點(diǎn)燃學(xué)員的課程設(shè)計(jì)

課程對(duì)象：具有一定的授課基礎(chǔ)，希望提高課程設(shè)計(jì)能力，確立自己風(fēng)格、定位的培訓(xùn)師。

課程目標(biāo)：1、課程結(jié)構(gòu)科學(xué)合理

          2、課程結(jié)構(gòu)具有獨(dú)特性

          3、建立課程模型

          4、提升課程說(shuō)服力

授課特色：

1．講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)．要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）

2．電影分享（通過(guò)精彩電影片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）

3．頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．分析問(wèn)題．解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）

4．游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）

課程時(shí)長(zhǎng)：6-12小時(shí)

課程大綱：

導(dǎo)入：課程設(shè)計(jì)的兩個(gè)基石

1、教學(xué)主張

2、學(xué)習(xí)特點(diǎn)

一、邏輯清晰——結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的模型和工具

1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩個(gè)原理

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三個(gè)模型

4、課程內(nèi)容編排的七種模型

二、渾然一體——課程鏈接的方法和技巧

1、課程鏈接的原理

2、課程鏈接的作用

3、課程鏈接的四種方法

三、一鳴驚人——開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)原理和方法

1、開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)的三個(gè)原理

2、常見(jiàn)錯(cuò)誤的6種開(kāi)場(chǎng)白

3、八種經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白

四、血肉豐滿——案例組織的原則和方法

1、課程撰寫的DCS模型

2、廣義和狹義的案例

3、案例設(shè)置的四個(gè)原理

4、案例的三個(gè)來(lái)源

5、巧用類比讓課程增色、

6、引出案例的基本話術(shù)

五、張弛有度——課程設(shè)置的重點(diǎn)和時(shí)間管理

1、課程設(shè)置的七個(gè)問(wèn)題

2、課程設(shè)置的原理

3、課程重點(diǎn)選取與設(shè)置

4、有效時(shí)間管理的三段式要求

六、意猶未盡——結(jié)尾設(shè)計(jì)的原理和方法

1、結(jié)尾不當(dāng)?shù)牧N表現(xiàn)

2、結(jié)尾的作用

3、九種有效的結(jié)尾方法

七、錦上添花——PPT的制作技巧

1、幻燈片制作常見(jiàn)的四個(gè)問(wèn)題

2、幻燈片的作用

3、大腦喜歡這樣的幻燈片

4、制作幻燈片的三步曲

八、學(xué)員考核