主講老師: | 王雅波 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 接待禮儀與實(shí)務(wù)是服務(wù)行業(yè)不可或缺的基石。它不僅關(guān)乎禮貌待客、形象塑造,更體現(xiàn)了專業(yè)精神與服務(wù)質(zhì)量。掌握接待禮儀,能讓客戶感受到尊重與舒適,營(yíng)造愉悅的交流氛圍。而操作實(shí)務(wù)則強(qiáng)調(diào)流程規(guī)范、細(xì)節(jié)管理,確保服務(wù)的高效與準(zhǔn)確。兩者的結(jié)合,不僅提升了客戶滿意度,也為服務(wù)人員樹立了專業(yè)形象,是服務(wù)行業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-12 13:51 |
接待禮儀與實(shí)務(wù)
【對(duì) 象】辦公室接待人員 禮賓接待人員
【目 標(biāo)】
※ 掌握每個(gè)接待環(huán)節(jié)的禮儀要求與操作標(biāo)準(zhǔn),讓優(yōu)秀一目了然
※ 學(xué)會(huì)人性化的溝通方式與相處智慧,把規(guī)范轉(zhuǎn)化為誠(chéng)意和解決問題的能力
【大 綱】
前 言:不滿、慌亂、失誤是如何產(chǎn)生的?
第一單元:接待禮儀基本規(guī)范 (1小時(shí))
1. 接待人員形象點(diǎn)評(píng)
本部分內(nèi)容以點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行,要求學(xué)員淡妝、正裝上課。
■ 服裝款式要求與標(biāo)準(zhǔn)
■ 發(fā)型要求與標(biāo)準(zhǔn)
■ 妝容要求與標(biāo)準(zhǔn)
■ 首飾要求與標(biāo)準(zhǔn)
■ 接待人員專業(yè)呈現(xiàn)及審美解讀
2. 完美表情
眼神與表情是傳遞情感、展示教養(yǎng)、表達(dá)真誠(chéng)最自然最直接的方式。接待人員熱情與真誠(chéng)的表達(dá)規(guī)范……
■ 讓他人主動(dòng)靠近的技巧
■ 不同情境下不同表情的表達(dá)方式——一度微笑
二度微笑
三度微笑
■ 東方人的審美情趣與中國(guó)式的服務(wù)方式
■ 善用表情的變化——展示真誠(chéng),避免讓禮儀流于形式
■ 眼神的教養(yǎng)
第二單元:接待流程與操作實(shí)務(wù) (4.5小時(shí))
1.接站
■ 失誤是如何產(chǎn)生的
■ 乘車位次靈活調(diào)整
■ 完美的細(xì)節(jié)
2.情境示范與體驗(yàn)
■ 識(shí)別主賓
■ 稱呼的藝術(shù)
■ 引領(lǐng)
■ 電梯引領(lǐng)
■ 恰當(dāng)?shù)亩Y節(jié)
■ 接待細(xì)節(jié)的人性化處理
3.會(huì)晤(會(huì)務(wù))組織與服務(wù)
■ 眼前人更重要——電話管理
■ 尊卑有序——會(huì)議位次識(shí)別與靈活變通
■ 會(huì)議茶水服務(wù)
■ 話題的選擇藝術(shù)
4.情境溝通與問題解決
結(jié)合真實(shí)的接待情境,要求學(xué)員以角色扮演的方式,給出完美的解決方案。綜合考評(píng)學(xué)員利用禮儀知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,使學(xué)員深入理解得體、流暢、靈活、周全、真誠(chéng)的客戶接待理念。
■ 顧全大局
■ 換位思考
■ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
■ 得體的境界
5.住宿安排
■ 體貼、周全的細(xì)節(jié)
■ 如何保證萬(wàn)無一失
6.商務(wù)宴請(qǐng)
■ 宴請(qǐng)前的準(zhǔn)備
■ 餐桌位次禮儀
■ 周到熱情的分寸與尺度
■ 餐桌上的人情世故
■ 餐桌突發(fā)情況釋例分析與處理
第三單元:風(fēng)采展示與綜合測(cè)評(píng) 0.5小時(shí))
本部分集形象、儀態(tài)、表情、談吐、心態(tài)、反應(yīng)能力于一體,是學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)的綜合呈現(xiàn)。
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