| 主講老師： | 杜崗坡 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 什么是結(jié)構(gòu)化思維呢？它的本質(zhì)是框架，它是我們?cè)谒伎挤治鼋鉀Q問(wèn)題時(shí)的一份流程清單。它是從無(wú)序到有序的一種思考過(guò)程，將搜集到的信息、數(shù)據(jù)、知識(shí)等素材按一定的邏輯進(jìn)行歸總分類，繼而讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，從而讓我們的大腦更快速、更有效的處理信息。我們能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握這些模型的概念，并結(jié)合自己的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，加以刻意練習(xí)來(lái)獲得高效工作法。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-28 11:24 |
高效結(jié)構(gòu)化思維是針對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理人員和職業(yè)經(jīng)理人的一門思維能力培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)一系列邏輯訓(xùn)練來(lái)提高問(wèn)題系統(tǒng)分析和解決的能力，通過(guò)建立和使用相應(yīng)的管理模型和工具，構(gòu)建問(wèn)題分析和解決的方法論。自2001年，結(jié)構(gòu)化思維與應(yīng)用培訓(xùn)引入中國(guó)以來(lái)，受到了企業(yè)管理人員的廣泛贊譽(yù)，培訓(xùn)的學(xué)員累計(jì)超過(guò)10萬(wàn)人。
它能解決您在日常工作和生活中遇到的這些遭遇和困惑：
在問(wèn)題的分析過(guò)程中，常常難以把握問(wèn)題的關(guān)鍵，也不能全面、系統(tǒng)的分析。常常是經(jīng)別人提醒，才發(fā)現(xiàn)遺漏了關(guān)鍵要素……
在很多場(chǎng)合下，常常發(fā)現(xiàn)自己很難把自己想要表達(dá)的思想在短時(shí)間內(nèi)清晰地向別人表達(dá)清楚。在自己反復(fù)講解后，大部分人還是不知道問(wèn)題的重點(diǎn)和解決思路……
在會(huì)議的討論和溝通中，發(fā)現(xiàn)很難引導(dǎo)大家按照一個(gè)行之有效的方式進(jìn)行分析和討論。如何讓大家避免感情用事，取得共識(shí)，變得困難重重……
在制定決策的過(guò)程中，常常有很多“火花”，但是這些好點(diǎn)子卻常常不能融合到正常的工作程序之中……
在自己形成系統(tǒng)的觀點(diǎn)后，非常想用圖形和表格來(lái)闡述自己的分析過(guò)程和主要觀點(diǎn)，但是卻發(fā)現(xiàn)自己很難用合適的圖形來(lái)表達(dá)……
希望通過(guò)思維訓(xùn)練，養(yǎng)成有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析解決問(wèn)題的能力，快速抓住問(wèn)題的本質(zhì)的企業(yè)各級(jí)管理人員和顧問(wèn)人員等；
希望通過(guò)思維訓(xùn)練，能夠制作出周密的商業(yè)計(jì)劃并清晰呈現(xiàn)，有效屏蔽各類風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)專業(yè)人員（如企劃部、市場(chǎng)部、銷售部、法規(guī)部、戰(zhàn)略部等人員）；
希望通過(guò)思維訓(xùn)練，提高思維深度和洞察力，能夠有條不紊地處理各種復(fù)雜問(wèn)題，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中先人一步（職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)者、高級(jí)專員等）。
在溝通表達(dá)中觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰。
掌握結(jié)構(gòu)化思維的正確理念、方法和工具，提升工作的質(zhì)量。
培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，在企業(yè)內(nèi)部建立彼此交流時(shí)共有的思維和語(yǔ)言平臺(tái)。
借助結(jié)構(gòu)化思維的方法和工具，有效地分析、處理和解決各種工作和管理問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)的工作決策水平，高效工作并創(chuàng)造價(jià)值。
第一部分：思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐
什么是思維方法
高效的思維方式特點(diǎn)
思維方法與企業(yè)管理實(shí)踐
第二部分：結(jié)構(gòu)化思維與應(yīng)用原則
什么是結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用原則
第三部分：結(jié)構(gòu)化思維的分析工具
邏輯樹(shù)及應(yīng)用練習(xí)
思維導(dǎo)圖及應(yīng)用練習(xí)
如何使用思維導(dǎo)圖
如何繪制思維導(dǎo)圖
第四部分：結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用與實(shí)踐
1、結(jié)構(gòu)化思維的主要應(yīng)用
問(wèn)題分析與解決
呈現(xiàn)管理思想
提高表達(dá)能力
2、如何利用結(jié)構(gòu)化思維提高表達(dá)能力
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的基本原則
自上而下的表達(dá)方法
重要性原則表達(dá)方法
結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言表達(dá)
如何迅速的形成觀點(diǎn)
讓人記住你的觀點(diǎn)
如何組織素材和案例
3、結(jié)構(gòu)化的書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)的異同
如何撰寫工作匯報(bào)
如何撰寫項(xiàng)目建議書(shū)
4、如何利用結(jié)構(gòu)化思維提高分析能力
以假設(shè)為前提，以事實(shí)為依據(jù)
什么是假設(shè)
什么是事實(shí)
結(jié)構(gòu)化分析的基本原則
以終為始的分析原則
MECE分析原則
結(jié)構(gòu)化的分析工具
用邏輯樹(shù)對(duì)問(wèn)題分解
用表格對(duì)問(wèn)題分解
20-80原則
結(jié)構(gòu)化的分析流程
結(jié)構(gòu)化分析的四種技巧
結(jié)構(gòu)化分析的七個(gè)環(huán)節(jié)
結(jié)構(gòu)化的分析方法
對(duì)比
歸納
演繹
舉例
5、如何利用結(jié)構(gòu)化思維提高呈現(xiàn)能力
圖形的分類
概念圖
數(shù)據(jù)圖
比喻圖
如何通過(guò)圖形表達(dá)思想
如何表達(dá)思想
如何突出重點(diǎn)
第五部分：經(jīng)典案例模擬
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