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銀行(大堂經(jīng)理)服務(wù)禮儀——打造標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系

主講老師: 烏日娜 烏日娜

主講師資:烏日娜

課時(shí)安排: 0.5天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程從銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀培養(yǎng)要求出發(fā),以強(qiáng)化大堂經(jīng)理的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提高為主線,構(gòu)建理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。按照崗位實(shí)際工作流程設(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容。以樹立銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)和達(dá)成和諧的客戶關(guān)系,提升銀行大堂經(jīng)理的整體服務(wù)能力,即從服務(wù)意識(shí)喚醒及心態(tài)培養(yǎng)——塑造高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)形象——大堂經(jīng)理的分流技巧及預(yù)處理技巧——客訴投訴管理技巧設(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-02-09 11:39

課程背景

隨著市場經(jīng)濟(jì)的全面開放,金融業(yè)的全面發(fā)展,外資的全面進(jìn)入,對(duì)銀行業(yè)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,銀行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系的打造,尤其是銀行網(wǎng)點(diǎn)的核心——大堂經(jīng)理服務(wù)變得更加重要,無論是個(gè)人形象,還是內(nèi)在修養(yǎng)以及服務(wù)的質(zhì)量都代表著銀行整體的實(shí)力及軟競爭力,大堂經(jīng)理服務(wù)質(zhì)量的提高,有助于建立和諧的客戶服務(wù)關(guān)系,更好的為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),有助于增加銀行的經(jīng)濟(jì)效益。

如何提升大堂經(jīng)理的服務(wù)意識(shí)呢?

如何提升大堂經(jīng)理分流技巧呢?

如何提升大堂經(jīng)理預(yù)處理技巧呢?

如何提升塑造服務(wù)型企業(yè)良好的服務(wù)形象呢?

如何通過高水平的服務(wù)提升銀行的經(jīng)濟(jì)效益呢?

如何有效提高投訴管理技巧,處理好和客戶的關(guān)系,提升客戶滿意度呢?

本課程從銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀培養(yǎng)要求出發(fā),以強(qiáng)化大堂經(jīng)理的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提高為主線,構(gòu)建理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。按照崗位實(shí)際工作流程設(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容。以樹立銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)和達(dá)成和諧的客戶關(guān)系,提升銀行大堂經(jīng)理的整體服務(wù)能力,即從服務(wù)意識(shí)喚醒及心態(tài)培養(yǎng)——塑造高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)形象——大堂經(jīng)理的分流技巧及預(yù)處理技巧——客訴投訴管理技巧設(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。

課程收益

通過理論、實(shí)踐、互動(dòng)、角色扮演的教學(xué)模式,使學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,牢固樹立禮貌服務(wù)意識(shí),具備良好的服務(wù)行業(yè)禮儀素養(yǎng),并形成標(biāo)準(zhǔn)化;同時(shí)能掌握銀行大堂經(jīng)理的會(huì)面接待技巧、分流技巧、預(yù)處理技巧、投訴管理技巧,并根據(jù)實(shí)際情況靈活、準(zhǔn)確地加以運(yùn)用,達(dá)成培訓(xùn)效果:

?  提升大堂經(jīng)理的服務(wù)意識(shí)                 

?  了解工作場合形象禁忌

?  提升大堂經(jīng)理微笑服務(wù)意識(shí)及服務(wù)技巧              

?  提升分流及預(yù)處理技巧

?  掌握客戶投訴管理的技巧方法

?  掌握和客戶溝通中的語言藝術(shù)                 

?  增加企業(yè)的軟競爭力,提升企業(yè)業(yè)績

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)干貨,結(jié)合當(dāng)下銀行大堂經(jīng)理的問題定制版體驗(yàn)式互動(dòng)培訓(xùn)

落地實(shí)用,學(xué)以致用,培訓(xùn)后學(xué)員能有效快速把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到自己實(shí)際工作中

 

