| 主講老師： | 駱欣慶 |  |
| 課時安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進行轉(zhuǎn)型升級。本課程首先結(jié)合新時代的特點和趨勢，就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略，然后針對創(chuàng)新組織變革，給出了可操作的方法與工具。通過本課程，學(xué)員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì)，結(jié)合最前沿的商業(yè)模式進行組織創(chuàng)新改造和業(yè)務(wù)創(chuàng)新提升。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-25 14:42 |
授課時間：6小時
授課方式：線下課程
授課對象：企業(yè)負責人，總經(jīng)理，董事長，企業(yè)高層管理人員等。
課程簡介：數(shù)字時代，商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進行轉(zhuǎn)型升級。本課程首先結(jié)合新時代的特點和趨勢，就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略，然后針對創(chuàng)新組織變革，給出了可操作的方法與工具。通過本課程，學(xué)員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì)，結(jié)合最前沿的商業(yè)模式進行組織創(chuàng)新改造和業(yè)務(wù)創(chuàng)新提升。
課程大綱 |
一、引子 1．世界環(huán)境發(fā)生了根本性變化 2 企業(yè)生命周期越來短 2 高維視角下的決策挑戰(zhàn) 2．不提升，就淘汰
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三、創(chuàng)新的最大瓶頸：認知局限 1．你對事物的認知，取決于你的思考高度 2 你能看到事物的第幾層 2．什么限制了我們的思維能力 2 突破固有的思維框架 2 認知突破障礙之一：思維定勢 案例：公安局長，路徑依賴 2 認知突破障礙之二：直覺錯誤 案例：判斷美女，海盜分贓， 2 認知突破障礙之三：維度打擊 案例：街電，美團 3. 重新認識創(chuàng)新的價值與意義 2 企業(yè)發(fā)展的核心是成長 2 企業(yè)成長的主要路徑 |
三、業(yè)務(wù)與組織的關(guān)系 1．你是在做賺錢的生意，還是值錢的生意？ 2 賺錢生意與值錢生意的特征 2 賺錢生意與值錢生意的問題 2. 客戶與場景 2 精準了解客戶 2 場景的本質(zhì) 3. 痛點與癢點 2 如何把握真實的需求 2 業(yè)務(wù)中創(chuàng)新思維的應(yīng)用 4. 動線與靜線 2 產(chǎn)品中的動線與靜線設(shè)計 2 動線設(shè)計五要素 5．線上與線下 2 從流量到留量 2 線上線下產(chǎn)品的互動設(shè)計
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四、企業(yè)組織創(chuàng)新實戰(zhàn) 1．創(chuàng)新是企業(yè)的核心競爭力 2 創(chuàng)新是一把手工程 2 創(chuàng)新對于企業(yè)的價值 2．企業(yè)創(chuàng)新文化的打造 2 創(chuàng)新的軟環(huán)境 2 創(chuàng)新的硬環(huán)境 3．如何打破不同部門之間的壁壘 2 避免深井病 2 打破部門壁壘的有效方法 4．顛覆性創(chuàng)新要離開體系 5. 首席創(chuàng)新官 組織創(chuàng)新互動實操
結(jié)束語 |
課程三大收益 2 明白數(shù)字化的本質(zhì)與目的 2 了解未來數(shù)字化發(fā)展方向 2 實現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化創(chuàng)新成長 |
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