主講老師: | 祁生勝 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 華為的人力資源體系強調以奮斗者為本,致力于激發(fā)員工潛能與活力。通過科學的選拔、培訓、激勵機制,華為構建了一支高素質、高效率的團隊。其企業(yè)文化倡導艱苦奮斗、持續(xù)創(chuàng)新,鼓勵員工為客戶創(chuàng)造價值,實現(xiàn)個人與企業(yè)共同成長。這一體系不僅確保了華為在全球市場的競爭力,也贏得了員工的忠誠與社會的尊重,成為華為持續(xù)成功的基石。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-18 09:52 |
課程背景
隨著社會的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭愈加激烈,企業(yè)管理者也越來越重視人才建設,通過建立優(yōu)良人力資源建設體系,
幫助企業(yè)打造合格的人才,以達到企業(yè)的預定目標,從而實現(xiàn)員工與企業(yè)雙贏的局面。因此,人力資源部門如何更好的幫助核
心員工成長與發(fā)展成為現(xiàn)在各企業(yè)面臨的難題。為吸引和保留市場上最優(yōu)人才,企業(yè)可以突破傳統(tǒng)縱向發(fā)展的職業(yè)階梯理念,
為員工定制職業(yè)發(fā)展路徑。也就是說,在員工“職業(yè)生涯周期”不同階段可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展速度、工作負荷、地域等,
員工不必困擾于在“職業(yè)階梯”上,而是能夠更多平衡職業(yè)目標與個人生活的關系,使企業(yè)目標與個人職業(yè)發(fā)展能夠最大
程度和諧一致。員工在企業(yè)獲得了可持續(xù)的發(fā)展,自然也更易與企業(yè)長長久久了
課程綱要
課程主題 | 《華為人力資源體系及以奮斗者為本的企業(yè)文化》 | 培訓目標及收益 | 1.重新認識人力資源管理的核心理念 | |
2.掌握如何運用推拉助三力幫助員工成長 | ||||
3.學會如何構建任職資格標準體系 | ||||
4.掌握核心員工能力建設的培訓方案制定 | ||||
5.掌握干部后備隊員的選拔標準及培養(yǎng)基本方案 | ||||
6.清楚認知績效管理的三部曲是什么 | ||||
7.了解華為留人核心文化 | ||||
序號 | 章 | 節(jié) | 要 點 | 教學方法 |
三大理念 | 理念一: 各部門一把手首先是人力資源管理第一責任人 | 講解 | ||
理念二: 人力資源部的定位是利潤中心,不僅僅是服務支撐的成本中心 | ||||
理念三: 培訓的核心目的是員工勝任力提升、行為發(fā)生改變、輸出績效。 | ||||
第一章 | 人力資源管理的核心理念 | 1.各級管理者首先是人力資源管理者 | 1)HR部門的責任是什么 | 講授 |
2)HR部門與管理者的共同責任是什么 | 講授 | |||
3)管理者的責任是什么 | 講授 | |||
2.核心員成長的三力驅動模型 | 1)如何制定績效目標成為員工的拉力 | 講授 | ||
2)什么樣的培訓能更好幫助員工成長 | 講授 | |||
3)如何做好績效考核 | 講授 | |||
第二章 | 華為人力資源管理體系架構—任職資格 | 1.任職資格管理的核心理念 | 1)任職資格不是什么、是什么 | 講授 |
2)任職資格管理的核心理念 | 講授 | |||
3)職位與崗位 | 講授 | |||
2.任職資格標準的設計 | 1)職位梳理和分析 | 講授 | ||
2)職位通道設計--職業(yè)發(fā)展的“五級雙通道” | 講授 | |||
3)能力等級標準設計方法 | 講授 | |||
4)素質模型的開發(fā)方法 | 講授 | |||
5)行為標準的開發(fā) | 講授 | |||
6)知識和能力標準的開發(fā) | 講授 | |||
7)行為標準設計的難點 | 講授 | |||
3.資格認證與評估 | 1)初次認證與周期性認證 | 講授 | ||
2)資格認證的基本步驟 | 講授 | |||
3)管理者勝任力的360度評估 | 講授 | |||
4.任職資格和HR其他模塊的接口 | 1)和績效管理的接口和聯(lián)系 | 講授 | ||
2)和培訓培養(yǎng)的接口分析 | 講授 | |||
3)和薪酬管理的接口分析 | 講授 | |||
第三章 | 華為人力資源管理體系架構—招聘調配 | 1.人力資源規(guī)劃 | 講授 | |
2.華為人員招聘原則 | 1)注重素質、潛能、品格,學歷、經(jīng)驗作為參考 | 講授 | ||
3.華為人員調配原則 | 講授 | |||
第四章 | 華為人力資源管理體系架構—培訓培養(yǎng) | 1.華為員工培訓原則 | 講授 | |
2.華為大學與各業(yè)務體系培訓的關系 | 1)SSMT:銷售與服務體系 | 講授 | ||
3.基于核心能力建設的培訓方案 | 兼顧軟能力、硬能力的培訓培養(yǎng)體系,指向高績效目標 | 講授 | ||
4.干部培養(yǎng)分類及工作責任分工 | 講授 | |||
5.干部后備隊員選拔標準 | 找到會爬樹的松鼠,不要訓練火雞上樹。 | 講授 | ||
6.三\四\五級干部后備隊培養(yǎng)基本方案 | 方案總體設計與過程 | 講授 | ||
7.管理三級干部后備隊培養(yǎng)方案簡介 | 課程培訓、導師輔導、崗位實踐 | 講授 | ||
8.華為干部管理體系 | 選拔優(yōu)秀者入庫、培養(yǎng)、任用、淘汰 | 案例講授 | ||
第五章 | 華為人力資源管理體系架構—績效考核 | 1.戰(zhàn)略規(guī)劃 | 1)戰(zhàn)略 | 講授 |
2)戰(zhàn)略地圖 | 講授 | |||
3)戰(zhàn)略地圖開發(fā) | 講授 | |||
4)繪制戰(zhàn)略地圖關鍵點 | 講授 | |||
2.績效管理體系 | 1) 為什么要建績效管理體系 | 講授 | ||
2) 績效管理的正確理解 | 講授 | |||
3) KPI設計 | 講授 | |||
4) 績效管理三部曲 | 講授 | |||
5) 績效管理職責 | 講授 | |||
第六章 | 華為人力資源管理體系架構—薪酬福利 | 1.薪酬制度的基本原則 | 對內公平、對外公平、員工公平 | 講授 |
2.華為職能工資體系(HAY) | 講授 | |||
3.華為工資體系說明 | 講授 | |||
4.華為工資策略 | 1)華為工資與市場比較 | 講授 | ||
2)華為薪酬包結構 | 講授 | |||
3)價值鏈與工資包 | 講授 | |||
第七章 | 華為核心文化 | 1.留人機制——文化留人 | 任總的講話 | 案例講授 |
2.華為公司的核心價值觀 | 1)成就客戶 | 講授 | ||
3.員工文化融入“見、修、行” | 2)誠實守信 | 講授 | ||
3)開發(fā)進取 | 講授 | |||
4)團結合作 | 講授 | |||
5)艱苦奮斗 | 案例講解 | |||
6)自我批評 | 講授 | |||
思考與問答 |
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