| 主講老師： | 劉海民 | |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 綜合管理是一項復雜而關鍵的任務，它涉及組織內部多個方面的協(xié)調與整合。在綜合管理中，需要有效規(guī)劃、組織、領導和控制各項資源，以確保組織目標的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應變能力和卓越的溝通能力，能夠協(xié)調各方利益，優(yōu)化資源配置，推動組織高效運轉。通過綜合管理，組織能夠實現(xiàn)內部各環(huán)節(jié)的順暢銜接，提升整體運營效率和競爭力。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-07-31 16:51 |
課程背景：
十八年的管理培訓經歷告訴我，碎片化的管理培訓達不到提高管理效益的目的。原因有三：一是知識點記不住，記不住肯定做不到；二是個別知識點記住了，也沒有強烈的使用它的動機，因為它只能解決個別性的小問題，難以提高整體的效益，因此學以致用的動機會越來越弱；三是記住了較多的知識點，但是因為不系統(tǒng)，所以也沒有戰(zhàn)則必勝的信心。
因此，管理者需要系統(tǒng)地學習必學的管理課程，并應該最終以系統(tǒng)思維對所學的理念、方法與工具，進行培訓復盤，以達到系統(tǒng)化、高效率的記住所學到的知識點。然后再用所學的知識，進行管理工作復盤，總結經驗教訓，總結規(guī)律。
最終達到，激發(fā)學員學以致用的強烈動機，并且在應用知識的過程中，不斷強化學習有用、知識有用、用了有效的強烈信心。
課程收益：
1、用系統(tǒng)思維對前期所學的理念、工具與方法進行復盤，如此不但結構清楚，要點明確，而且易懂易記，一記就是一個系統(tǒng)，從而大大提高記憶效率。
2、利用問題分析、案例分析，來驗證學員的知識掌握程度。
3、利用學員工作復盤，來檢驗知識的實踐應用的成果轉化效果。
課程對象: 管理干部
課程時間: 2天
授課方式: 案例分析、方法回顧、工具演練、提問互動、精彩講授等
內容大綱：
第一部分 用系統(tǒng)思維進行培訓復盤
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第二部分 問題與案例分析
1、學員提出問題，學員進行討論應對策略，講師點評
2、講師提供案例，學員進行討論給對策，講師點評
第三部分 工作復盤
一、回顧目標 二、評估結果 三、分析原因 四、總結規(guī)律
1、學員各自按四步驟進行作業(yè)
2、組內分享，互相給建議，互相學習
3、各組推選代表性的作品，進行全分享
4、講師點評，總結
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