嗎?(神經(jīng)生理機(jī)制)

影視賞析:情緒是如何產(chǎn)生的?

1. 識別積極情緒與幸福感

2. 神奇數(shù)字3:1(積極情緒:消極情緒)

3. 改善消極情緒,減少心理能量的消耗

1)減少思維反芻:正念減壓療法MBSR

正念體驗(yàn):正念呼吸法

2)書寫療法:焦慮清單(分析-預(yù)案-應(yīng)對)

3)深度放松法:催眠冥想

冥想體驗(yàn):身心狀態(tài)放松

4)如何防止情緒綁架Emotion Hijacking?

a剖析情緒難以控制的生理根源:三重大腦模型

b六秒鐘情商模型:6秒鐘暫停

體驗(yàn)覺察:深呼吸(腹式呼吸法)1:4:2

體驗(yàn)覺察:肩式呼吸法(能量瑜珈)

5)感恩心修煉:公司、同事、環(huán)境、家人

正念體驗(yàn):慈心冥想

6)幸福賬本法:發(fā)現(xiàn)生活中的美好

7)自我滋養(yǎng)法:學(xué)會自我滋養(yǎng)與關(guān)懷,減少內(nèi)心的能量耗竭

4. 增加積極情緒的技巧和方法(11個(gè)技巧)

5. 建立積極情緒的檔案袋(10個(gè)竅門)

體驗(yàn)覺察:建立自我的積極情緒檔案袋

 

第三講 情緒減壓管理五法寶之 乾坤大挪移(思維認(rèn)知調(diào)適)--6秒鐘情商肌肉修煉

一、識別壓力事件清單中的ABC

二、情緒與大腦的認(rèn)知模式關(guān)系:反應(yīng)Reaction VS回應(yīng)Response

1. 識別自我的情緒應(yīng)對模式:腳本式反應(yīng) vs. 深思熟慮的回應(yīng)

2. 選擇積極的改變:調(diào)適后的回應(yīng)Response (TFA表格)

兩人小組演練:6秒鐘TFA調(diào)適法

三、內(nèi)在的自我和諧,減少職場人際沖突

團(tuán)隊(duì)研討:為何受傷的總是我?

心理學(xué)實(shí)驗(yàn):疤痕實(shí)驗(yàn)(投射心理)

1. 認(rèn)識自己Know yourself

體驗(yàn)覺察:最討厭自己什么?

體驗(yàn)覺察:別人眼中的自己是什么?

心理現(xiàn)象:鏡像知覺

2. 自我成長的動(dòng)力:自我關(guān)懷 vs. 自我憎恨

3. 如其所是的接納真實(shí)的自己:生理、心理、社會角色

四、改寫內(nèi)心深處的信念系統(tǒng),重塑健康的心智模式

1. 消極核心信念的認(rèn)知三角:無價(jià)值、無助、無望

2. 辨析20個(gè)常見的不合理或非理性信念:應(yīng)該、必須、如果-那么

3. 質(zhì)疑自動(dòng)化思維的五個(gè)問題

4. 重組自我對話,改寫信念系統(tǒng)的三個(gè)步驟

5. 重組完美主義的自我對話

6. 重組擔(dān)憂的自我對話

7. 重組自尊的自我對話

五、情商影響力的三大因子:尊重、接納、同理心

體驗(yàn)活動(dòng):感受對方傳遞的感受(兩人小組)

道具演示:同理心

六、訓(xùn)練同理心思維的四步曲

 

第四講:情緒減壓管理五法寶之 見解拆招(問題解決法)--洞悉人性,改善溝通障礙

團(tuán)隊(duì)研討:職場溝通的目的是什么?影響團(tuán)隊(duì)和諧溝通的干擾因素是什么?

一、職場溝通的目的

1. 達(dá)成共識,解決問題?

2. 撇清責(zé)任,明確對錯(cuò)?

