主講老師: | 吳奇 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 財(cái)務(wù)稅務(wù)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。財(cái)務(wù)管理涉及資金籌措、運(yùn)用、分配以及財(cái)務(wù)報(bào)表編制等方面,確保企業(yè)資金安全、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。稅務(wù)管理則關(guān)乎企業(yè)納稅義務(wù)的履行,合理規(guī)避稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn),降低稅收負(fù)擔(dān)。優(yōu)秀的財(cái)務(wù)稅務(wù)人員需具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),熟悉相關(guān)法律法規(guī),能夠?yàn)槠髽I(yè)制定合理的財(cái)務(wù)策略和稅務(wù)規(guī)劃。通過(guò)精細(xì)化的財(cái)務(wù)稅務(wù)管理,企業(yè)能夠提升經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-11 12:38 |
【課程背景】
自十四五規(guī)劃以來(lái),國(guó)家先后頒布了多項(xiàng)法律法規(guī),出臺(tái)了多條國(guó)家政策,例如民法典的頒布,金稅四期的上線,共同富裕的試點(diǎn)等;政策導(dǎo)向決定了財(cái)富的走向,每一條政策法規(guī)的出臺(tái)都對(duì)高凈值人士的財(cái)富產(chǎn)生巨大的影響,家庭財(cái)富的透明化,原始積累的合法化,資產(chǎn)配置的合理化等等,高凈值客戶財(cái)富的婚姻保全風(fēng)險(xiǎn),稅收風(fēng)險(xiǎn),傳承風(fēng)險(xiǎn),保全風(fēng)險(xiǎn)不斷加劇,所以高端客戶對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)和稅收風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)注度逐漸增加。
而保險(xiǎn)作為一種風(fēng)險(xiǎn)管理工具,可以為高端客戶提供全面保障,通過(guò)深入分析法律和稅收方面的知識(shí),可以幫助保險(xiǎn)從業(yè)人員更好地滿足高端客戶的需求
大單營(yíng)銷(xiāo)很難依靠單純的關(guān)系,誘人的利益和未來(lái)的收益來(lái)實(shí)現(xiàn)了,專業(yè)的分析法律風(fēng)險(xiǎn),稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)才能刺激高端客戶的神經(jīng),擁有法稅思維,熟練的掌握法稅溝通的邏輯和話術(shù)才能和高端客戶產(chǎn)生共鳴,順利的實(shí)現(xiàn)簽單,培養(yǎng)一批專業(yè)的法稅營(yíng)銷(xiāo)大額保單的隊(duì)伍,才是一家公司的未來(lái),大單解千愁。
【課程收益】
1、掌握法稅營(yíng)銷(xiāo)的四大步驟:一個(gè)思維、兩個(gè)動(dòng)作、三類資產(chǎn)、四類風(fēng)險(xiǎn)
2、掌握四類風(fēng)險(xiǎn)的分析技巧:婚姻風(fēng)險(xiǎn)、傳承風(fēng)險(xiǎn)、家企風(fēng)險(xiǎn)、稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
3、了解民法典對(duì)婚姻風(fēng)險(xiǎn)的影響,學(xué)會(huì)利用8大工具應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)
4、了解金稅四期對(duì)傳承的影響,學(xué)會(huì)利用5大工具實(shí)現(xiàn)傳承收益最大化
5、了解金稅四期對(duì)家企隔離,稅務(wù)籌劃的影響,把風(fēng)險(xiǎn)降到最低
6、掌握法稅思維營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)演練,話術(shù)等
【教學(xué)方式】
1、理論講授:結(jié)合相關(guān)法律和稅收知識(shí),進(jìn)行系統(tǒng)的講解
2、案例分析:通過(guò)真實(shí)案例的分析,幫助學(xué)員理解和應(yīng)用課程內(nèi)容
3、小組討論:鼓勵(lì)學(xué)員積極參與,互相交流思想和經(jīng)驗(yàn)
4、互動(dòng)問(wèn)答:與學(xué)員互動(dòng),解答疑問(wèn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考能力
【課程對(duì)象】保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)人員
【課程時(shí)間】1-2天
【課程大綱】
一、大額保單開(kāi)發(fā)為什么要掌握法稅思維?
1、什么是法稅思維?
2、為什么要用法稅思維?
? 高端客戶對(duì)什么話題感興趣?
? 高端客戶的資產(chǎn)分配比例是多少?
? 如何做高端客戶的kyc分析?
二、高端客戶有哪些法律風(fēng)險(xiǎn)?
1、民法典頒布后對(duì)家庭財(cái)富的影響又哪些?
? 民法典的婚姻家庭篇對(duì)婚內(nèi)財(cái)產(chǎn)的影響
? 民法典的新增遺產(chǎn)管理人制度對(duì)傳承風(fēng)險(xiǎn)的影響
2、高端客戶三類常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)案例解析
? 杭州獨(dú)生女繼承房產(chǎn)案例
? 上海夫妻離婚案例
? 北京獨(dú)子繼承6億遺產(chǎn)案例
3、解決各類法律風(fēng)險(xiǎn)的的工具及方法
? 6種保單架構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)婚姻風(fēng)險(xiǎn)
? 5種傳承工具應(yīng)對(duì)傳承風(fēng)險(xiǎn)
三、高端客戶有哪些稅收風(fēng)險(xiǎn)?
1、金稅四期上線后產(chǎn)生的影響有哪些?
? 稅收制度的發(fā)展與變革,財(cái)富透明化增大稅收風(fēng)險(xiǎn)
? 房產(chǎn)稅試點(diǎn),金稅四期聯(lián)網(wǎng),全電發(fā)票推廣意味著什么?
2、企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)和個(gè)稅稅收風(fēng)險(xiǎn)的區(qū)別有哪些?
? 分析劉曉慶、范冰冰、薇婭等明星網(wǎng)紅涉稅事件的本質(zhì)區(qū)別
3、如何利用保險(xiǎn)相關(guān)的法稅知識(shí)實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的隔離?
? 保險(xiǎn)是否能實(shí)現(xiàn)債務(wù)隔離,稅務(wù)籌劃?
? 能實(shí)現(xiàn)的原理和底層邏輯是什么?
四、怎么樣利用法稅思維配置保險(xiǎn)產(chǎn)品?
1、法稅思維在高客營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用邏輯
? 一個(gè)思維:法稅思維
? 兩個(gè)動(dòng)作:講故事、給方案
? 三類資產(chǎn):金融資產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)、企業(yè)資產(chǎn)
? 四種風(fēng)險(xiǎn):風(fēng)險(xiǎn)對(duì)應(yīng)的解決方案
2、各類型保險(xiǎn)產(chǎn)品在法稅風(fēng)險(xiǎn)中的應(yīng)用
? 年金險(xiǎn)和終身壽險(xiǎn)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的區(qū)別
? 高杠桿和高現(xiàn)價(jià)產(chǎn)品應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的區(qū)別
? 同類型產(chǎn)品對(duì)比如何突出自家產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)
五、案例分析與討論
1、分析真實(shí)案例,探討利用法稅思維溝通高客的邏輯及話術(shù)
2、通過(guò)小組討論,加深學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力
3、總結(jié)課程重點(diǎn)和學(xué)習(xí)收獲,分享加通關(guān)
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