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“難題攻關(guān)、賦能團隊” 行動學(xué)習(xí)工作坊

主講老師: 崔高峰 崔高峰

主講師資:崔高峰

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團隊管理是企業(yè)運營中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它要求領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)團隊成員的潛力,形成高效的合作機制。優(yōu)秀的團隊管理者能夠深入了解每個成員的特點和需求,通過合理分工和明確職責(zé),使團隊成員能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。同時,他們注重團隊氛圍的營造,通過積極的溝通和有效的激勵,增強團隊的凝聚力和向心力。在團隊管理中,領(lǐng)導(dǎo)者還需關(guān)注團隊成員的成長和發(fā)展,為他們提供必要的培訓(xùn)和支持,共同推動團隊向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-11 12:49


 

【客戶聲音】

疫情后期,業(yè)務(wù)如何快速突破、績效如何有效提升,人才如何快速培養(yǎng),高績效團隊如何打造……

公司戰(zhàn)略如何有效落地,公司長期存在一些沒有很好解決方案的老、大、難、繁的問題,

老板很頭疼,管理者也很無語,曾經(jīng)用過很多的方式和方法去解決,但問題總是重復(fù)出現(xiàn),總是找不到徹底、系統(tǒng)解決的方案,經(jīng)常是按下了葫蘆又起了瓢……

【解決方案】

我們在大量實踐、探索、提煉、優(yōu)化的基礎(chǔ)上,為組織提供一套幫助組織解決復(fù)雜、困難、緊迫問題的簡潔有效系統(tǒng)方法——行動學(xué)習(xí)工作坊。

行動學(xué)習(xí)工作坊,是一種以績效為導(dǎo)向,由專業(yè)引導(dǎo)師設(shè)計并主持的參與式、結(jié)構(gòu)化的界定問題、分析問題、解決問題的引導(dǎo)會議。通過行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師有效設(shè)計、多維度運用分析問題的方法和工具、鏈接組織內(nèi)部各種資源,形成清晰可執(zhí)行的交付物,契合組織需求。我們運用引導(dǎo)的方法工具,既可以支持組織變革、解決問題,又使企業(yè)最大限度地凝聚組織成員的智慧,達(dá)成共識并快速產(chǎn)出解決方案。

課程收益】

●  解決企業(yè)面臨的真實、復(fù)雜、急迫的難題,創(chuàng)造卓越績效;

●  提供一套高效的、創(chuàng)造性的群策群力研討方法、流程和工具;

●  最大限度地凝聚組織成員的智慧,達(dá)成共識,并快速產(chǎn)出解決方案;

● 通過團隊分享、交流、質(zhì)疑、反思…… 提升個人系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)化思考能力;

●  鏈接個人知識/技能,共享團隊經(jīng)驗/教訓(xùn),改善團隊行為模式,創(chuàng)建高效團隊;

●  創(chuàng)造平等參與、實事求是的組織文化,在組織內(nèi)創(chuàng)造無邊界溝通的氛圍。

在行動學(xué)習(xí)工作坊中,我們可能會用到的團隊參與引導(dǎo)方法和工具如下:視覺引導(dǎo)、視覺探索、頭腦風(fēng)暴、問題重構(gòu)、決策矩陣、群策群力、欣賞式探詢、世界咖啡、開放空間、城鎮(zhèn)會議、

 

 

ORID學(xué)習(xí)反思

時間

經(jīng)

內(nèi)



高層導(dǎo)入

高層導(dǎo)入:組織面臨的挑戰(zhàn);對項目/工作坊的期望和要求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

破冰

開場熱身

開場熱身,營造群策群力的場域

工作坊目標(biāo)、流程、階段成果……


行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入

行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入

行動學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)……


團隊建設(shè)

自主管理中的角色與職責(zé),團隊參與規(guī)則……


方法工具學(xué)習(xí)

研討方法、工具學(xué)習(xí)






 

界定問題

難題陳述

闡述需要解決難題的背景、挑戰(zhàn)、價值……


提問澄清

提問澄清,分享關(guān)于主題的數(shù)據(jù)信息


重構(gòu)難題

找到真問題,團隊一起重構(gòu)難題


創(chuàng)建愿景

創(chuàng)建理想未來的景象、







 

 

要因分析

問題陳述

明確我們的問題


要因分析

找出該主題中我們存在的問題


聚焦關(guān)鍵問題

聚焦3—5個核心問題


明確核心目標(biāo)

我們的SMART目標(biāo)是什么?








 

 

 

 

 

上午

 

創(chuàng)新方案

議題陳述

陳述我們的議題,明確討論的邊界


創(chuàng)新想法  

我們有哪些創(chuàng)新的解決辦法?


分類排列

哪些是未來3—6個月可執(zhí)行的想法?


決策矩陣

盈利矩陣輸出十大想法,聚焦三大想法







 

 

下午

 

行動計劃

制定行動計劃

制定行動計劃、掃除行動障礙


城鎮(zhèn)會議

小組匯報并接受領(lǐng)導(dǎo)和其他小組質(zhì)詢、挑戰(zhàn)及建議,多維度完善形成可執(zhí)行的行動計劃






總結(jié)反思

結(jié)

回顧團隊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及取得的成果


反思學(xué)習(xí)

個人反思學(xué)習(xí),分享學(xué)習(xí)收獲、感觸、啟發(fā)和行動








 

 

 

        

 


 
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