主講老師: | 嘉山 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個擁有良好職業(yè)技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環(huán)境中迅速適應并成長。這些技能通過持續(xù)的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業(yè)發(fā)展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經(jīng)驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-06-27 10:58 |
課程背景:
新員工入不良反應主要包括三個方面:
1、從學校人到職場人的角色轉(zhuǎn)換有頓挫感,需要清楚職場本質(zhì)以及職業(yè)不同發(fā)展階段的策略;
2、職場中妥善處理與工作、與領導、與同事、與自己的關系,抱持陽光心態(tài),修煉職業(yè)化水平;
3、0-3個月,新員工需要在工作中融入,明確要求很重要。3個月到半年,新員工需要成長,從規(guī)范化-流程化-標準化-規(guī)?;逦约旱陌l(fā)展方向。
課程收益:
●人才留存:讓新鮮血液為組織活力注入與時俱進的能量,組織可以建立選人、用人、留人的完善機制,做人才培養(yǎng)全生命周期管理;
●助推業(yè)務:激活新員工內(nèi)驅(qū)力,倡導積極正向的職業(yè)道德風尚,讓職業(yè)化、忠誠度助力業(yè)務的達成,助推組織績效的達標;
●人才梯隊:代際培養(yǎng)梯隊搭建,避免出現(xiàn)人才斷層,阻礙組織的健康發(fā)展,讓真正有想法的年輕一代可以“留下來、好好干、共發(fā)展”。
課程大綱:
第一講:角色適應——學校人到職場人
一、人職匹配模型
1. 從學校人到職場人的變化
2. 匹配論看人職發(fā)展,為成長找辦法
二、職業(yè)階段發(fā)展策略
1. 職業(yè)前期策略
2. 職業(yè)中期策略
3. 職業(yè)后期策略
第二講:心態(tài)適應——關系中的職業(yè)化
一、心智模式
1. 信息搜集
2. 信息加工
3. 信息反饋
現(xiàn)場練習:小組練習分享轉(zhuǎn)念經(jīng)驗
二、關于職業(yè)化
1. 與工作的關系
2. 與領導的關系
3. 與同事的關系
4. 與自己的關系
第三講:能力與績效提升
一、0-3個月——學習融入
二、3-6個月——績效成長
三、6-12個月——長遠規(guī)劃
1. 生涯四度
現(xiàn)場練習:為我的生涯四度評分(現(xiàn)在VS未來)
2. 職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
——不同職業(yè)的收益絕對值總和是不一樣的
課程回顧總結+行動計劃
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