| 主講老師： | 駱欣慶 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 全程互動(dòng)授課 案例新，代表性強(qiáng) 氣氛熱烈，吸引力強(qiáng) 學(xué)后立刻可以解決實(shí)際問題 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-25 14:50 |
授課時(shí)間：一天（6小時(shí)）
授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個(gè)無線麥克
授課對(duì)象：本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干，包括企業(yè)董事長(zhǎng)，副董事長(zhǎng)，總裁，副總裁，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，黨委書記，副書記，部門經(jīng)理，事業(yè)部經(jīng)理，職能部門經(jīng)理等。
課程簡(jiǎn)介：很多時(shí)候，企業(yè)遇到問題，缺少解決問題的思路與方法。很多的決策基于過去的經(jīng)驗(yàn)和直覺做出，會(huì)與事物的真實(shí)面目相差甚遠(yuǎn)。本課程是關(guān)于思維方法的前沿課程，結(jié)合大量的案例，分析了人們思維過程中存在的問題，并據(jù)此給出了相應(yīng)的問題分析，問題解決的方法論。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以從底層思維上產(chǎn)生觸動(dòng)，并能用學(xué)習(xí)掌握的方法，解決企業(yè)遇到的一些具體問題。
課程大綱 |
一、引子：面對(duì)“不確定”的世界 1、10年來世界發(fā)生了什么 2、VUCA時(shí)代的特點(diǎn) 3、顛覆人類的前沿科技 4、看不見，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上 |
二、認(rèn)知水平?jīng)Q定思維的深度 1、你相信的你決策系統(tǒng)么？ 2 認(rèn)知案例：她是美女么？ 2 互動(dòng)游戲：海盜分贓 2、什么困住了我們的思維 2 直覺思維 2 案例：未完的賭局 2 慣性思維 2 案例：鍵盤是如何設(shè)計(jì)的 2 高維認(rèn)知 2 案例：美團(tuán)的思維框架 |
三、思維方法的基本工具 1、如何準(zhǔn)確的定義一個(gè)問題 2 如何進(jìn)行定義 2 對(duì)事物本質(zhì)的追尋與發(fā)問 2 問題分為兩大類question和problem 2、透過現(xiàn)象看到本質(zhì) 2 案例：飛行的本質(zhì)是什么 2 案例：壞血病的發(fā)病原因 2 系統(tǒng)是由目的和聯(lián)系決定，而非要素 2 系統(tǒng)思考模式 3、從歸納法到演繹法 2 東西方哲學(xué)的本質(zhì)差異 2 歸納法對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)知 2 從公理體系到演繹法 2 案例：拼多多的成長(zhǎng)的前提假設(shè) |
四、提升格局，建立全新思維框架 1、你能看到事物的第幾層 2 案例：毛澤東的格局 2、越開放越強(qiáng)大，越共享越富有 2 案例：美國人的貿(mào)易戰(zhàn) 2 案例：中國文明演化的邏輯 3、短期最優(yōu)與長(zhǎng)期最優(yōu)的選擇 2 案例：華為與聯(lián)想的發(fā)展路徑 2 案例：人類進(jìn)化的底層邏輯 |
五、全新思維方法下企業(yè)經(jīng)營的實(shí)踐 1、事物演化的基本規(guī)律 2、新技術(shù)創(chuàng)新中的阻力 2 集裝箱的演化 3、現(xiàn)有技術(shù)原理的遷移應(yīng)用 2 高維度的創(chuàng)新方法 4、企業(yè)成長(zhǎng)的第二曲線理論 2 利潤是最重要的事情么 5、顛覆性創(chuàng)新的組織變革 2 柯達(dá)與諾基亞 2 騰訊與潤迅
結(jié)束語 |
課程四大收益 2 提升個(gè)人格局 2 明晰底層規(guī)律 2 掌握思維方法 2 幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型 |
授課特點(diǎn) 2 全程互動(dòng)授課 2 案例新，代表性強(qiáng) 2 氣氛熱烈，吸引力強(qiáng) 2 學(xué)后立刻可以解決實(shí)際問題 |
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