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目標(biāo)管理與執(zhí)行控制

主講老師: 周旋 周旋

主講師資:周旋

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 目標(biāo)管理是一種高效的管理方法,通過設(shè)定明確、可衡量的目標(biāo),激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力,推動組織向前發(fā)展。在目標(biāo)管理中,目標(biāo)的設(shè)定需要緊密結(jié)合組織的戰(zhàn)略和市場需求,確保目標(biāo)的合理性和可行性。同時,還需要建立有效的監(jiān)控和評估機(jī)制,確保目標(biāo)能夠得到有效執(zhí)行和及時調(diào)整。通過目標(biāo)管理,組織能夠明確方向,凝聚力量,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此,目標(biāo)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-09 15:23


【課程背景】

目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一,只要涉及到管理,幾乎離不開目標(biāo)管理,德魯克:“并不是有了工作才有目標(biāo),而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作?!逼髽I(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo).因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對其進(jìn)行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正的目的就是促進(jìn)員工的自我管理,提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標(biāo)的能力。

然而,能真正行之有效進(jìn)行目標(biāo)管理的企業(yè)非常少,問題主要表現(xiàn)在以下方面:

為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效

為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事

為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么

為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做

為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成

為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性

為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況……

當(dāng)你持續(xù)被上述現(xiàn)象困擾時,請考慮,您的目標(biāo)與計劃管理能力是否不足任何一個職場人士都需要達(dá)成自己的績效,從而保障組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而在這個過程中,目標(biāo)管理與計劃管理顯得猶為重要,因?yàn)樗且磺行袆拥姆较蚺c保障設(shè)施。無論是作為管理者還是普通的職場人士,你的目標(biāo)管理能力與計劃達(dá)成能力往往衡量著你的工作結(jié)果實(shí)現(xiàn)能力。

【課程對象】企業(yè)中高層管理者、儲備干部及需要提升相應(yīng)能力的職場人士。

【課程形式】現(xiàn)場講授、互動討論、角色演練案例分析等多元化教學(xué)方式。

【課程時長】完整版2天、6小時/天;

 

課程大綱

第一單元:目標(biāo)與計劃管理——管理者的績效意識和精細(xì)化管理

解決問題:

為什么管理者沒有目標(biāo)感;

為什么管理者有了目標(biāo),下屬卻沒有方向;

為什么管理者總是感覺對下屬工作無法掌握;

為什么目標(biāo)明確,卻無從下手;

主要內(nèi)容:

1、目標(biāo)定義:

目標(biāo)是什么

為什么目標(biāo)如此重要

如何設(shè)計目標(biāo)

2、目標(biāo)管理

目標(biāo)管理的定義

目標(biāo)管理的發(fā)展沿革

目標(biāo)管理的理念與原則思考

3、目標(biāo)管理(OGSM)與戰(zhàn)略地圖(KPI)

公司戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖

戰(zhàn)略地圖與平衡計分卡

戰(zhàn)略地圖與OGSM

4、如何利用OGSM分解目標(biāo),從而分解工作計劃

OGSM的定義與設(shè)計理念

如何根據(jù)OGSM制訂部門計劃

如何將工作計劃轉(zhuǎn)化為行動方案

5、工作計劃制訂實(shí)操演練

工作計劃的實(shí)操演練

標(biāo)桿企業(yè)OGSM分享

價值點(diǎn):讓團(tuán)隊方向明確,心往一塊想、勁兒往一塊使!

 

第二部分:團(tuán)隊橫向協(xié)作執(zhí)行力——樹立全局觀和協(xié)作意識

解決的問題:

為什么企業(yè)部門與部門之前總是有打不完的官司?

為什么人們總是各掃門前雪,對其他部門的工作置之不理?

為什么團(tuán)隊總是喜歡把問題推給別人?

為什么彼此不能減少工作成本,而增加彼此的溝通成本?

主要內(nèi)容:

什么是內(nèi)部客戶價值?——內(nèi)部客戶價值是執(zhí)行的動力與方向,是站在下游工序角度和立場去思考問題、掌握需求,并接近自己的能力和資源解決下游工序產(chǎn)生的問題。

內(nèi)部客戶價值分析:從他人身上找解決方案往往是無解的,從自身解決問題才是一切的王道,工序之間要盡可能的節(jié)省對方的工作成本,而不是只關(guān)注本部門的利益;

內(nèi)部客戶價值的執(zhí)行模型:BIBI

B:打破邊界(boundary):1、售后服務(wù);2、追蹤結(jié)果;(接力賽)

I:整體意識(integer):1、整體利益;2、高值低本;(修冰箱)

B:利他利己(benefit):1、予人玫瑰;2、換位思考;(瞎子打燈籠)

I:獨(dú)立無害(independence):1、能獨(dú)則獨(dú);2、勿加負(fù)擔(dān)。

4、內(nèi)部客戶價值四個要點(diǎn)?——高價值、低成本、可復(fù)制、可持續(xù);

5、內(nèi)部客戶價值兩給法?——給提前量、給選擇題;

6、內(nèi)部客戶價值心態(tài)——學(xué)會站在對方的立場思考問題,會讓你提升幾個檔次。(現(xiàn)場作業(yè))

價值點(diǎn):

在企業(yè)內(nèi)部建立內(nèi)部客戶價值文化。企業(yè)內(nèi)部同級別及上下級之間也是互為客

戶的關(guān)系,需要互相配合,互相提供價值,讓員工真正懂得協(xié)作的本質(zhì)!讓部

門上下級溝通從此告別推諉扯皮!