【課程對(duì)象】

 銀行大堂經(jīng)理

【課程時(shí)間】

 半天(3小時(shí))

【課程大綱】

一、如何樹立銀行從業(yè)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)

1、樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)

?  服務(wù)禮儀概述

?  提升服務(wù)禮儀的重要性

?  大堂經(jīng)理服務(wù)意識(shí)認(rèn)知和培訓(xùn)

2、如何提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

?  服務(wù)專業(yè)              

?  服務(wù)貼心

?  服務(wù)認(rèn)真             

?  持續(xù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

?  服務(wù)耐心

3、職業(yè)化的心態(tài)塑造

?  職業(yè)心態(tài)概述         

?  職業(yè)心態(tài)的重要性

?  心態(tài)修煉與調(diào)整        

?  大堂經(jīng)理職場必備的心態(tài)

案例分析:中國銀行、中信銀行、工商銀行柜面服務(wù)人員及大堂經(jīng)理的服務(wù)

二、如何塑造銀行從業(yè)人員完美服務(wù)形象

1、總體要求:端莊大方

2、挺拔俊秀的站姿(標(biāo)準(zhǔn)站姿,優(yōu)雅站姿)

3、穩(wěn)重端莊的坐姿(標(biāo)準(zhǔn)坐姿,優(yōu)雅坐姿)

4、輕盈機(jī)敏的行姿(標(biāo)準(zhǔn)行姿)

5、文雅美觀的手勢(直臂手勢,屈臂手勢)

6、真誠溫暖的微笑(一度微笑,三度微笑)

互動(dòng):分組互動(dòng)感受職業(yè)形象中儀姿儀態(tài)

2種站姿、2種坐姿、標(biāo)準(zhǔn)行姿、5種手勢、2種微笑

示范指導(dǎo):講師演示標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范并現(xiàn)場指導(dǎo)

三、如何提升大堂經(jīng)理服務(wù)能力

1、大堂經(jīng)理的核心作用

?  職責(zé)分工:“八大員”定位自己的工作

?  兩個(gè)第一:客戶接觸第一人,服務(wù)營銷第一站

2、服務(wù)客戶的三個(gè)階段:

第一階段:接觸客戶

?  形象的專業(yè)性:首因效應(yīng)及73855理論解析

?  先外后內(nèi)的服務(wù)原則:即先客戶后工作的原則

?  三聲服務(wù)原則:來有迎聲,問有答聲,去有送聲

第二階段:理解客戶

?  站在客戶角度考慮問題:安撫、鼓勵(lì)、贊美客戶的方式及技巧

?  以維護(hù)客戶利益為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

?  杜絕“自我”“自大”“自私”等心理

?  先處理情緒后處理事情

第三階段:幫助客戶

?  換位思考

?  轉(zhuǎn)變心態(tài)

3、大堂經(jīng)理的服務(wù)流程及服務(wù)技巧

3.1迎客

?  站位迎客:站位迎客的位次禮儀及表情運(yùn)用

?  日常迎客:迎接語及服務(wù)用語的應(yīng)用

3.2 待客

?  動(dòng)線管理的服務(wù)技巧及規(guī)范

?  營業(yè)區(qū)功能區(qū)的服務(wù)規(guī)范及技巧

?  不同區(qū)域內(nèi)的工作重點(diǎn)及服務(wù)技巧

3.3送客

?  三字提升送客技巧:即“迎““陪””停”的送客服務(wù)技巧

4、大堂經(jīng)理的分流技巧

4.1不同客戶的分流技巧

?  潛在貴賓客戶分流及識(shí)別

?  貴賓客戶的分流引導(dǎo)流程及服務(wù)技巧

?  普通客戶的分流引導(dǎo)流程及服務(wù)技巧

4.2 客戶分流的原則及技巧

?  防止主次不分

?  防止二次分流

?  在客戶等待區(qū)域進(jìn)行補(bǔ)充分流

5、大堂經(jīng)理預(yù)處理技巧

?  關(guān)聯(lián)告知服務(wù)技巧

?  如何準(zhǔn)確表達(dá)