體驗(yàn)覺察:我認(rèn)為的VS你以為的

二、影響團(tuán)隊(duì)高效溝通的因素

心理學(xué)模型:貝克認(rèn)知理論模型

影視賞析:如何面對情緒失控的上司?(學(xué)會向上管理)

三、洞悉性格,破除溝通障礙

1. DISC行為風(fēng)格測試:認(rèn)識自我

2. 認(rèn)識DISC的四種基本溝通風(fēng)格

團(tuán)隊(duì)研討:如何適應(yīng)不同溝通風(fēng)格進(jìn)行有效溝通?(溝通矩陣)

3. 識別他人DISC行為風(fēng)格:重要他人

4. 尊重并接受不同的行為風(fēng)格:改變 or 接納?

四、向上領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略

影視賞析:狄仁杰 vs. 武則天

角色扮演:如何面對四種行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)?

五、下屬相處:掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略

影視賞析:五虎上將(諸葛亮——關(guān)羽)

角色扮演:如何面對四種行為風(fēng)格的下屬?

六、同事相處:掌握不同行為風(fēng)格的溝通策略

影視賞析:豬八戒——悟空vs. 沙僧

角色扮演:如何面對四種行為風(fēng)格的同事?

七、如何克服職場溝通中性別差異、地域差異的影響和干擾?

1. 男人來自金星,女人來自火星

2. 情緒管理之溝通風(fēng)格:婚姻忠告

3. NLP理解層次應(yīng)用理解

4. 關(guān)注點(diǎn):行為本身、人格、態(tài)度?

 

第五講:情緒減壓管理五法寶之 超然于身心(生理能量和諧)

一、為什么在工作繁重時(shí)容易情緒失控?

體驗(yàn)覺察:肌肉的緊張放松

二、深度放松的心理學(xué)研究(耗氧量):睡眠VS深度放松

三、身心放松的兩種模式:深度放松,有氧鍛煉

體驗(yàn)覺察:催眠體驗(yàn)

四、生物反饋法:呼吸與壓力調(diào)整

1. 心率變化率HRV對壓力的監(jiān)測

2. 心率調(diào)整三步曲

3. 感激對心率變化HRV的影響

體驗(yàn)覺察:心率調(diào)整與壓力調(diào)適

體驗(yàn)覺察:健身氣功八段錦

 

第六講:情緒減壓管理五法寶之逍遙自在行(行為減壓法)

體驗(yàn)覺察:Write down“典型的一天”

一、標(biāo)注:滋養(yǎng)Nourish,消耗P(Arrow)

體驗(yàn)覺察:有何發(fā)現(xiàn)(兩人小組)

二、如何來照顧好自己?(改變舊模式的可能方式)

三、滋養(yǎng)活動(dòng)的兩個(gè)種類

1. 愉悅感Pleasure

2. 成就感&掌控感Mastery

心理學(xué)模型:耗竭漏斗

自我滋養(yǎng)法:從事健康愉快的活動(dòng)(55種減壓方法參考)

 

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法:如何調(diào)整自我的情緒狀態(tài),全力投入工作?

1. 聚焦主題

2. 頭腦風(fēng)暴

3. 分類排列

4. 提取中心詞

5. 圖示化賦含義

總結(jié)回顧:ORID聚焦式會話(2人小組分享+小組代表)

 
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管理心理學(xué):管理者的情商肌肉修煉與人際關(guān)系協(xié)調(diào) 職場心理學(xué):情緒減壓五法寶 積極心理學(xué):快樂工作,打造職場幸福力 職場EAP:心理輔導(dǎo)員履職能力提升訓(xùn)練營計(jì)劃 領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué):卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為習(xí)慣修煉 領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué):八項(xiàng)行為修煉,打造卓越團(tuán)隊(duì) 領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué):正念領(lǐng)導(dǎo)力助力領(lǐng)導(dǎo)者更卓越 --卓越領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在修煉 管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理績效
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