創(chuàng)意微課工坊：玩轉(zhuǎn)微課設計與開發(fā)

課程背景：

隨著智能手機和無線網(wǎng)絡的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習、“泛在學習”將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。更是一種可以讓學生自主學習，進行探究性學習的平臺。

盡管大家都對這樣的形勢已經(jīng)是有足夠的認可，但是對于開發(fā)一門微課的講師來說，卻不得不面對一些切實的問題：

→ 不會使用微課制作相關軟件； 

→ 如何錄制的生動，想要的特效做不了；

→ 想要制作的出彩，但不知道怎么操作；

→ 只用過錄屏軟件+PPT的形式，想做出更優(yōu)秀的微課；

→ 對制作微課會有點恐懼，因為看到別人制作出來的微課高大上，會覺得自己達不到這樣的水平，進而可能會放棄學習。

本課程以最終成果輸出為目標，區(qū)別以往泛化的微課開發(fā)授課模式，課程模塊切合微課開發(fā)的具體步驟，通過講師針對具體的技能講解，過程中針對學員的問題進行對應指導，引導學員實操微課開發(fā)練習，最終形成成果輸出。

課程收益：

● 讓學員構(gòu)建對微課開發(fā)的全面認識，掌握優(yōu)秀微課的標準構(gòu)成要素

● 掌握不同類型微課架構(gòu)設計腳本的編寫能力，讓課程有個良好的基礎

● 理解微課開發(fā)中不同課程故事、案例的吸引力設計方法，提升課程的感染力

● 充分理解不同微課開發(fā)工具作用，并能夠合理利用現(xiàn)有工具開發(fā)適合的企業(yè)微課

● 針對微課音頻的采集，能夠做到不同條件下的優(yōu)化處理，使其能完美匹配畫面

● 針對微課的視頻處理，能夠做到掌握常用的實拍微課制作流程、視頻拍攝與編輯技術(shù)

● 針對微課畫面的最終呈現(xiàn)，能夠進行不同主題、不同效果的對應畫面優(yōu)化

課程時間：3-4天，8小時/天

課程對象：有微課開發(fā)任務的專兼職講師、業(yè)務專家、培訓經(jīng)理，人力資源管理者、對微課開發(fā)感興趣的企業(yè)員工。

課程方式：課講師講授+案例分析+視頻互動+工具實操+情景模擬+實操演練等立體式教學模式

課程特色：

★ 課程采用：一步一練模式，案例引導學員動手完成一門自主選題微. 課作品的開發(fā)。

★ 全部內(nèi)容：均是“經(jīng)得起實戰(zhàn)檢驗“、“能落地的純干貨”！

★ 授課講師：觀點犀利，實操實戰(zhàn)，誠意滿滿！

★ 贈送福利：精選多款微課制作相關工具和批量素材全部給到學員，助力快速產(chǎn)出作品

課程大綱

版塊一：理論學習——微課的全面認識與課程創(chuàng)作

第一講：微課程的全面認識

一、認識微課三要素

要素一：故事性

要素二：實用性

要素三：刺激性

二、一堂好微課的標準

1. 內(nèi)容中心點突出

2. 教學技巧有表現(xiàn)

3. 簡明扼要講內(nèi)容

4. 技術(shù)設計上用心

三、做好微課的三個要訣

1. 抓住學員注意力的工具

2. 學員能學到知識的保障

3. 有效提高課程教學質(zhì)量

四、開發(fā)微課的六個步驟

1. 定選題——不是所有內(nèi)容都適合微課

訓練：命題篩選訓練

2. 定內(nèi)容——兩大方向圈定內(nèi)容的主體

訓練：內(nèi)容篩選訓練

3. 定目標——ABCD法則設定培訓的目標

訓練：微課程目標擬定

4. 定結(jié)構(gòu)——用經(jīng)典套路破解開發(fā)困惑

訓練：三大類微課構(gòu)建應用

5. 定標題——讓觀眾吸睛有沖動就靠

訓練：23種微課程標題制定訓練

6. 定形式——根據(jù)內(nèi)容選擇適合的微課形式

案例分析：中國煙草微課命題案例

訓練&產(chǎn)出1：初步編制微課故事、案例思路

第二講：微課架構(gòu)設計及腳本編寫

一、微課類型分類

1. 依據(jù)具體教學方式：

2. 依據(jù)課堂教學主要環(huán)節(jié)