?  積極主動(dòng)征詢的技巧 

模擬訓(xùn)練:本環(huán)節(jié)結(jié)束后,按組做練習(xí),按照大堂經(jīng)理服務(wù)客戶的三個(gè)階段,服務(wù)流程及服務(wù)技巧,大堂經(jīng)理的分流技巧,大堂經(jīng)理預(yù)處理技巧會(huì)面接待規(guī)范及話術(shù)進(jìn)行分組模擬練習(xí)

講師點(diǎn)評(píng)及總結(jié):互動(dòng)結(jié)束講師結(jié)合學(xué)員現(xiàn)場互動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng),根據(jù)大堂經(jīng)理崗位服務(wù)流程服務(wù)規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)總結(jié)

四、如何和客戶進(jìn)行高效溝通,妥善處理客戶投訴

1.有效溝通三原則

1.1以維護(hù)公司利益為準(zhǔn)則,以尊重客戶、理解客戶為前提,用積極誠懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和客戶進(jìn)行溝通;

1.2溝通過程中,保持冷靜平和,耐心有效幫助客戶解決問題。

1.3溝通過程中對(duì)沒有把握的事情不隨意向客戶承諾。

2.處理技巧

2.1微表情微動(dòng)作識(shí)別不同客戶類型及技巧

?  發(fā)泄型客戶表現(xiàn)及處理技巧

?  挑剔型客戶表現(xiàn)及處理技巧

?  經(jīng)驗(yàn)型客戶表現(xiàn)及處理技巧

2.2傾聽原則

?  做好投訴客戶的接待三大秘訣

?  安撫客戶的情緒兩大法寶

?  溝通過程中認(rèn)真傾聽三原則

2.3積極詢問三大原則

?  當(dāng)客戶陳述完投訴內(nèi)容后,要對(duì)全過程進(jìn)行詳細(xì)詢問。

?  詢問時(shí),語速保持適中,并作詳細(xì)的投訴記錄。

?  詢問過程中,語氣要有親和力,表情要真誠,以鼓勵(lì)客戶給予最好的配合。

2.4耐心溝通合理處理的七個(gè)技巧

3、三大步驟有效處理客訴

?  快速反應(yīng)

?  關(guān)注客戶情緒

?  處理問題并給出解決方案

4、處理客訴五個(gè)技巧

?  根據(jù)客戶的投訴將問題進(jìn)行分類,大致分三個(gè)方面:是否當(dāng)即可以解決的;在短期內(nèi)可以解決的;是否因?yàn)槠渌颥F(xiàn)階段無法解決的。

?  根據(jù)投訴類別和情況,提出相應(yīng)的解決問題的具體措施,給出解決問題的方案或處理辦法,向客戶說明解決問題所需要的時(shí)間及其原因。

?  如客戶對(duì)處理結(jié)果感到滿意,要記住向客戶道謝。

?  按照時(shí)限,及時(shí)將需要后臺(tái)處理的投訴紀(jì)錄傳遞給相關(guān)部門處理。

?  如客戶不認(rèn)可或拒絕接受解決方案,要盡量耐心解釋,坦誠地向客戶表明公司的限制,以獲取客戶的理解和認(rèn)可。

5、處理投訴的注意事項(xiàng)

?  杜絕不恰當(dāng)語言

?  杜絕不恰當(dāng)行為

分組互動(dòng):現(xiàn)場以分組方式進(jìn)行角色扮演,從客戶角度感受大堂經(jīng)理的客訴處理方式及方法

小組討論: 互動(dòng)結(jié)束后結(jié)合所講知識(shí)點(diǎn)結(jié)合自己崗位職責(zé)進(jìn)行總結(jié)

講師點(diǎn)評(píng)及總結(jié):互動(dòng)結(jié)束講師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng),體驗(yàn)式方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果


 
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