| 主講老師： | 尹宏剛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力，它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體，不僅能夠高效完成任務(wù)，還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升，成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手，都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-15 13:41 |
【課程目標(biāo)】：
由于能力出色而晉升為管理者，是大多數(shù)的從業(yè)者都可能經(jīng)歷的職業(yè)生涯發(fā)展軌跡。企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展，必須有中堅(jiān)管理階層和優(yōu)秀的人才，企業(yè)越來(lái)越重視培養(yǎng)自己的管理人才，打造能夠帶領(lǐng)企業(yè)乘風(fēng)破浪的尖兵。本課程針對(duì)從業(yè)務(wù)走向管理的后備干部，從管理者心態(tài)、管理者定位、如何管人管事、如何帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)等幾個(gè)方面幫助學(xué)員完成從精兵到強(qiáng)將的完美轉(zhuǎn)化。
認(rèn)知：管理的基本概念，管理者素質(zhì)模型，樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài)。
建立：幫助學(xué)員建立管理能力模型，梳理管理事和管理人的能力。
了解：以目標(biāo)為導(dǎo)向的執(zhí)行力，學(xué)習(xí)SMART工具的使用方法
掌握：管理溝通的核心要素與基本原則，學(xué)會(huì)與不同的人溝通
學(xué)會(huì)：邏輯思維及問(wèn)題解決的方法和工具
感悟：團(tuán)隊(duì)管理中的合作意識(shí)
【課程特色】：
1. 運(yùn)用實(shí)踐互動(dòng)深化課程，更有效地幫助體驗(yàn)課程核心要義；
2. 實(shí)踐案例分析及小組研討，更直觀地幫助領(lǐng)會(huì)課程思想；
3. 方法和工具全面的展示，通過(guò)體驗(yàn)來(lái)使得參與者直接感受。
【課程時(shí)長(zhǎng)】：1—— 2天
【課程大綱】：
第一講 管理者角色定位
一、 什么是管理？
1、 管理到底管的是什么
2、 管人和管事有什么區(qū)別
3、 管理者的四項(xiàng)模型構(gòu)建
4、 管理技巧案例：如何管理比自己強(qiáng)的人
二、 儲(chǔ)備干部如何擺正心態(tài)
1、 做人——無(wú)愧于心；做事——無(wú)愧于“薪”
2、 我是誰(shuí)不重要，我做的事最重要
3、 不止為金錢(qián)而工作
三、 擺正五大心態(tài)
1、主動(dòng)心態(tài)—做事不主動(dòng)，前途很被動(dòng)
2、付出心態(tài)—人在做事天在看
3、忠誠(chéng)心態(tài)—要相信忠誠(chéng)是有回報(bào)的
4、進(jìn)取心態(tài)—先“升值”后“升職”
5、感恩心態(tài)—人生的一堂必修課
第二講 目標(biāo)管理—“執(zhí)行篇”
一、 儲(chǔ)備干部的自我時(shí)間管理
1、時(shí)間管理的本質(zhì)和核心
2、時(shí)間管理三部曲
1）事務(wù)清單
2）要事第一
3）設(shè)立期限
二、 系統(tǒng)思考與PDCA
1、 問(wèn)題分析與解決
1) 什么是問(wèn)題？
2) 培植解決問(wèn)題的積極心態(tài)
3) 六頂思考帽的使用方法
4) 解決問(wèn)題的步驟
2、 工具：SMART、問(wèn)題處理優(yōu)先圖表、魚(yú)骨圖……
第三講 溝通激勵(lì)—“團(tuán)隊(duì)篇“
學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn)及分享：管理金字塔
一、儲(chǔ)備干部管理溝通能力的提升
1、溝通的基本認(rèn)知和溝通模式
2、溝通動(dòng)機(jī)溝通技巧的關(guān)系
3、溝通的核心要素
4、溝通中的情感交流與信息交流
案例分析：什么是同理心
視頻欣賞與分享
5、如何與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行向上溝通
1）了解領(lǐng)導(dǎo)的不同風(fēng)格
2）結(jié)構(gòu)化表達(dá)
3）問(wèn)題后面要有建議
小練習(xí)：如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作
6、學(xué)習(xí)怎樣向下屬傳達(dá)工作命令
1）談行為不談個(gè)性
2）有效傾聽(tīng)與善于發(fā)問(wèn)
3）針對(duì)具體行為的鼓勵(lì)
學(xué)員演練：如何傾聽(tīng)與發(fā)問(wèn)
7、如何做好因人而異的溝通
PDP人格特質(zhì)測(cè)試
二、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)
1. 什么叫“團(tuán)隊(duì)”
2. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別
3. 成功團(tuán)隊(duì)帶給我們哪些啟示
1) 鮑爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
4. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段及領(lǐng)導(dǎo)方式
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