主講老師: | 張金洋 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《軍令如山——高效執(zhí)行力》是一本關(guān)于提升個(gè)人與組織執(zhí)行力的實(shí)用指南。本書(shū)通過(guò)軍事化管理的視角,闡述高效執(zhí)行力的核心價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑,強(qiáng)調(diào)目標(biāo)清晰、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與快速響應(yīng)的重要性。通過(guò)案例分析與實(shí)踐指導(dǎo),幫助讀者培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),提升任務(wù)完成效率與質(zhì)量,從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。此書(shū)適合各層級(jí)管理者及追求卓越執(zhí)行的職場(chǎng)人士。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-15 11:41 |
《軍令如山——高效執(zhí)行力》
為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?為什么企業(yè)制定了目標(biāo),最終結(jié)果卻相差甚遠(yuǎn)?為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?
為什么健全的規(guī)章制度和明確的崗位職責(zé)形同虛設(shè)?為什么完美的設(shè)計(jì)思路,變成了毫無(wú)意義的空想和空談?為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?
為什么經(jīng)過(guò)仔細(xì)論證的計(jì)劃和行動(dòng)方案無(wú)法達(dá)成預(yù)期的效果?為什么陷入“高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層”的怪圈?非常清楚企業(yè)發(fā)展的方向,但是不能制定明確的戰(zhàn)略目標(biāo)?造成這些現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)的執(zhí)行能力不足。因此,提高和培養(yǎng)企業(yè)的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的主題。
本課程《軍令如山—高效執(zhí)行力》是專為中國(guó)企業(yè)量身定制的本土化執(zhí)行力課程,被眾多企業(yè)成功踐行。實(shí)踐證明,它不僅能將團(tuán)隊(duì)變得更高效,更能使整個(gè)公司的績(jī)效得到徹底提升。為各層級(jí)管理者提供打造強(qiáng)大執(zhí)行力的思維角度和方法指導(dǎo),并針對(duì)如何提高員工執(zhí)行力給出了中肯的建議和有效的方法,對(duì)企業(yè)人員有著常重要的指導(dǎo)作用。從而使其領(lǐng)導(dǎo)水平獲得實(shí)質(zhì)性提高,使企業(yè)獲得非凡的競(jìng)爭(zhēng)力。
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層、職業(yè)經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部
課程大綱:
《軍令如山—高效執(zhí)行力》課程綱要(2天) | |
課程收益: ※ 培養(yǎng)員工擺正心態(tài),提升技能的能力;掌握合理的方法,確保團(tuán)隊(duì)百分之百執(zhí)行 ※ 引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才 ※ 建立“上下同欲者勝”共同理念,塑造共同“結(jié)果”導(dǎo)向的溝通語(yǔ)言 ※ 引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成自動(dòng)、自發(fā)工作心態(tài),馬上執(zhí)行,提升執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)不在場(chǎng)一個(gè)樣”,“沒(méi)人檢查和有人檢查一個(gè)樣 ※ 打造一支以結(jié)果說(shuō)話,用價(jià)值交換的結(jié)果導(dǎo)向型團(tuán)隊(duì);讓學(xué)員對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé) ※ 打造一支高效率,不找借口,人人做結(jié)果,全員去執(zhí)行,絕對(duì)服從的執(zhí)行團(tuán)隊(duì),為公司的戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗,戰(zhàn)略執(zhí)行到位 ※ 調(diào)整學(xué)員能動(dòng)性,提高工作積極性;培養(yǎng)學(xué)員的執(zhí)行思維和結(jié)果思維;激活一支有凝聚力,有戰(zhàn)斗力,號(hào)召力的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì) ※ 將學(xué)員打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才;幫助學(xué)員訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式;實(shí)現(xiàn)成功的職業(yè)人生 | |
第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念 | 第二單元 高效執(zhí)行力的習(xí)慣(上) |
一、什么是堅(jiān)決服從的鐵血執(zhí)行精神? 1、如何深刻理解支持團(tuán)隊(duì)的決策? 2、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令的核心智慧是什么? 3、馬上執(zhí)行,沒(méi)有任何借口的驚天大秘密是什么? 二、如何做到我是問(wèn)題的終結(jié)者? 1、深入剖析能力是怎么來(lái)的? 2、究竟人才的定義是什么? 3、為什么說(shuō)優(yōu)秀都是被逼出來(lái)的? 4、獨(dú)家解密成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)是什么? 三、分析壓事而不是挑事的奧秘是什么?怎樣做到? | 一、管理者常見(jiàn)的角色錯(cuò)位的三大雷區(qū)是什么? 1、如何正確理解“民意代表”? 2、“同情者”的誤區(qū)是什么? 3、究竟如何破解被下屬反授權(quán)? 二、深入剖析什么是商業(yè)人格與契約精神? 1、缺乏契約精神有哪些表現(xiàn)? 2、如何做一個(gè)有契約精神的員工? 三、究竟如何下達(dá)指令才有超級(jí)執(zhí)行力? ◆第一步?第二步?第三步 【案例分析】 |
第三單元 高效執(zhí)行力的習(xí)慣(下) | 第四單元 一切為了結(jié)果 |
四、獨(dú)家揭秘究竟目標(biāo)必達(dá)的系統(tǒng)思維是什么? 五、新形態(tài)下,如何做到互聯(lián)網(wǎng)+打造超強(qiáng)執(zhí)行力? 1、如何正確理解說(shuō)到做到? 2、如何正確理解算到拿到? ◆目標(biāo)倒逼計(jì)劃法是什么? 六、為什么要必須會(huì)做“戰(zhàn)前動(dòng)員”? 1、戰(zhàn)前動(dòng)員的強(qiáng)大作用是什么? 2、戰(zhàn)前動(dòng)員的時(shí)機(jī)與方式是什么? 【現(xiàn)場(chǎng)PK】 | 一、深究執(zhí)行的終極本質(zhì)是什么? ◆貧窮思維與富裕思維的核心區(qū)別是什么? 二、執(zhí)行沒(méi)有不可能,誓死完成! ◆如何才能做到負(fù)責(zé)而不是抱怨和推卸?其方法是什么? 三、什么是外包思維? ◆如何正確理解要功勞不要苦勞? 四、果因思維是什么? ◆為什么過(guò)程不代表結(jié)果? 五、獨(dú)家分享價(jià)值3萬(wàn)的結(jié)果導(dǎo)向思維圖如何做?如何運(yùn)用? 六、如何追求做結(jié)果的九重境界? ◆怎樣才能不斷提升結(jié)果的水平和境界? |
第五單元 制度執(zhí)行力 | |
一、堅(jiān)持原則,紀(jì)律嚴(yán)明 1、到底什么是“人性化管理”? 2、如何堅(jiān)持原則,堅(jiān)持原則的兩個(gè)關(guān)鍵是? 3、如何正確理解制度第一,總裁第二? 二、怎么把制度以程序的方式固化? 1、為什么要推行程序管理? 2、究竟程序是什么?做什么? | 3、怎么保證程序執(zhí)行到位? 三、如何打造高效執(zhí)行的共識(shí)文化? ◆打造執(zhí)行文化的作用是什么? 第一步:如何掌握腦反射圖? 第二步:如何確定執(zhí)行文化的核心? 第三步:怎樣重復(fù)和強(qiáng)化? 【導(dǎo)師總結(jié)】 |
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