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開(kāi)心工作 快樂(lè)生活

主講老師: 劉晨波
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: "開(kāi)心工作,快樂(lè)生活"是一種積極向上的人生態(tài)度,倡導(dǎo)在職場(chǎng)與日常生活中尋找樂(lè)趣與平衡。它鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦斜3譄崆榕c創(chuàng)造力,享受團(tuán)隊(duì)合作與成就帶來(lái)的滿足感,讓工作不僅僅是謀生的手段,而是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、獲得成就感的途徑。同時(shí),也強(qiáng)調(diào)在生活中追求快樂(lè),培養(yǎng)興趣愛(ài)好,與家人朋友共度美好時(shí)光,實(shí)現(xiàn)工作與生活的和諧共生。這種理念旨在提升個(gè)人幸福感,促進(jìn)身心健康,讓每一天都充滿陽(yáng)光與歡笑。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-31 09:20

開(kāi)心工作  快樂(lè)生活

  :劉晨波

【課程背景】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)三十多年的高速成長(zhǎng),自十八大以來(lái)進(jìn)入新常態(tài),中國(guó)企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)、成本優(yōu)勢(shì)已經(jīng)失去。 加入世貿(mào)、國(guó)門(mén)洞開(kāi)后的最后保護(hù)屏障也將被清除中國(guó)企業(yè)面臨前所未有之壓力。中國(guó)經(jīng)濟(jì)要保證持續(xù)增長(zhǎng),中國(guó)企業(yè)要參與世界競(jìng)爭(zhēng)就必須全面突破,尤其在管理的規(guī)范化和員工職業(yè)化方面我們?nèi)绾卧谶@個(gè)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地認(rèn)知、提升自我,化解工作壓力,做好情緒管理……本課程從人性角度出發(fā),通過(guò)解析人的性格,來(lái)重塑心智模式,加深對(duì)職業(yè)生涯和家庭生活關(guān)系的認(rèn)識(shí),從而做到開(kāi)心工作,快樂(lè)生活。 

【課程收益】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

    * 定位準(zhǔn)確思路清晰,在職業(yè)生涯和家庭生活中找準(zhǔn)自己的位置;

    * 認(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,找到自己的卓越領(lǐng)域,開(kāi)心工作;

    * 知曉他人,包容欣賞,在圓融的人際關(guān)系中,體驗(yàn)工作生活的快樂(lè);

* 深厚的德修和良好的操守,是開(kāi)心工作、快樂(lè)生活的基礎(chǔ);

* 明確使命并承擔(dān)責(zé)任,可獲得更高層次的開(kāi)心快樂(lè);

    * 熱情、改變、感恩,為自己的生命負(fù)全責(zé)。

    * 學(xué)會(huì)真正的愛(ài),杜絕以愛(ài)的名義給孩子帶來(lái)的傷害

    * 走出家庭冷漠,用愛(ài)營(yíng)造氛圍,迸發(fā)生命的能量與激情

    * 從人性高度,認(rèn)識(shí)婚姻、家庭,夫妻、親子關(guān)系,享受幸福生活。

【課程大綱】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

、關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)明

1、好的學(xué)習(xí)是自我發(fā)現(xiàn)之旅

2、好的學(xué)習(xí)是方法論的

3、好的學(xué)習(xí)是優(yōu)化心智模式

4好的學(xué)習(xí)為結(jié)果負(fù)責(zé)

 、了解人性尊重人性

1、認(rèn)識(shí)你自己

2、人的共性與個(gè)性

3、性與人格

4、四型人格解析,職場(chǎng)的包容欣賞,協(xié)作溝通。

三、修為人格提升能量

1、德行修為職業(yè)素養(yǎng)

2、明確人生使命,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任

3修為人格魅力、提升能量層次

4、正心、正念、正行正果,正精進(jìn)、正能量

 四、家庭的本質(zhì)及幸福家庭的基本特征

  1、家庭的本質(zhì)

    2、幸福家庭的“六大特征”

五、 營(yíng)造和諧美滿夫妻關(guān)系,讓生活有滋味

    1、男女有別、性格有別    

  2、影響夫妻關(guān)系的因素

  3、夫妻關(guān)系保鮮的十個(gè)溫馨細(xì)節(jié)

   六、當(dāng)今中國(guó)親子關(guān)系的現(xiàn)狀

  1、三十年高壓計(jì)生國(guó)策形成的獨(dú)特家庭生態(tài)

  2、“421”家庭結(jié)構(gòu)下親子關(guān)系的扭曲

  3、物質(zhì)的過(guò)分供應(yīng)與精神的相對(duì)缺乏

  4、獨(dú)生一族癥候群辨析

 七、親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的根源

  1、孩子身上所有的問(wèn)題,都是家長(zhǎng)的問(wèn)題

  2、回歸原點(diǎn)——認(rèn)清親子關(guān)系的本質(zhì)

  3、綱舉目張——抓住主要問(wèn)題,用科學(xué)態(tài)度代替經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣

  4、彌補(bǔ)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)作為的缺失,修復(fù)親子關(guān)系

 八、親子關(guān)系問(wèn)題的終極解決之道

  1、無(wú)條件的愛(ài),可修補(bǔ)一切傷害

  2、要么做孩子的榜樣,要么做孩子成長(zhǎng)的啦啦隊(duì)

  3、信任、祝福的力量

  4、把孩子培養(yǎng)成人格健全的人比培養(yǎng)成知識(shí)型的專(zhuān)業(yè)人士更重要。

  、職場(chǎng)誰(shuí)主沉浮?

 1、職業(yè)生涯,人生價(jià)值掘金場(chǎng)

 2態(tài)度決定一切

 3、誰(shuí)主沉浮我是一切根源

 4、定位準(zhǔn)確,思路清晰


 
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