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品牌戰(zhàn)略定位——區(qū)域品牌發(fā)展與城市品牌建設(shè)

主講老師: 柳松 柳松

主講師資:柳松

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-04-03 14:12

一、課程設(shè)計(jì)背景
本課程旨在透過(guò)中國(guó)城市化進(jìn)程的表象行為,還原城市運(yùn)營(yíng)發(fā)展的內(nèi)在真相。探尋區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市運(yùn)營(yíng)的制勝之道,全面揭示城市發(fā)展在品牌運(yùn)營(yíng)中的規(guī)律和軌跡。以全新的視角闡述了廣告及營(yíng)銷在對(duì)于品牌建設(shè)過(guò)程的重要作用,幫助成長(zhǎng)型中國(guó)城市以獨(dú)特視野審視自身高速成長(zhǎng)之路,尋求到針對(duì)自身狀況更為實(shí)效的發(fā)展方略,運(yùn)籌帷幄,決勝千里!

二、課程預(yù)期效果
課程通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)和訓(xùn)練環(huán)節(jié),可協(xié)助您:
? 建立全新的品牌觀、城市經(jīng)營(yíng)觀
? 從根本上了解廣告及品牌的核心實(shí)質(zhì)
? 根據(jù)城市發(fā)展的規(guī)律性總結(jié)確立自身準(zhǔn)確定位
? 洞悉品牌運(yùn)營(yíng)中的內(nèi)在規(guī)律和方法
? 科學(xué)的總結(jié)自身城市的品牌建設(shè)中的得與失
? 尋求到更適合自身狀況的品牌發(fā)展之路

三、課程特色:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+情景互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
?  獨(dú)道學(xué)術(shù)論點(diǎn),精解品牌定位及廣告學(xué)DNA核心密碼
?  從廣告及營(yíng)銷兩方面,深入分析品牌定位的成長(zhǎng)軌跡
?  精彩的案例分享與點(diǎn)評(píng),震撼深入,直指人心

四、課程大綱
引 子、大國(guó)崛起
§ 人類文明的進(jìn)步之路
§ 和平崛起的中國(guó)
§ 中國(guó)品牌時(shí)代

第一部分、關(guān)于品牌
§ *品牌詮釋
§ 關(guān)于價(jià)值的構(gòu)成要素

第二部分、建立獨(dú)特的品牌
§ 強(qiáng)勢(shì)品牌的特征
§ 中國(guó)城市品牌競(jìng)爭(zhēng)演變
§ 慎思----審視當(dāng)前發(fā)展環(huán)境
§ 重塑城市品牌個(gè)性
§ 品牌營(yíng)銷管理之道下的品牌構(gòu)建模式

第三部分、品牌定位
§ 定位起源
§ 競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)化論
§ 心智模式與商業(yè)進(jìn)化


三、培訓(xùn)特色--應(yīng)用“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”和“心理啟迪技術(shù)”
教練式訓(xùn)練、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬、游戲、講解、視頻
n 學(xué)習(xí)心理家研究指出:傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)法在課堂中學(xué)員只能吸收10%-30%的知識(shí),并且隨著時(shí)間的推移很快便會(huì)遺忘,而“互動(dòng)式教學(xué)”是采用最科學(xué)的“多重感官學(xué)習(xí)法”,它使學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)獲得*的價(jià)值。
n 心理啟迪技術(shù)的*應(yīng)用價(jià)值,即為通過(guò)老師的講授與啟發(fā),使受訓(xùn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中博古通今,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)在更新觀念、提升方法,使學(xué)習(xí)效果*化的體現(xiàn)。

四、培訓(xùn)對(duì)象: 適合各類、總裁班、高管班、論壇演講
各級(jí)政府負(fù)責(zé)人;機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及其他高層管理者

