主講老師: | 王雅波 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 服務(wù)流程與溝通技巧是提升服務(wù)質(zhì)量與客戶滿意度的核心要素。服務(wù)流程確保了服務(wù)工作的有序進(jìn)行,從客戶接觸、需求分析到服務(wù)執(zhí)行與反饋,每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。溝通技巧則強(qiáng)調(diào)在服務(wù)過程中建立有效的溝通橋梁,理解客戶需求,傳遞服務(wù)價值,解決客戶問題。兩者的結(jié)合,不僅提升了服務(wù)效率,更增強(qiáng)了客戶體驗,為構(gòu)建長期穩(wěn)定的客戶關(guān)系奠定了堅實基礎(chǔ)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-12 15:13 |
信訪接待
服務(wù)流程與溝通技巧
【課程背景】
※ 如何讓“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與接待流程”體現(xiàn)人性溫暖與關(guān)懷?
※ 如何通過服務(wù)方式來表達(dá)人際相處與交往的風(fēng)度與智慧?
※ 如何把有形的流程與規(guī)范轉(zhuǎn)化為無形的真誠與善意?
※ 如何把知識轉(zhuǎn)化為從容應(yīng)對問題解決問題的能力與魄力?
※ 如何確立并培養(yǎng)員工的名角心態(tài)與名角風(fēng)范?
【時 長】1天(6小時)
【方 式】行政部信訪接待專員
第一篇: 服務(wù)的心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)解讀
■ 沒有一個人不在為他人服務(wù)
■ 把服務(wù)點連成服務(wù)線
■ 一人雙角
■ 成全別人,成就自己
■ 以真誠贏得信賴——站在他人的角度上思考問題
■ 完美的細(xì)節(jié)——保持恰如其分的服務(wù)姿態(tài)
■ 保持名角心態(tài),保持職業(yè)身份的認(rèn)同感
第二篇:接待人員形象管理
■ 形象點評
■ 錯誤案例點評分析
■ 形象細(xì)節(jié)與背后的精細(xì)化管理
第三篇:情態(tài)語言與接待禮節(jié)
■ 美麗的眼神
■ 目光的優(yōu)雅空間
■ 展示誠意,不要讓禮貌流于形式
■ 東方美解讀
■ 頷首禮(示意禮)
■ 消極的身體語言
第四篇:規(guī)范的語言表達(dá)方式
■ 讓你的聲音具備畫面感
■ 稱呼的禮儀與禁忌
■ 規(guī)范表達(dá)——應(yīng)允時
質(zhì)疑時
回應(yīng)時
安撫時
拒絕時
......
換一種表達(dá)方式,海闊天空......
第五篇:吐槽大會
■ 那些毀在表達(dá)方式上的溝通案例
■ 那些被誤讀的好心
■ 表達(dá)方式背后是員工個人的禮儀素養(yǎng)與單位的服務(wù)監(jiān)管
第六篇:溝通技巧與服務(wù)藝術(shù)
■ 學(xué)會向他請假
■ 成全他的“好意”
■ 勿跟著對方的負(fù)面情緒走
■ 聽出話外之音,同頻交流
■ 適時“鈍”,適時“靈敏”
■ 拒絕他而不得罪他——說“不”的藝術(shù)
■ 把面子給他,里子留下
■ 改變不良的表達(dá)方式
■ 用幽默化解尷尬
■ 熱情的尺度
■ 柳暗花明——情緒自我調(diào)控與管理
■ 傾聽的藝術(shù)
■ 得體的境界
第七篇:抱怨應(yīng)對與疑義處理
■ 他是怎樣被我們激怒的
■“他不過是想發(fā)泄一下”
■ 阻止糾纏的技巧
■ 讓他感覺到你是同盟軍而非敵人
■ 以退為進(jìn)——聰明的退讓方式
■ 讓他收到你的貼心和溫暖
■ 報怨處理流程與步驟解析
第八篇:接待流程與情境溝通
■ 顧全大局
■ 敏銳 智慧
■ 主動 協(xié)作
關(guān)鍵詞:真誠 熱心 高效 協(xié)作 主動 敏銳 智慧
本篇根據(jù)信訪教接待人員真實的工作職責(zé),設(shè)計系列情境沖突與溝通矛盾,要求學(xué)員以角色扮演的方式給出完美的解決方案,綜合考評學(xué)員解決實際問題和隨機(jī)應(yīng)變的能力,同時引發(fā)學(xué)員對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深度思考,使“主動”、“積極”、“創(chuàng)新”、“人性服務(wù)”的服務(wù)理念深植心中。
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