《SPIN期繳訓(xùn)練營(yíng)》——期繳銷(xiāo)售模式升級(jí)特訓(xùn)營(yíng)

課程背景：

聚焦零售銀行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。全國(guó)約22.8萬(wàn)個(gè)銀行網(wǎng)點(diǎn)，4000多家銀行及相關(guān)金融機(jī)構(gòu)，面臨著來(lái)自同業(yè)和跨界金融服務(wù)平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)，造成的各單位客戶(hù)年平均流失率在23%。

縱觀(guān)各家銀行，其行員雖有較高的忠誠(chéng)度和穩(wěn)定度，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)等諸多當(dāng)下的關(guān)鍵能力存在著嚴(yán)重的缺失，普遍存在對(duì)圈定的熟悉客戶(hù)多次“薅羊毛”過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)，對(duì)非圈定客戶(hù)及陌生客戶(hù)開(kāi)發(fā)存在畏難心理，特別是面對(duì)高端客戶(hù)，甚至沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備與客戶(hù)平等的交流，營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)低下，營(yíng)銷(xiāo)技能匱乏，將大大阻滯銀行的發(fā)展步伐，令其戰(zhàn)略難以有效實(shí)現(xiàn)。

保險(xiǎn)公司的銀保代理人作為產(chǎn)品、培訓(xùn)、服務(wù)的支撐人員，往往只扮演了“維護(hù)渠道”和“要業(yè)務(wù)”的角色，并不能在專(zhuān)業(yè)性上給與銀行銷(xiāo)售人員以指導(dǎo)。在客戶(hù)面談特別是高端客戶(hù)面談上的專(zhuān)業(yè)度不足是銀行保險(xiǎn)工作開(kāi)展的瓶頸，保險(xiǎn)公司也急需提升相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)技能。

受疫情、智能銀行轉(zhuǎn)型和跨界金融平臺(tái)影響，越來(lái)越多的金融銷(xiāo)售場(chǎng)景遷移到了線(xiàn)上。如何具備流量思維？如何搶占客戶(hù)的心智模式？如何提升線(xiàn)上銷(xiāo)售的效率和成功率？這些問(wèn)題亟待解決，成為困擾銷(xiāo)售人員新難題。

銷(xiāo)售模式的轉(zhuǎn)型和升級(jí)將是幫助營(yíng)銷(xiāo)人員提升軟實(shí)力的關(guān)鍵要素，也是金融單位提升績(jī)效的最具性?xún)r(jià)比之選。

● 如何調(diào)動(dòng)銀行銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售積極性，他們應(yīng)該具備哪些知識(shí)和技能？

● 如何讓銷(xiāo)售人員了解客戶(hù)的需求，有效引導(dǎo)客戶(hù)，快速完成產(chǎn)品銷(xiāo)售？

● 如何提高銷(xiāo)售人員對(duì)高端客戶(hù)的認(rèn)知，形成平等對(duì)話(huà)的勢(shì)能，掌握銷(xiāo)售的主動(dòng)權(quán)？

● 如何充分挖掘高端客戶(hù)的潛在需求，讓隱性需求浮出水面，快速切中高客的痛點(diǎn)？

以上這些疑問(wèn)，也許您能夠在本課程中得到啟發(fā)。

課程收益：

● 思維轉(zhuǎn)變：改變傳統(tǒng)推銷(xiāo)思維，了解客戶(hù)需求為導(dǎo)向的引導(dǎo)流程步驟

● 改變行為：改變學(xué)員的銷(xiāo)售模式，提升銷(xiāo)售效率，形成新的銷(xiāo)售習(xí)慣

● 營(yíng)造氛圍：通過(guò)個(gè)性化的方案，拉近與客戶(hù)距離，形成良好溝通氛圍

● 需求挖掘：掌握SPIN需求挖掘法，設(shè)計(jì)引導(dǎo)問(wèn)題，掌握大量實(shí)用話(huà)術(shù)

● 實(shí)力展示：吸收課堂中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用，提升客戶(hù)溝通勢(shì)能

● 高效關(guān)單：掌握成交技巧，用FABE等多套方法理清客戶(hù)思路，促成成交

● 精練致勝：培訓(xùn)中包含10套不同客群情況案例，55組實(shí)用話(huà)術(shù)，350多條引導(dǎo)問(wèn)題，大量情景演練及模壓訓(xùn)練，充足的訓(xùn)練量保障技能的掌握。

● 持續(xù)跟進(jìn)：訓(xùn)前給出學(xué)員手冊(cè)，訓(xùn)后給出思維導(dǎo)圖、話(huà)術(shù)模板和引導(dǎo)問(wèn)題，可依照此訓(xùn)練模板和方式持續(xù)追蹤學(xué)員3個(gè)月，有效保障資料內(nèi)化于心，保持營(yíng)銷(xiāo)熱情，拉動(dòng)績(jī)效提升。

