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新員工職場轉(zhuǎn)化

主講老師: 王肖 王肖

主講師資:王肖

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機(jī)械類技能、服裝設(shè)計(jì)類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。,職業(yè)技能,即指學(xué)生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-12-12 14:45


課程背景:

新入職的畢業(yè)生如何完成“從校園人到職場人”的成功轉(zhuǎn)變?需要過好心態(tài)關(guān),訓(xùn)練溝通技巧,強(qiáng)化執(zhí)行技能。本課程圍繞“一心二力”(心態(tài)素養(yǎng)、溝通力、執(zhí)行力)展開,旨在幫助新生代畢業(yè)生快速建立自信、明確角色定位、掌握職場基本技能,為企業(yè)打造高績效團(tuán)隊(duì)。

 

課程收益: 

1.掌握五級(jí)情商的內(nèi)容及職場情商的塑造方法,明確角色定位。

2.培養(yǎng)同理心和溝通意識(shí),掌握高效溝通的技巧和方法,讀懂領(lǐng)導(dǎo)意圖。

3.掌握5W2H法制定工作計(jì)劃,確保計(jì)劃對(duì)目標(biāo)達(dá)成的強(qiáng)支撐作用。

4.正確認(rèn)識(shí)并積極復(fù)盤,掌握復(fù)盤的步驟和方法。

5.掌握工作匯報(bào)及呈現(xiàn)技巧。

6.掌握時(shí)間管理的方法和技巧。

 

課程對(duì)象:新入職員工

授課方式:方法學(xué)習(xí)+案例分析+實(shí)踐分享

 

課程大綱/要點(diǎn):

 

一、從校園到職場

1.“游樂園”到“荒野求生”

1) 校園的“游樂場”模式

2) 職場的“荒野求生”模式

2.你的“精神”成人沒有?

1) 大學(xué)學(xué)習(xí)的意義

2) 新員工培訓(xùn)的意義

 

二、從學(xué)習(xí)到做事

1.從黑貓和白貓說起

1) 學(xué)習(xí)思維與做事思維

2.如何求解現(xiàn)實(shí)問題

1) 正確地認(rèn)識(shí)問題

2) 正確地認(rèn)知環(huán)境

3) 模仿與借力

3.未來發(fā)展路徑

1) 專業(yè)路徑

2) 管理路徑

 

三、從學(xué)生到職場人

1.外在形象的轉(zhuǎn)變

1) 儀容儀表

2) 儀態(tài)舉止

3) 規(guī)范語言

2.禮儀有度

 

四、從社團(tuán)到社會(huì)

案例:參加這樣的舞會(huì)你會(huì)怎樣做?

1.走出舒適圈

1) 好奇心

2) 同理心

2.擁抱掙扎圈

1) 色彩識(shí)人

3.進(jìn)入成長圈

1) 沖突認(rèn)知

2) 沖突處理

五、從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)

1.從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)

1) 對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知

2.掌握技能的學(xué)習(xí)

1) 從騎自行車學(xué)起

練習(xí)、練習(xí)

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