| 主講老師： | 黃文鋒 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 中層管理是企業(yè)組織中的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著承上啟下、協(xié)調(diào)內(nèi)外的重要職責(zé)。他們不僅需要深入理解企業(yè)戰(zhàn)略，還需將其轉(zhuǎn)化為具體可行的執(zhí)行方案。同時(shí)，中層管理者還需關(guān)注員工成長(zhǎng)，通過(guò)培訓(xùn)和激勵(lì)，提升團(tuán)隊(duì)整體效能。在協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系方面，中層管理者需具備出色的溝通技巧和人際交往能力，確保企業(yè)內(nèi)部和外部的順暢溝通。優(yōu)秀的中層管理者是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的基石，他們的努力和智慧為企業(yè)創(chuàng)造持續(xù)的價(jià)值。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-22 15:53 |
課程對(duì)象：企業(yè)管理層
課程時(shí)長(zhǎng)：1天/6小時(shí)
課程優(yōu)勢(shì)：
1.即學(xué)即用：課程采用邊學(xué)邊練的教學(xué)方式，學(xué)完后即可應(yīng)用
2.配套工具：每個(gè)模塊都設(shè)置有相應(yīng)的落地工具，增強(qiáng)學(xué)習(xí)落地性
3.科學(xué)教學(xué)：以五星教學(xué)法為教學(xué)邏輯，符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律
4.沙盤模擬：課程采用情境式沙盤，在沙盤中體驗(yàn)管理得失，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力與影響力
教學(xué)方式：講授+沙盤推演+小組研討+案例+練習(xí)+點(diǎn)評(píng)反饋+視頻教學(xué)
課程大綱：
一：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
1.什么是非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
2.職位領(lǐng)導(dǎo)力與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
3.領(lǐng)導(dǎo)的6種風(fēng)格
4.各領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特征
二：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力需要提升影響力
1. 場(chǎng)景：1對(duì)1的影響力提升
2. 三大影響力資源
3. 溝通影響力：掌握輕松說(shuō)服對(duì)方的四個(gè)步驟
4. 場(chǎng)景：1對(duì)多的影響力提升
5. 策略型影響力提升：推動(dòng)眾人積極配合你工作的方法
6. 確定影響目標(biāo)：目標(biāo)的原則
7. 找出影響關(guān)鍵：讓你事半功倍
8. 消除阻力：找到撬點(diǎn)
9. 施加影響：多維行動(dòng)，推動(dòng)成功
10. 練習(xí)：每組討論出一個(gè)通過(guò)需要協(xié)作的難題進(jìn)行課堂練習(xí)
三：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與人際溝通風(fēng)格
1. 人際溝通風(fēng)格的矩陣
2. 4類人際風(fēng)格的特征
3. 視頻：各類人際風(fēng)格中的表現(xiàn)
4. 測(cè)一測(cè)：你是何種人際風(fēng)格？
5. 與4類不同風(fēng)格的人溝通注意事項(xiàng)
四：非職力領(lǐng)導(dǎo)力之權(quán)變式領(lǐng)導(dǎo)
1. 員工發(fā)展的四個(gè)階段
2. 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
3. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)
4. 案例：發(fā)揮你的情境領(lǐng)導(dǎo)力
5. 情境式領(lǐng)導(dǎo)力的技巧
6. 沙盤推演
行動(dòng)式總結(jié)
1.課程回顧
2.應(yīng)用計(jì)劃
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