3. 依據(jù)微課視頻表現(xiàn)形式：錄屏類、動畫類、錄像類

二、微課腳本協(xié)作思路

第一步：明確核心思想是什么

第二步：補充故事缺少的內(nèi)容

第三步：把握故事招人愛的要點

三、把故事講的精彩

1. 勾起興趣的辦法——故事結(jié)構(gòu)設計

2. 繪聲繪色的技巧——細節(jié)描摹練習

3. 直抵人心的原因——心理活動描述

訓練&產(chǎn)出2：編制錄屏類微課程大綱

訓練&產(chǎn)出3：編制錄屏類微課程腳本

訓練&產(chǎn)出4：編制錄屏類微課程課件

版塊二：實踐操作——三類微課的步驟拆解

第一講：錄屏類微課制作實操

一、微課音頻編輯要點

1. 錄音過程磕巴的解決辦法

1）適當衰減高頻

2）錄音前喝點水

3）后期手動剪輯

2. 提高錄音音質(zhì)的處理技巧

1）優(yōu)先使用專業(yè)錄音設備

2）與話筒保持距離

3）保持話筒距離一致，避免聲音忽大忽小

4）預先練習讓氣息穩(wěn)定

5）選擇案件的環(huán)境錄制

二、PPT轉(zhuǎn)制視頻要點

1. PPT轉(zhuǎn)制視頻的3種方式

1）PPT直接導出導出

2）PPT自帶錄屏輸出

3）使用專業(yè)錄屏工具

舉例：萬興錄影使用示范

2. PPT轉(zhuǎn)制視頻的注意事項

1）呈現(xiàn)效果最后審閱

2）講解前的多次演練

3）確保導出所需格式

3. 常見問題：音畫不同步

第一步：拆分音畫

第二步：二次創(chuàng)作

三、錄屏軟件實操步驟

1. 設置文字顯示效果

2. 設置幻燈片切換形式

3. 插入音頻及設計音頻

4. 插入視頻及設計視頻播放格式

5. 開始錄制視頻及旁白

6. 插入字幕

7. 導出視頻成果

訓練&產(chǎn)出5：音頻編輯軟件

訓練&產(chǎn)出6：編輯微課音頻

訓練&產(chǎn)出7：錄屏類微課作品

第二講：拍攝類微課制作實操

一、拍攝前的準備工作

1. 人員要求

2. 設備要求

3. 場地要求

4. 工作組分工

工具：實拍微課攝制前準備清單

二、拍攝前的3個認識

1. 構(gòu)圖：主體、前景、背景

2. 景別：遠、全、中、近、特、大特

3. 鏡頭

1）正遞進式

2）逆遞進式

3）總分總式

4）跳躍式

練習：觀看范例視頻，識別構(gòu)圖與景別

練習：選擇一個場景，分組進行景別訓練

三、微課視頻拍攝

1. 開關機前的三查：設備、道具、人員

2. 主講人就位

1）多次試講臺詞

2）做好狀態(tài)調(diào)整

3）巧用提詞器

3. 拍攝現(xiàn)場布光

場景一：室內(nèi)

場景二：室外

場景三：綠幕

4. 演播室和現(xiàn)場的選擇，考慮4因素

5. 拍攝的“推拉搖移” 

1）自拍桿的正確用法：高、平、低機位

2）手機穩(wěn)定器：大疆、魔爪、智云

6. 讓單機位拍出多機位

7. 虛擬演播室攝制實操

訓練：手機/攝像機微課拍攝

四、視頻編輯

1. 常用的剪輯軟件認識

2. 視頻畫幅常用設置與素材的導入

3. 軌道軸素材快速剪輯技巧

4. 音畫分軌/畫中畫/分屏

5. 畫面調(diào)整，切入/縮放/移動

6. 轉(zhuǎn)場設計及畫面動畫設計與調(diào)色

7. 音頻調(diào)節(jié)與聲音美化

8. 字幕與標識的個性化調(diào)整

訓練：按老師提供素材編輯短片

五、視頻編輯過程中常見問題處理

1. 視頻無法導入的問題排除

2. 快速導入圖片、音頻的技巧

3. 結(jié)合視頻風格添加音效、轉(zhuǎn)場

4. 添加腳本字幕和企業(yè)標識（實操）

訓練&產(chǎn)出8：編制實拍類微課程大綱

訓練&產(chǎn)出9：編制實拍類微課程腳本

訓練&產(chǎn)出10：編制實拍類微課程課件

第三講：動畫類微課制作實操

一、微課動畫制作的流程

第一步：根據(jù)課程主題合適的主題風格

第二步：結(jié)合畫面整體風格匹配畫面造型

第三步：根據(jù)課程內(nèi)容設計合適的人物表情

第四步：視頻內(nèi)不同場景的人物動作設定

第五步：依據(jù)畫面節(jié)點制作轉(zhuǎn)場特效

第六步：快速的為畫面添加音效

第七步：根據(jù)內(nèi)容情節(jié)需要添加背景音樂

第八步：利用軟件快速識別字幕

二、基于萬彩動畫的MG動畫制作

1. 萬彩動畫大師頁面介紹

2. 模板與場景設置

3. 動畫與動畫時間設置

4. 查找與插入素材

5. 音效設置

6. 鏡頭設置

7. 插入動態(tài)人物

8. 語音導入與合成

9. 文字效果與字幕

10. 動畫導出

訓練&產(chǎn)出11：以前面的課程大綱、腳本為藍本，制作同樣內(nèi)容的動畫類微課程作品