第三部分:5R執(zhí)行管控體系——建立不依靠任何能人的執(zhí)行體系

解決的問題:

為什么年初的計劃,到了年底"泡了湯"?

為什么我們有制度,但是總等于廢紙,沒人執(zhí)行?

為什么一個任務(wù)說的時候很好,做的時候就是另外一回事了?

為什么安排下去了就石沉大海,總是沒有反饋意識?

為什么下屬給領(lǐng)導(dǎo)的總是問題而不是解決方案?

主要內(nèi)容:

1、更適合中國:是什么成就了GE這家偉大的商業(yè)帝國,是運(yùn)營模式,是制度控制力,是落實(shí)戰(zhàn)略的執(zhí)行制度。5R思想與模式,更加適合中國企業(yè)實(shí)際情況,并在上千家企業(yè)得到效果。

2、制度執(zhí)行要點(diǎn):

R1(Result):結(jié)果定義;結(jié)果定義的出發(fā)點(diǎn)是企業(yè)的本質(zhì)屬性------商業(yè)/結(jié)果交換

1、上下級要對事情所要達(dá)到的結(jié)果負(fù)責(zé),前提是要上下對結(jié)果打成共識;(案例研討)

2、下達(dá)指令要用結(jié)果性的語言描述(量化、時限、可考核),而不是過多的描述任務(wù)和過程;

3、收到指令,上下級之間要用理解檢查保證信息100%的傳遞(角色扮演),常用的方法:復(fù)述法、5問法、非語言溝通法;(折紙互動)

R2(Responsibility):一對一責(zé)任

何為“權(quán)限”和“責(zé)任”,權(quán)責(zé)等價同步原則;

千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人頭上有指標(biāo),所有人要從“當(dāng)事人”/“參與者”/“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)樨?zé)任人;(互動:鬧事追殺)

責(zé)任稀釋定律:參與人不在多,而在于責(zé)任高度聚焦;

R3(Review):過程檢查

1、管理原理:人們不會做你希望的,只會做你檢查和監(jiān)督的;

2、R3的前提:我不相信;R3的功能:制止“魔鬼”;執(zhí)行的環(huán)境很重要;越信任就越要檢查

3、兩種檢查:一種是從上到下的檢查,一種是從下到上的反饋;

4、關(guān)于反饋:反饋和匯報的區(qū)別、反饋的目的、反饋的時機(jī);

5、R3的方法:公開檢查;節(jié)點(diǎn)分解與管控;

R4(Reward):即時激勵

人類的最大動力來自于即時反饋;(游戲、車門、麻將、瓜子)

即時激勵有兩個要點(diǎn):一為即時,避免延后評估和反饋;二為明確,無論肯定還是否定,都要明確的給出反饋,而不是含糊其辭;

管理者要對部署團(tuán)隊的行為和階段中的結(jié)果做即時的評估和反饋,并建立管理中的即時激勵系統(tǒng)(互動:你真的很不錯)

即時激勵的兩個因素:一為內(nèi)部激勵因素,完成工作本身就是對自己的一種即時激勵因素,會給部署帶來成就感、安定感。二為外部激勵因素,領(lǐng)導(dǎo)給予下屬的肯定、嘉獎、獎金等;

激勵類型:目標(biāo)激勵、角色激勵、薪酬激勵、授權(quán)激勵、危機(jī)激勵、成就激勵、精神激勵、懲罰激勵等;

表揚(yáng)與更正的藝術(shù);

R5(Reproduce):改進(jìn)復(fù)制

改進(jìn)復(fù)制的意義:企業(yè)最大的浪費(fèi)就是同樣的錯誤重復(fù)犯,新員工重復(fù)走老員工錯誤的道路。這是因?yàn)楹玫臎]有固化,差的沒有總結(jié)。把優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)變作流程和標(biāo)準(zhǔn),就像復(fù)印報紙一樣復(fù)制人才。

人才工業(yè)化的內(nèi)涵是:把優(yōu)秀員工的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的提煉,復(fù)雜的事情簡單化;簡單的事情重復(fù)做;重復(fù)的事情標(biāo)準(zhǔn)化;標(biāo)準(zhǔn)的事情工業(yè)化;(電影片段)

復(fù)制的三個層面:技法層面、經(jīng)驗(yàn)層面、精神層面;(電影片段)

價值點(diǎn):建立不依賴能人的運(yùn)營系統(tǒng),不給任何人犯錯的機(jī)會!讓戰(zhàn)略落地,讓制度執(zhí)行,讓員工提供結(jié)果!

(注:具體課程內(nèi)容根據(jù)到場企業(yè)情況,可能會稍有變動?。?/span>


 
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