| 主講老師： | 黃文鋒 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 中層管理是企業(yè)組織中的中堅力量，承擔(dān)著承上啟下、協(xié)調(diào)內(nèi)外的重要職責(zé)。他們不僅需要深入理解企業(yè)戰(zhàn)略，還需將其轉(zhuǎn)化為具體可行的執(zhí)行方案。同時，中層管理者還需關(guān)注員工成長，通過培訓(xùn)和激勵，提升團(tuán)隊整體效能。在協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系方面，中層管理者需具備出色的溝通技巧和人際交往能力，確保企業(yè)內(nèi)部和外部的順暢溝通。優(yōu)秀的中層管理者是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的基石，他們的努力和智慧為企業(yè)創(chuàng)造持續(xù)的價值。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-22 15:53 |
課程對象：企業(yè)管理層
課程時長：1天/6小時
課程優(yōu)勢：
1.即學(xué)即用：課程采用邊學(xué)邊練的教學(xué)方式，學(xué)完后即可應(yīng)用
2.配套工具：每個模塊都設(shè)置有相應(yīng)的落地工具，增強(qiáng)學(xué)習(xí)落地性
3.科學(xué)教學(xué)：以五星教學(xué)法為教學(xué)邏輯，符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律
4.沙盤模擬：課程采用情境式沙盤，在沙盤中體驗管理得失，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力與影響力
教學(xué)方式：講授+沙盤推演+小組研討+案例+練習(xí)+點評反饋+視頻教學(xué)
課程大綱：
一：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
1.什么是非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
2.職位領(lǐng)導(dǎo)力與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
3.領(lǐng)導(dǎo)的6種風(fēng)格
4.各領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特征
二：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力需要提升影響力
1. 場景：1對1的影響力提升
2. 三大影響力資源
3. 溝通影響力：掌握輕松說服對方的四個步驟
4. 場景：1對多的影響力提升
5. 策略型影響力提升：推動眾人積極配合你工作的方法
6. 確定影響目標(biāo)：目標(biāo)的原則
7. 找出影響關(guān)鍵：讓你事半功倍
8. 消除阻力：找到撬點
9. 施加影響：多維行動，推動成功
10. 練習(xí)：每組討論出一個通過需要協(xié)作的難題進(jìn)行課堂練習(xí)
三：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與人際溝通風(fēng)格
1. 人際溝通風(fēng)格的矩陣
2. 4類人際風(fēng)格的特征
3. 視頻：各類人際風(fēng)格中的表現(xiàn)
4. 測一測：你是何種人際風(fēng)格？
5. 與4類不同風(fēng)格的人溝通注意事項
四：非職力領(lǐng)導(dǎo)力之權(quán)變式領(lǐng)導(dǎo)
1. 員工發(fā)展的四個階段
2. 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
3. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)
4. 案例：發(fā)揮你的情境領(lǐng)導(dǎo)力
5. 情境式領(lǐng)導(dǎo)力的技巧
6. 沙盤推演
行動式總結(jié)
1.課程回顧
2.應(yīng)用計劃
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