人才全生命周期管理

《人才全生命周期管理》

建設(shè)支持戰(zhàn)略的人才管理模式

主講：鐘意老師

【課程背景】

企業(yè)持續(xù)發(fā)展，必須要有高水平人才隊(duì)伍作為支撐，這就要求企業(yè)在進(jìn)行人才隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，要從現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)發(fā)展出發(fā)，從追求人才“數(shù)量”到追求人才“質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，精準(zhǔn)需求與精準(zhǔn)匹配。在建設(shè)高質(zhì)量人才管理體系的同時(shí)，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、合理流動(dòng)的工作機(jī)制，不斷健全人才引育留用的全鏈條全周期體系，充分激發(fā)釋放人才活力，為企業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

1.如何選擇恰當(dāng)?shù)娜肆Y源管理模式？

2.如何從戰(zhàn)略角度出發(fā)提供人才支持?

3.如何進(jìn)行進(jìn)行人才供應(yīng)鏈建設(shè)？

4.如何進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)？

5.如何進(jìn)行人員有效激勵(lì)？

課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),課程設(shè)計(jì)體系完善，讓學(xué)員通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)建立人才體系系統(tǒng)管理的清晰思路。讓您帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方法回去。

【課程收益】

?  認(rèn)知系統(tǒng)人力資源管理模型；

?  學(xué)習(xí)人才供應(yīng)體系建設(shè)的理念與方法;

?  掌握項(xiàng)目制人才選拔與培養(yǎng)的操作技巧;

?  學(xué)習(xí)任職資格體系的搭建技巧與系統(tǒng)使用邏輯;

?  掌握激勵(lì)管理論及激勵(lì)技巧；

【課程特色】

互動(dòng)性強(qiáng)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)聚焦，學(xué)之能用；案例精彩;方法輸出

【課程對(duì)象】

人力資源體系員工

【課程時(shí)間】

2 天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

一、如何系統(tǒng)化構(gòu)建人力資源管理體系

1、人力資源管理的目標(biāo)

?  目標(biāo)探討

?  管理的三種效率

?  人力資源管理的三個(gè)層次

案例:一個(gè)家族企業(yè)的發(fā)展

工具:管理發(fā)展模型

互動(dòng):模式選擇練習(xí)

2、人力資源系統(tǒng)化體系

?  人才全生命周期模型

?  模型構(gòu)建邏輯

?  企業(yè)需求推演

案例:J企業(yè)新業(yè)務(wù)板塊建設(shè)

工具:系統(tǒng)化體系構(gòu)建流程

互動(dòng):問(wèn)答

3、人力資源實(shí)踐中的難點(diǎn)

?  明確自身定位

?  如何評(píng)估價(jià)值

?  如何支撐業(yè)務(wù)

案例:Y企業(yè)人力資源業(yè)務(wù)分拆

互動(dòng):小組研討

二、從戰(zhàn)略發(fā)展視角定義人才需求

1、戰(zhàn)略落地的邏輯

?  戰(zhàn)略發(fā)展總體邏輯

?  戰(zhàn)略與組織的適配

?  組織對(duì)能力的需求

案例:產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例;企業(yè)戰(zhàn)略落地

工具:能力識(shí)別模型

互動(dòng):問(wèn)答

2、如何進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)

?  人才盤(pán)點(diǎn)流程

?  人才九宮格

?  人才需求輸出

案例:人才盤(pán)點(diǎn)應(yīng)用案例:

工具:盤(pán)點(diǎn)模型

互動(dòng):小組演練

3、實(shí)操中的問(wèn)題與難點(diǎn)

?  不同管控關(guān)系在實(shí)操中的權(quán)責(zé)(集權(quán)、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)、服務(wù))

?  戰(zhàn)略與需求的匹配判斷

?  人才需求收集與匯總時(shí)效

案例:人才服務(wù)案例

互動(dòng):問(wèn)答

三、精準(zhǔn)匹配需求的供應(yīng)鏈建設(shè)邏輯

1、人才供應(yīng)鏈的構(gòu)成

?  人才類(lèi)別與用工設(shè)置

?  不同模式匹配

?  風(fēng)險(xiǎn)防控

案例:企業(yè)用工設(shè)計(jì)案例

工具:風(fēng)險(xiǎn)清單

互動(dòng):問(wèn)答

2、人才供應(yīng)鏈的供應(yīng)渠道

?  搭建人才的供給渠道

?  人才的吸引、合作、評(píng)估機(jī)制

?  應(yīng)用實(shí)踐:校企合作

案例:海爾的人才供應(yīng)體系

工具:人才供給模型

互動(dòng):問(wèn)答

3、人才招聘的選拔操作

?  三類(lèi)招聘形式(社招、校招與內(nèi)聘)

?  規(guī)范化招聘流程與測(cè)評(píng)工具

?  面試技術(shù)

案例:*國(guó)企內(nèi)部競(jìng)聘項(xiàng)目

工具:標(biāo)準(zhǔn)化招聘流程

互動(dòng):問(wèn)答

四、如何進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)

1、任職資格體系建設(shè)

?  企業(yè)職位體系設(shè)計(jì)

?  崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)

?  與人才管理制度的系統(tǒng)對(duì)接

案例:華為任職資格體系,H企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)

工具:職位說(shuō)明書(shū)模版

互動(dòng):問(wèn)答

2、如何進(jìn)行后備隊(duì)伍選拔

?  設(shè)計(jì)選拔標(biāo)準(zhǔn)

?  選拔流程與操作

?  將選拔動(dòng)作機(jī)制化

案例:J企業(yè)后備干部選拔

工具:后備干部選拔模型

互動(dòng):小組討論

3、如何進(jìn)行項(xiàng)目制培養(yǎng)

?  如何進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)

?  如何管控項(xiàng)目成果

?  如何加強(qiáng)項(xiàng)目影響

案例:F企業(yè)后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目,H企業(yè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目

工具:人才培養(yǎng)流程

互動(dòng):任務(wù)演練

五、如何進(jìn)行人才激勵(lì)設(shè)計(jì)

1、  企業(yè)激勵(lì)模式

?  需求與激勵(lì)理論

?  激勵(lì)的目的

?  激勵(lì)的幾種形式

案例:激勵(lì)故事

工具:激勵(lì)理論模型

互動(dòng):問(wèn)答

2、  物質(zhì)激勵(lì)設(shè)計(jì)

?  薪酬設(shè)計(jì)的多種形式

?  薪酬激勵(lì)的核心:保障公平

?  崗位工資標(biāo)準(zhǔn)與工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

案例:人工成本核算

工具:崗位價(jià)值評(píng)估的操作

互動(dòng):問(wèn)答

3、  非物質(zhì)激勵(lì)設(shè)計(jì)

?  激勵(lì)的特性與失效狀態(tài)

?  創(chuàng)意激勵(lì)措施

?  團(tuán)隊(duì)激勵(lì)資源盤(pán)點(diǎn)

案例:榮譽(yù)體系建設(shè)

工具:激勵(lì)資源庫(kù)

互動(dòng):問(wèn)答

4、  課程回顧

?  整體內(nèi)容回顧

?  分組回顧

?  問(wèn)題答疑