課程時(shí)間：2天2晚，6小時(shí)/天，3課時(shí)/晚

課程對(duì)象：大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人

課程形式：主題講授、案例分析、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答、視頻欣賞、數(shù)據(jù)展示

課程大綱：

Part1：零售銀行亟待破局

一、苦不苦？累不累？零售銀行現(xiàn)狀

1. 銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)數(shù)量變化

2. 主流銀行零售業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)情況

3. 銀行零售及存款業(yè)務(wù)策略分析

4. 零售業(yè)務(wù)痛點(diǎn)

二、銀行營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型策略

1. 客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)及關(guān)鍵要素

2. 拼收益？拼套路？

視頻分享：這樣的套路誰(shuí)能扛得住??？

3. 營(yíng)銷(xiāo)套路的幾個(gè)層級(jí)

4. SPIN——營(yíng)銷(xiāo)的軟實(shí)力升級(jí)

Part2：SPIN營(yíng)銷(xiāo)初探

第一步——破：舊有模式的生或死

1. 回顧專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售流程

1）傳統(tǒng)銷(xiāo)售流程的成因是什么？

2）詳解銀行零售三板斧

2. 舊流程中的問(wèn)題與解決之道

1）誰(shuí)更尷尬？舊有流程的新問(wèn)題

視頻分享：你是否存在這樣的銷(xiāo)售問(wèn)題？

2）不破不立？從10-3-1到10-4-2

第二步——立：升級(jí)后的新模式

1. 基于需求角度出發(fā)的新模型

2. 階段分析：初步接觸

你是誰(shuí)？為什么在這？問(wèn)什么？

研討：客戶(hù)為什么選擇你？

案例：江蘇郵政勞模王雅芳

3. 階段分析：需求分析

1）為什么要用問(wèn)題來(lái)做需求分析？

研討：我們的產(chǎn)品能幫助客戶(hù)解決哪些問(wèn)題？

案例：賈躍亭造車(chē)

視頻分享：銷(xiāo)售人員提出了哪些問(wèn)題？

2）提問(wèn)引導(dǎo)怎么做？

4. 階段分析：展示實(shí)力

5. 階段分析：獲取承諾

第三步——簡(jiǎn)單理念引導(dǎo)三步曲

1. 引導(dǎo)三步曲是什么？

案例：你做過(guò)媒婆嗎？

2. 案例教學(xué)：簡(jiǎn)單引導(dǎo)三步曲——長(zhǎng)壽風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃

1）建立同理心

2）激發(fā)危機(jī)感

3）提出解決方案

4）總結(jié)與引導(dǎo)問(wèn)題匯總

情景演練：長(zhǎng)壽風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃需求引導(dǎo)

3. 案例教學(xué)：簡(jiǎn)單引導(dǎo)三步曲——重疾風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃

1）建立同理心

2）激發(fā)危機(jī)感

3）提出解決方案

4）總結(jié)與引導(dǎo)問(wèn)題匯總

情景演練：重疾風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃需求引導(dǎo)

Part3：SPIN營(yíng)銷(xiāo)初探晚課通關(guān)

1. 小組競(jìng)賽及通關(guān)：獲取信任的自我介紹

相關(guān)人員及物料：關(guān)主、話(huà)術(shù)模板、通關(guān)表、評(píng)分表、手機(jī)（自錄）

2. 情景演練通關(guān)：簡(jiǎn)單引導(dǎo)三步曲——長(zhǎng)壽風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃

相關(guān)人員及物料：關(guān)主、思維導(dǎo)圖、話(huà)術(shù)模板、通關(guān)表、評(píng)分表

3. 情景演練通關(guān)：簡(jiǎn)單引導(dǎo)三步曲——重疾風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃

相關(guān)人員及物料：關(guān)主、思維導(dǎo)圖、話(huà)術(shù)模板、通關(guān)表、評(píng)分表

訓(xùn)后班務(wù)：分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及優(yōu)秀展示內(nèi)容錄制

訓(xùn)前盤(pán)點(diǎn)：通關(guān)點(diǎn)評(píng)及優(yōu)秀內(nèi)容展示

Part4：深入解析SPIN

第一步——面對(duì)高端客戶(hù)的SPIN

1. 資產(chǎn)配置知識(shí)補(bǔ)充

1）客戶(hù)分類(lèi)KYC

案例：客戶(hù)創(chuàng)富手段分析研報(bào)及高端客戶(hù)成交概率

2）基于風(fēng)險(xiǎn)提示的類(lèi)買(mǎi)方投顧

案例：權(quán)益類(lèi)交易秘訣

3）基于合法合規(guī)的財(cái)稅顧問(wèn)

