內訓師課程設計和開發(fā)技能訓練

【課程緣起】

企業(yè)在發(fā)展過程中，離不開人才的大量需求。而人才的培養(yǎng)成為企業(yè)的重要部分。在人才培養(yǎng)中，培訓課程體系是最重要的一個環(huán)節(jié)。如何提煉自己企業(yè)的案例，開發(fā)適合自己企業(yè)的課件，讓知識、技能和經驗在企業(yè)里得到有效傳承。這是每個想做大、做強的企業(yè)都要面對的問題。

【課程收益】

1、用DISC測試現場了解自己的性格在培訓方面的優(yōu)缺點

2、用團隊列名的方法現場確定開發(fā)的課程主題和課程目標

3、用結構設計模型現場給培訓課程選擇合適的架構和邏輯

4、用四級目錄編寫方法現場擬寫課程大綱

5、用五線譜方法現場擬寫課程開發(fā)的詳細流程

6、用素材整理方法現場收集和加工素材

7、用金字塔結構圖現場確定培訓重點內容

8、用A4白紙現場制作簡易的PPT課件手稿

【培訓方式】

講授法+討論法+演練法+視頻法

【課程對象】

企業(yè)管理者、內部培訓師和所有準備從事或正在從事培訓的人員

【培訓時間】

 二天（12小時）

【課程亮點】

1. 工具化――即學即用，有效落地

2. 模塊化――結構嚴謹，邏輯清晰

3. 多元化――互動體驗，情景演練

4. 進階化――循序漸進，層層深入

5. 實戰(zhàn)化――理論為輔，實戰(zhàn)為主

【課程大綱】

序：培訓認知

1、概念認知     2、角色認知     3、價值認知

一、 精準需求

（一）知己知彼--性格分析工具

    1.DIISC性格測試

2.DISC型性格與培訓

課堂訓練：了解自己性格在培訓方面的優(yōu)缺點

（二）尋根問底--培訓需求調查

1.什么是需求？

2.培訓需求調查的五步法

3.課程開發(fā)五問

課堂訓練：選擇合適的課程主題和編寫課程目標

二、 結構設計

（一）精品課程---定義和五要素

（二）骨絡精奇---結構設計模型

1. 2W1H    2. PRM    3. WHPM     .

課堂訓練：重新給課程塑造合適的模型結構

（三）四級目錄—課程大綱編寫要領

1、四級目錄的內涵      2、課程命名三個方法

3、課程布局兩個方法    4、課程小節(jié)三個部分

附：課程開發(fā)的有效工具：五線譜

課堂訓練：給您的課程編寫四級目錄

三、 內容開發(fā)

（一） 血肉豐滿--素材的有效整理

1. 感性素材VS 理性素材

2. 課程開發(fā)素材三件寶

3. 案例素材的主要來源

4. 選擇案例的五大原則

5. 案例萃取的實用模型

6. 案例的藝術化精加工

課堂訓練：為你的課程收集素材并做精加工

（二） 突出重點—不同培訓的內容提煉

1.重要內容確定工具：金字塔原理圖

2.重要內容課程介紹：標準化三段式訓練

3.培訓內容提煉五化原則

（三）課件制作--讓你的PPT為你說話

1.為什么培訓要用PPT？

2.什么是PPT？（PPT認知、課程類PPT、PPT結構）

3.如何制作優(yōu)秀的PPT（十項法則、六個誤區(qū)、使用小技巧）

課堂訓練：制作你的合格PPT課件