全員執(zhí)行力提升的六大途徑

【課程背景】

企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以實現(xiàn)；制定之目標后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行；團隊里看起來比較負責任，但總感覺到不能真正地負責任；執(zhí)行過程中相互推諉，這些問題時時刻刻影響著團隊的績效達成。企業(yè)的團隊執(zhí)行力，已經越來越被認為是企業(yè)目標能否實現(xiàn)的關鍵因素。只有通過不斷強化團隊精神，提升團隊執(zhí)行力，才能實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展的目標。但是執(zhí)行不等于執(zhí)行力。執(zhí)行只是員工在做，員工喜不喜歡做？會不會做？甚至是否喜歡這個領導？都左右著執(zhí)行力，所以執(zhí)行力從調動員工內在驅動力，塑造主人翁精神及強調結果意識等方面入手系統(tǒng)解決

【授課方式】

【課程時長】:1-2天（每天6小時）

【授課對象】全員版

【課程收益】

1：在員工執(zhí)行過程中有效培養(yǎng)員工積極負責的執(zhí)行理念與心態(tài)，建立員工的責任體系

2：在員工執(zhí)行過程中通過員工的動機管理強化其執(zhí)行意愿

3：通過對執(zhí)行中“精傻”員工辯證法的分析，揭密新崗位主人翁精神的含義，讓員工自動自發(fā)的工作與執(zhí)行

4：通過以結果為導向執(zhí)行理念分析，讓員工在實際工作中尋求方法，效率為先，不折不扣拿到結果

5：運用目標分解與計劃制定的方法結合實際管理工作進行目標分解

6：執(zhí)行中運用溝通的流程與方法加快工作效率

7：通過DISC性格分析對自我性格特征在執(zhí)行過程中的優(yōu)勢與弱勢有一個清晰的認知，并針對性調整改變。

【課程大綱】:

員工執(zhí)行力提升的六大途徑

一：執(zhí)行理念的建立

1：通過對執(zhí)行理念的認知明確執(zhí)行力在企業(yè)績效管理中的重要性

2：描述執(zhí)行人才勝任模型確立執(zhí)行人才的標準與特質

3：通過實際案例引申出員工在執(zhí)行過程中的容易出現(xiàn)的誤區(qū)

核心工具：企業(yè)執(zhí)行人才勝任力模型

二：執(zhí)行意愿之員工的動機管理

1：描述員工執(zhí)行意愿的本質；動機-需求-行為

2：通過馬斯洛理論執(zhí)行動機進行分析，梳理動機之間的因果關系

3：轉化內在動機，植入新崗位主人翁精神的含義與模型

4：哈佛商學院對員工職業(yè)價值及崗位價值的評估公式

三：執(zhí)行心態(tài)之責任心態(tài)、結果心態(tài)、陽光心態(tài)

1.不要表面上負責任，要真正的負責任

2.評價真正負責任的標準：是否有利于組織績效目標有效結果的達成

3.責任心態(tài)：責任沒有百分比，責任只有百分百

4.責任體系的建立公式

(2)結果心態(tài)——任務不等于結果/態(tài)度不等于結果/職責不等于結果

結果的定義及思維的養(yǎng)成—結果思維/底線思維/合作思維

結果的三要素及做結果的方法

結果思維的養(yǎng)成及基于結果思維工作匯報的要點與方法

(3)陽光心態(tài)

內心x光測試與解讀

陽光心態(tài)的養(yǎng)成與環(huán)境分析

陽光心態(tài)的塑造方法:雖然(負面內容)+但是(正面內容)

核心工具：結果的三要素；ABC情緒管理理論；哈佛商學院對員工價值的評估標準

四：執(zhí)行技能之目標的制定與分解

1：目標制定的原則

2：運用目標與計劃的流程分解技術對目標關鍵點與關鍵要素有效把控

3：掌握目標計劃流程分解的原理--如何做到全面而又無遺漏

4：運用5W2H讓計劃執(zhí)行落地拿到結果

核心工具：目標分解與制定的流程架構；5W2H行動方案的抒寫

五：執(zhí)行技能之有效溝通

1: 結合實際工作案例發(fā)現(xiàn)溝通當中的盲點

2：溝通的定義及評價的標準

3：描述溝通的整個框架與全貌，對影響溝通的6大要素進行深入講解

4：系統(tǒng)分解溝通框架，對每一個框架與元素提供工具與方法

5：溝通中打開對方心扉，化解對方負面情緒的方法

核心工具：溝通的流程及框架；

六： 職業(yè)化自我個性化管理與分析

1：通過DISC+PDP工具的解讀，全面認知員工執(zhí)行過程中的不同個性

2：明確四種不同個性的員工執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)的問題

3：不同個性員工執(zhí)行過程中針對性管理及溝通的方法

核心工具：DISC+PDP測評,課后會提供基于員工個性化的用人及解讀報告