共贏執(zhí)行力

研修日數(shù)

1--2天

定 員

30-60人

研修對象

各部門主管、經(jīng)理等中層管理干部

課程目標

通過本課程的學習，學員將能夠：

1、理解執(zhí)行力的內(nèi)涵，分析執(zhí)行力欠佳的原因

2、掌握提升員工執(zhí)行力的六個措施

3、掌握PDCA的七個環(huán)節(jié)以及激勵員工的方法，提升干部執(zhí)行力

4、設計和落實流程，從而保障執(zhí)行

5、通過制度手段，從制度設計視角保障執(zhí)行營造良好的工作氛圍，推進企業(yè)文化建設，從而保障執(zhí)行

培訓方式

理論啟迪、案例分析、視頻觀摩、問題討論以及管理游戲

內(nèi)容提要

第一部分：團隊解析與團隊執(zhí)行力

1、 管理和執(zhí)行的內(nèi)涵

2、 團隊執(zhí)行力的背后有什么

3、 高效團隊的特征

4、 團隊執(zhí)行力的三個要素：執(zhí)行動力、執(zhí)行能力和執(zhí)行保障

5、 執(zhí)行力的不同層次

-- 個體的執(zhí)行力

-- 團隊的執(zhí)行力

-- 組織的執(zhí)行力

6、 企業(yè)文化對執(zhí)行力的保障

第二單元：用執(zhí)行力方陣確保執(zhí)行力

1、 聚焦最重要的目標

-- 以終為始的工作思維

-- 工作目標與逐層拆解

-- 工作目標從哪里來

-- 為什么目前分解常常出現(xiàn)“腸梗阻”

-- 如何講目標分解到人

-- WBS與工作計劃

2、 關注引領性指標

  導引：如何發(fā)現(xiàn)隱患而不是天天滅火

-- 目標如何拆解到指標

-- 結果型指標與驅(qū)動型指標

  -- 如何尋找到過程指標

  -- 如何根據(jù)并管理重要指標

3、 堅持快績效反饋

  導引：到底誰在喜歡績效考核？

-- 績效反饋的目的是改善點發(fā)現(xiàn)

-- 輔導教育與培訓提升執(zhí)行力

-- 怎樣做才是快績效反饋

-- 有效的反饋與輔導提升

-- 解決問題才能讓執(zhí)行力落地

【案例】工作場景的輔導練習

4、 建立規(guī)律問責機制

  導引：其實每個主管都不想去問責下屬

  -- 監(jiān)督不等于不信任

-- 多種渠道建立監(jiān)督

-- 傳播機制建立文化

【案例練習】這事到底要問誰的責？

第三部分：流程與文化提升執(zhí)行力

導引：主管要致力于正確的事，哪些是正確的事呢？

1、 執(zhí)行力的系統(tǒng)發(fā)展

2、 用流程復制執(zhí)行力

3、 流程對執(zhí)行力的意義

  -- 偶發(fā)的

  -- 常態(tài)的

  練習：管理者應該做什么

4、 流程執(zhí)行的原則

5、 流程執(zhí)行的三化讓執(zhí)行力落地

6、 機制建設與長治久安

總結：機制、意識、能力和績效，共建文化保障

教學設備

白板、大白報紙、白板筆、投影儀