戰(zhàn)略新思維

                          ——中國(guó)企業(yè)的未來(lái)致勝之路

一、課程設(shè)計(jì)背景

隨著新技術(shù)的涌現(xiàn)和創(chuàng)新，企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的發(fā)展方向成為了關(guān)系企業(yè)生死存亡的核心要素。眾所周知，方向大于方法、方向大于努力，方向決定一切！在未來(lái)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，如何更好的進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新與建立準(zhǔn)確的品牌戰(zhàn)略，成為了企業(yè)發(fā)展的重中之重！本課程旨在通過(guò)研究企業(yè)客觀的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，洞悉市場(chǎng)與消費(fèi)者的變化，從根本上幫助企業(yè)以全新視角和思維，從新思考戰(zhàn)略、發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略、運(yùn)用戰(zhàn)略。

二、課程預(yù)期效果：

課程通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)和訓(xùn)練環(huán)節(jié)，可協(xié)助您：

? 建立全新的戰(zhàn)略性思維、企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀

? 從根本上了解戰(zhàn)略的核心實(shí)質(zhì)

? 根據(jù)企業(yè)發(fā)展的規(guī)律性總結(jié)確立自身準(zhǔn)確戰(zhàn)略定位

? 洞悉企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的內(nèi)在規(guī)律和方法

? 科學(xué)的總結(jié)自身企業(yè)的品牌戰(zhàn)略建設(shè)中的得與失

? 尋求到更適合自身狀況的戰(zhàn)略定位之路

三、課程特色：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+情景互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

?  獨(dú)道學(xué)術(shù)論點(diǎn)，精解戰(zhàn)略定位及品牌戰(zhàn)略的核心密碼

?  從企業(yè)戰(zhàn)略及商業(yè)模式創(chuàng)新兩方面，深入分析企業(yè)的發(fā)展軌跡

?  精彩的案例分享與點(diǎn)評(píng)，震撼深入，直指人心

四、課程大綱

引 子、大國(guó)崛起

§ 群雄縱覽

§ 大國(guó)之道

§ 國(guó)之重器

第一部分、關(guān)于戰(zhàn)略

§ 企業(yè)戰(zhàn)略的構(gòu)成要素

§ 戰(zhàn)略新思維

§ 戰(zhàn)略執(zhí)行之殤

第二部分、企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新

§ 戰(zhàn)略取舍之難

§ 獨(dú)特的商業(yè)模式創(chuàng)新之路

§ 國(guó)際企業(yè)中國(guó)戰(zhàn)略的得與失

第三部分、戰(zhàn)略定位

§ 定位起源

§ 競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)化論

§ 心智模式與商業(yè)進(jìn)化

§ 市場(chǎng)推廣中的組合策略

§ 點(diǎn)子制勝

第四部分、戰(zhàn)略實(shí)施之商戰(zhàn)奇謀

§ 領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)之防御戰(zhàn)

§ 進(jìn)取型企業(yè)之進(jìn)攻戰(zhàn)

§ 跟隨型企業(yè)之側(cè)翼戰(zhàn)

§ 小微型企業(yè)之游擊戰(zhàn)

第五部分、精彩案例展映

§ 麥斯威爾咖啡

§ 飛利浦省電燈泡

§ 他她飲料-品牌傳播策略

§ 四川省、杭州市、深圳市、義烏形象策略淺析

§ 精彩互動(dòng)—神秘案例研討

三、培訓(xùn)特色——應(yīng)用“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”和“心理啟迪技術(shù)”

教練式訓(xùn)練、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬、游戲、講解、視頻

n 學(xué)習(xí)心理家研究指出：傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)法在課堂中學(xué)員只能吸收10%-30%的知識(shí)，并且隨著時(shí)間的推移很快便會(huì)遺忘，而“互動(dòng)式教學(xué)”是采用最科學(xué)的“多重感官學(xué)習(xí)法”，它使學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的價(jià)值。

n 心理啟迪技術(shù)的最大應(yīng)用價(jià)值，即為通過(guò)老師的講授與啟發(fā)，使受訓(xùn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中博古通今，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)在更新觀念、提升方法，使學(xué)習(xí)效果最大化的體現(xiàn)。