4）基于風(fēng)險(xiǎn)隔離的信托及保險(xiǎn)顧問(wèn)

2. 資產(chǎn)配置在SPIN中的作用

案例：老王的財(cái)務(wù)自由夢(mèng)

3. 深入探討SPIN四類(lèi)問(wèn)題

案例教學(xué)：金領(lǐng)李先生的資產(chǎn)規(guī)劃

1）S情景型問(wèn)題

案例：情景型問(wèn)題套路分享

2）P難點(diǎn)型問(wèn)題

3）I探究型問(wèn)題

案例：怎樣問(wèn)出畫(huà)面感？

4）N解決型問(wèn)題

情景演練：金老板的困惑

第二步——展示實(shí)力并獲取承諾

1. FABE說(shuō)明

視頻分享：劉女士的白色套裙

模壓訓(xùn)練：結(jié)合產(chǎn)品和場(chǎng)景模壓FABE話(huà)術(shù)

2. 常見(jiàn)銷(xiāo)售異議處理

案例：背后的金字招牌

3. 促成及關(guān)單

情景演練：七類(lèi)保單的關(guān)單話(huà)術(shù)

4. 小結(jié)：新銷(xiāo)售流程的整體套路

第三步——SPIN的高端客戶(hù)場(chǎng)景應(yīng)用

1. 案例教學(xué)：李老板的家庭規(guī)劃

1）客戶(hù)背景資料分析

2）知識(shí)補(bǔ)充：家庭生命周期

3）SPIN四類(lèi)問(wèn)題設(shè)計(jì)

情景演練：用SPIN營(yíng)銷(xiāo)流程完整引導(dǎo)李老板的需求

2. 案例教學(xué)：老王的生意經(jīng)

1）客戶(hù)背景資料分析

2）知識(shí)補(bǔ)充：金稅四期財(cái)稅規(guī)劃

案例：金稅四期上線(xiàn)后期企業(yè)合法節(jié)稅

3）SPIN四類(lèi)問(wèn)題設(shè)計(jì)

情景演練：用SPIN營(yíng)銷(xiāo)流程完整引導(dǎo)老王的需求

Part5：SPIN營(yíng)銷(xiāo)線(xiàn)上場(chǎng)景應(yīng)用

1. 流量思維下的線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)

1）保險(xiǎn)？微商？

2）如何成為KOL？

2. 塑造個(gè)人線(xiàn)上影響力

1）線(xiàn)上客戶(hù)的分類(lèi)經(jīng)營(yíng)模式

2）怎樣有趣而生動(dòng)的影響客戶(hù)？

視頻分享：抖音財(cái)經(jīng)號(hào)賞析

3. 奪人眼球的文案

情景演練：發(fā)文內(nèi)容秘籍——經(jīng)典四式（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操）

4. 線(xiàn)上精準(zhǔn)1v1

1）線(xiàn)上溝通，請(qǐng)避開(kāi)這些“坑”

2）案例教學(xué)：微信溝通實(shí)例

Part6：SPIN營(yíng)銷(xiāo)框架梳理及晚課通關(guān)

1. 小組競(jìng)賽及通關(guān)：美林鐘知識(shí)講解

相關(guān)人員及物料：關(guān)主、話(huà)術(shù)模板、通關(guān)表、評(píng)分表、手機(jī)（自錄）

2. 情景演練通關(guān)：李先生的資產(chǎn)規(guī)劃（一般資產(chǎn)配置）

相關(guān)人員及物料：關(guān)主、思維導(dǎo)圖、話(huà)術(shù)模板、通關(guān)表、評(píng)分表

3. 情景演練通關(guān)：金老板的困惑（風(fēng)險(xiǎn)隔離及復(fù)雜家庭傳承）

相關(guān)人員及物料：關(guān)主、思維導(dǎo)圖、話(huà)術(shù)模板、通關(guān)表、評(píng)分表

4. 情景演練通關(guān)：老張的幸福生活（飛梭型資產(chǎn)配置）

相關(guān)人員及物料：關(guān)主、思維導(dǎo)圖、話(huà)術(shù)模板、通關(guān)表、評(píng)分表

5. 情景演練通關(guān)：老王的生意經(jīng)（金稅四期）

相關(guān)人員及物料：關(guān)主、思維導(dǎo)圖、話(huà)術(shù)模板、通關(guān)表、評(píng)分表

訓(xùn)后總結(jié)：通關(guān)點(diǎn)評(píng)及課程框架再梳理

訓(xùn)后班務(wù)：

1. 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、匯總、遞交

2. 優(yōu)秀展示及訓(xùn)后反饋視頻錄制