| 主講老師： | 崔高峰 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 團隊管理是企業(yè)運營中的關鍵環(huán)節(jié)，它要求領導者激發(fā)團隊成員的潛力，形成高效的合作機制。優(yōu)秀的團隊管理者能夠深入了解每個成員的特點和需求，通過合理分工和明確職責，使團隊成員能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。同時，他們注重團隊氛圍的營造，通過積極的溝通和有效的激勵，增強團隊的凝聚力和向心力。在團隊管理中，領導者還需關注團隊成員的成長和發(fā)展，為他們提供必要的培訓和支持，共同推動團隊向更高的目標邁進。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-11 12:49 |
【課程目標】
當參與式團隊讀書會結束時，幫助參與者達成如下目標：
1. 全程體驗一次參與式團隊讀書會，感受團隊讀書的價值和意義
2. 掌握參與式讀書會的方法和工具——“ORID讀書四步法”
3. 掌握參與式讀書會的方法和工具——“重點拆書三步法”
4. 團隊共同學習和分享所讀圖書的知識點、感觸、思考點、應用點
5. 學會設計參與式團隊讀書會的引導流程
（*注明：團隊所選圖書不同，學習收獲不同）
【課程形式】
圖像報到、讀書法分享、拆書幫引導、ORID引導、研討學習、成果匯報等
【課程對象】
各類讀書分享會的經理人，管理者、人力培訓經理、讀書會組織者、員工
【課程人數(shù)】
15-30人
【課程時長】
1-2天（6小時/天）
【課程大綱】
一、破冰啟航
1. 歡迎與問候
2. 團隊報到與期待
3. 參與式讀書會學習原則
4. 讀書會目標與內容概述
二、個人讀書好方法：
1、 我們讀過/想讀哪些書？
2、 成人讀書的困惑：讀書時我們遇到過什么樣的困難和挑戰(zhàn)？
3、個人讀書好方法分享：讀書時我們有哪些好的具體做法？
——彩色標簽讀書法、即時貼讀書法
三、團隊讀書好方法之一“ORID讀書四步法”
1、 重要章節(jié)/片段選擇與推薦——“FAB法”
2、團隊讀書方法導入：“ORID讀書四步法”流程、工具介紹
3、工具示范：讀書方法示范練習123
4、工具應用與練習：
——個人閱讀與思考
——小組分享與討論
——團隊匯報與呈現(xiàn)
5、讀書收獲與分享
四、團隊讀書好方法之二 “重點拆書三步法”
1、 方法導入：“重點拆書三步法”流程、工具介紹
2、 工具示范：讀書方法示范練習
3、工具應用與練習：
——個人閱讀與思考
——小組分享與討論
——團隊匯報與呈現(xiàn)
4、讀書收獲與分享
五、讀書會總結與學習反思
回顧總結
學習反思：分享學習收獲、感觸、啟發(fā)和行動
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