四、培訓(xùn)對(duì)象: 適合各類(lèi)、總裁班、高管班、論壇演講

公司總裁；機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及其他高層管理者

五、培訓(xùn)時(shí)間

2—4天

六、老師簡(jiǎn)介

柳松老師----農(nóng)業(yè)部CGAPA專(zhuān)家委員會(huì)副主任；清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院商業(yè)模式研究工作室教授；清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心政府合作部主任、高級(jí)培訓(xùn)師；中國(guó)品牌管理研究中心總顧問(wèn)；北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院研究員；中國(guó)管理科學(xué)研究院教授；美國(guó)國(guó)際東西方大學(xué)特聘教授；四川大學(xué)、遼寧大學(xué)、上海交大等MBA、EMBA客座教授；中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、搜狐視頻等眾多欄目特邀嘉賓。

  柳松老師具有多年企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及運(yùn)營(yíng)、企業(yè)內(nèi)控、外控系統(tǒng)建設(shè)、廣告（傳媒）行業(yè)等從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)于將企業(yè)的產(chǎn)品傳播與品牌建設(shè)相結(jié)合，以企業(yè)戰(zhàn)略為核心、品牌定位為先導(dǎo)，從產(chǎn)品、渠道、視覺(jué)、SP、PR等多渠道入手，全方位為企業(yè)提出制勝之道。同時(shí)，柳老師兼具專(zhuān)業(yè)企業(yè)、政府品牌經(jīng)營(yíng)管理雙重經(jīng)驗(yàn)，豐富的國(guó)際廣告、公關(guān)、咨詢(xún)等企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷、眾多國(guó)內(nèi)外大中型客戶(hù)項(xiàng)目成功服務(wù)業(yè)績(jī)；同時(shí)諳熟推廣策略、CIS（VI、BI、MI體系）系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)、視覺(jué)創(chuàng)意表現(xiàn)、TVC制作流程、公關(guān)項(xiàng)目企劃及執(zhí)行、媒介計(jì)劃制定、購(gòu)買(mǎi)、發(fā)布、監(jiān)播等工作。柳松老師通過(guò)不懈的研究探索，結(jié)合多年的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，逐步總結(jié)出一套非常適合中國(guó)本土高速成長(zhǎng)型企業(yè)的品牌發(fā)展策略。

主授課程：

1、 戰(zhàn)略新思維(32學(xué)時(shí))

2、 品牌戰(zhàn)略定位(32學(xué)時(shí))

3、 消費(fèi)者行為學(xué)(32學(xué)時(shí))

4、 百年筑夢(mèng)清華魂----清華精神與中國(guó)人文素養(yǎng)(4學(xué)時(shí))

主要成功案例：

企業(yè)類(lèi)：華北制藥、美國(guó)聯(lián)邦再青椿、美國(guó)杜邦素康寶、東阿阿膠、韓國(guó)碧珍、韓國(guó)三星、北京現(xiàn)代汽車(chē)、瑞士諾華制藥、北京制藥四廠、長(zhǎng)春長(zhǎng)慶藥業(yè)、聯(lián)想集團(tuán)、SONY、魯花食用油、他+她-飲料等。

  政府類(lèi)：四川省、杭州市、深圳市、義烏市、千島湖等。

曾任職經(jīng)歷：

北京至邦國(guó)際廣告有限公司—總經(jīng)理、至誠(chéng)逸達(dá)公關(guān)顧問(wèn)公司--總經(jīng)理、北京金領(lǐng)山脈廣告有限公司--總經(jīng)理、香港美婷醫(yī)學(xué)美容集團(tuán)（中國(guó)）有限公司--總經(jīng)理

授課環(huán)境要求：

n 確保教室光線(xiàn)充足

n 教室具有足夠的空間

n 確保投影機(jī)工作正常

n 準(zhǔn)備無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)2個(gè)（最好領(lǐng)夾式）

n 確保音響工作正常

n 確保講師能夠使用筆記本電腦連接音響播放音樂(lè)（準(zhǔn)備音頻線(xiàn)、有源音箱）

n 教室桌子布置建議如圖

n 準(zhǔn)備好桌牌（寫(xiě)有每個(gè)學(xué)員名稱(chēng)）

n 學(xué)員分組，每組8-10人；

n 準(zhǔn)備筆記本電腦（案例練習(xí)使用）教室課程上無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)或者攜帶3G網(wǎng)卡；

n 準(zhǔn)備白板筆；

n 準(zhǔn)備A3紙，每組確保3張以上，白板筆。