五、培訓(xùn)時(shí)間
1天(8學(xué)時(shí))
六、老師簡(jiǎn)介
柳松老師----北京大學(xué)國(guó)際商業(yè)模式創(chuàng)新課題組副組長(zhǎng);農(nóng)業(yè)部CGAPA專家委員會(huì)副主任;東北亞開(kāi)發(fā)研究院專家委員會(huì)主任委員;清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院商業(yè)模式研究工作室教授;深圳清華大學(xué)研究院北京創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心總顧問(wèn);中國(guó)品牌管理研究中心總顧問(wèn);中國(guó)管理科學(xué)研究院教授;*國(guó)際東西方大學(xué)特聘教授;四川大學(xué)、遼寧大學(xué)、上海交大等MBA、EMBA客座教授;*電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、搜狐視頻等眾多欄目特邀嘉賓。
  柳松老師具有多年城市管理、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及運(yùn)營(yíng)、城市內(nèi)控、外控系統(tǒng)建設(shè)、廣告(傳媒)行業(yè)等從業(yè)經(jīng)驗(yàn),尤其擅長(zhǎng)于將城市的產(chǎn)品傳播與品牌建設(shè)相結(jié)合,以城市戰(zhàn)略為核心、品牌定位為先導(dǎo),從產(chǎn)品、渠道、視覺(jué)、SP、PR等多渠道入手,全方位為城市提出制勝之道。同時(shí),柳老師兼具專業(yè)城市、政府品牌經(jīng)營(yíng)管理雙重經(jīng)驗(yàn),豐富的國(guó)際廣告、公關(guān)、咨詢等城市實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷、眾多國(guó)內(nèi)外大中型客戶項(xiàng)目成功服務(wù)業(yè)績(jī);同時(shí)諳熟推廣策略、CIS(VI、BI、MI體系)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、視覺(jué)創(chuàng)意表現(xiàn)、TVC制作流程、公關(guān)項(xiàng)目企劃及執(zhí)行、媒介計(jì)劃制定、購(gòu)買(mǎi)、發(fā)布、監(jiān)播等工作。柳松老師通過(guò)不懈的研究探索,結(jié)合多年的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn),逐步總結(jié)出一套非常適合中國(guó)本土高速成長(zhǎng)型城市的品牌發(fā)展策略。

主授課程:
1、品牌戰(zhàn)略定位(32學(xué)時(shí))
2、消費(fèi)者行為學(xué)(32學(xué)時(shí))
3、高效家庭教育解密(4學(xué)時(shí))
4、百年筑夢(mèng)清華魂----清華精神與中國(guó)人文素養(yǎng)(4學(xué)時(shí))
 
主要成功案例:
城市類:華北制藥、*聯(lián)邦再青椿、**素康寶、東阿阿膠、韓國(guó)碧珍、韓國(guó)三星、北京現(xiàn)代汽車(chē)、瑞士諾華制藥、北京制藥四廠、長(zhǎng)春長(zhǎng)慶藥業(yè)、聯(lián)想集團(tuán)、SONY、魯花食用油、他+她-飲料等。
  政府類:四川省、杭州市、深圳市、義烏市、千島湖等。
曾任職經(jīng)歷: 
北京至邦國(guó)際廣告有限公司-總經(jīng)理、至誠(chéng)逸達(dá)公關(guān)顧問(wèn)公司--總經(jīng)理、北京金領(lǐng)山脈廣告有限公司--總經(jīng)理、香港美婷醫(yī)學(xué)美容集團(tuán)(中國(guó))有限公司--總經(jīng)理

授課環(huán)境要求:
n 確保教室光線充足
n 教室具有足夠的空間
n 確保投影機(jī)工作正常
n 準(zhǔn)備無(wú)線麥克風(fēng)2個(gè)(最好領(lǐng)夾式)
n 確保音響工作正常
n 確保講師能夠使用筆記本電腦連接音響播放音樂(lè)(準(zhǔn)備音頻線、有源音箱)
n 教室桌子布置建議如圖

 
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