| 主講老師： | 王萬多 |  |
| 課時安排： | 1天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細課程介紹 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-09 09:58 |
【課程背景】
對于當下企業(yè)來說，面對外部競爭和不確定性的經營環(huán)境，企業(yè)的高層越來越感受到經營面臨的壓力，依據企業(yè)內外部現狀采取戰(zhàn)略調整、業(yè)務轉型、組織重構、流程再造等措施，絕大多數企業(yè)已經采取如股權激勵、合伙人、阿米巴等各式各樣的薪酬激勵管理體系在激活員工動力，提高員工主動積極性方面得到了很多的效果，但仍有這樣那樣的問題，如：
為什么員工工資高了，但員工的積極性提升有限？
為什么發(fā)了年終獎，第二年節(jié)后還是有很多員工未正常反崗，選擇主動離職？
為什么不能吸引優(yōu)秀人才加入到企業(yè)，招聘困難？
為什么員工參加了很多執(zhí)行力的課程，收效甚微？
為什么企業(yè)團隊不穩(wěn)定，員工流失率居高不下？
出現這些問題的原因主要原因是物質激勵沒有結合精神激勵，沒有考慮到員工自身的感受，比如創(chuàng)造良好團隊氛圍、必要的認可和尊重、提供成長學習機會，打造員工未來發(fā)展平臺，建立公平公證的制度等等
王老師通過1天的分享，將多年咨詢輔導百余家激勵管理及自已帶團隊的經驗，總結提練出非物質文化落地的六字真言，既“共贏、互利、同享”，績效管理要“共贏”，薪酬管理要”互利”，晉升管理實現員工與企業(yè)“同享”企業(yè)發(fā)展平臺和成果。
【課程收益】
掌握非物質激勵三大方式
掌握非物質激勵的五大落地方法
激發(fā)員工源動力和積極性，提升團隊協同效率
提升員工對企業(yè)滿意度
為物質激勵付能，實現物質激勵事辦功倍的效果
實現企業(yè)員工在輕松、愉悅的氛圍內完成目標
【課程特色】
知到：用故事的方式現場實例分析與問題討論
得到：用咨詢的方式現場練習與撰寫方案
做到：用輔導的方式課后實戰(zhàn)與持續(xù)提高
【授課方式】
案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習+課后作業(yè)
【課程對象】
董事長、總裁、總經理、副總經理、總監(jiān)、經理、主管等管理者及必要的基層員工。
【課程時間】1天
【課程大綱】
一、為什么要做非物質激勵？
1、人的需要具有多樣性，非物質需要的存在必然要求實施非物質激勵績效
? 馬斯洛5個需求層次理論
? 奧爾德弗ERG 3個 需要理論
【課堂練習】現場寫出自己的精神需求？代表發(fā)言
2、物質激勵存在一定局限性，要求實施非物質激勵物質
? 滿足員工精神需要
? 限低物質激勵成本
【案例分析】王老師為什么漲工資了還和上司吃吵起來了？
3、企業(yè)管理實踐證明，非物質激勵有著十分重要的作用
? 穩(wěn)定團隊
? 提升績效
【案例分析】張經理做穩(wěn)了“銷售冠軍”位置
二、非物質文化激勵的前提條件和三大原則是什么？
1、差異性原則
? 員工個體差異性
? 崗位差異性
2、與物質激勵相結合的原則
? 物質激勵與非物質激勵的關系
? 單獨使用物質激勵或非物質激勵的利弊
3、個體激勵與團體激勵相結合的原則
? 個體激勵
? 團隊激勵
三、如何應用ERG理論體系設計非物質激勵？
1、與員工生存需要滿足相對應的非物質激勵方式
? 安全激勵
? 公開激勵
? 企業(yè)發(fā)展目標激勵
【案例分析】某大型外企是如何吸引人才？
2、與員工相互關系需要滿足相對應的非物質激勵方式
? 溝通激勵
【案例分析】績效溝通如何幫助績效考核有效落地的？
? 尊重激勵
? 信任激勵
【案例分析】千里萬遇到伯樂
? 認可激勵
【案例分析】為銷售冠軍“披紅帶花”的策略
3、與員工發(fā)展需要滿足相對應的三大非物質激勵方式、
? 事業(yè)激勵
? 晉升激勵
【案例分析】某培訓公司讓員工看到了希望？
? 培訓激勵
【案例分析】張經理的輝煌20年
四、如何將非物質激勵實施落地？
1、塑造積極向上的企業(yè)文化
? 營造一個充分溝通，信息知識共享的環(huán)境
? 公平相待
? 表揚和獎勵。
? 關心員工的家庭。
? 制定個性的激勵措施
2、激勵性的工作設計
? 工作擴大化、豐富化
? 工作輪換
3、建立信任的上下級關系
? 發(fā)現他們的優(yōu)勢
? 認識到提升的可能性，并建立目標
? 明確他們追求的目標所必需的技能和經驗
? 找到如何獲得相關的技能，以及如何從他們目前的工作中獲得必要的經驗的方法
【案例分析】王老師是如何輔導員工的？
4、實施非物質激勵需要注意的問題
? 妥善處理好非物質激勵和物質激勵的關系
? 注意非物質激勵的針對性和差異性
? 堅持以人為本的指導思想
【課堂練習】針對課程開始提出的需求設計非物質激勵方案
【案例展示】小紅花法、“披紅帶花”法、“父母孝心基金”法
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