新生代員工激活--團(tuán)隊(duì)激勵(lì)清單設(shè)計(jì)

《新生代員工激活—團(tuán)隊(duì)激勵(lì)清單設(shè)計(jì)》

主講：鐘意老師

【課程背景】

如何充分調(diào)動(dòng)新生代員工的工作積極性?

如何找準(zhǔn)員工的需求,讓員工將需求滿(mǎn)足與工作目標(biāo)掛鉤?

如何充分發(fā)揮員工的能力,幫助員工更大程度發(fā)揮價(jià)值?

如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部目標(biāo)共創(chuàng),實(shí)現(xiàn)力出一孔?

如何充分應(yīng)用非物質(zhì)激勵(lì)措施?

經(jīng)濟(jì)大形勢(shì)變緩,企業(yè)如何在低迷的態(tài)勢(shì)中持續(xù)前進(jìn)?企業(yè)資源中最大的變量是人力資源,企業(yè)的員工,用的好是人才,用不好是成本。隨著Z世代員工的進(jìn)入職場(chǎng),員工對(duì)企業(yè)的要求越來(lái)越高,單一的激勵(lì)模式方式不再能有效激勵(lì)這類(lèi)員工.如何保持激勵(lì)的多樣性?如何使激勵(lì)有效?如何兼顧成本平衡?應(yīng)當(dāng)是管理者的工作中關(guān)注的問(wèn)題,也是激勵(lì)這類(lèi)員工的根本所在.

課程有理論、有工具、有案例,實(shí)操性強(qiáng),幫助學(xué)員解決激勵(lì)管理中的實(shí)際難題,通過(guò)課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上團(tuán)隊(duì)激活之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

【課程收益】

?  認(rèn)知新生代員工的特點(diǎn)及基本應(yīng)對(duì)策略；

?  學(xué)習(xí)需求探尋方法，能夠進(jìn)行員工需求判斷；

?  學(xué)習(xí)管理者的激勵(lì)技巧,能夠應(yīng)用激勵(lì)技巧；

?  學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共創(chuàng)方法，能夠運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技巧；

?  學(xué)習(xí)激勵(lì)的理論與案例，能夠掌握激勵(lì)的基本原則；

?  學(xué)習(xí)激勵(lì)措施的制定策略，輸出團(tuán)隊(duì)激勵(lì)資源創(chuàng)意清單。

【課程特色】

互動(dòng)性強(qiáng)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)聚焦，學(xué)之能用；案例精彩;結(jié)果輸出

【課程對(duì)象】

企業(yè)人力資源經(jīng)理、中層管理者

【課程時(shí)間】

1天 (6小時(shí)/天)

【課程大綱】

一、內(nèi)容導(dǎo)入:管理者應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)新生代員工?

1、Z世代員工與企業(yè)管理難題

?  Z世代員工特點(diǎn)

?  組織管理難題如何破解

?  管理者的認(rèn)知調(diào)整

案例:全員奔馳的團(tuán)隊(duì);

互動(dòng):案例

2、探詢(xún)員工需求

?  員工需求調(diào)研

?  員工探尋技巧

?  練習(xí):員工需求探尋

案例:真實(shí)意愿探尋;

工具:需求探尋四法

互動(dòng):需求探尋練習(xí)

3、激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力的管理者行為

?  用人所長(zhǎng)

?  信任與授權(quán)

?  期望管理:員工動(dòng)力公式

案例:銷(xiāo)冠離職的案例;被退學(xué)6次的孩子;

工具:信任公式;

互動(dòng):問(wèn)答

二、實(shí)踐輸出:導(dǎo)出激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力的創(chuàng)意措施

1、團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)共創(chuàng)

?  文化認(rèn)同與組織學(xué)習(xí)

?  團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技巧

?  場(chǎng)景演練:業(yè)務(wù)目標(biāo)共創(chuàng)應(yīng)用

案例:業(yè)務(wù)共創(chuàng)場(chǎng)景;

工具:共創(chuàng)流程;

互動(dòng):小組討論

2、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意激勵(lì)措施共創(chuàng)

?  激勵(lì)理論:有效的激勵(lì)措施

?  企業(yè)激勵(lì)措施與榮譽(yù)體系

?  團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意激勵(lì)

案例：年底獎(jiǎng)金,軍隊(duì)榮譽(yù)體系

工具:團(tuán)隊(duì)輸出

互動(dòng):團(tuán)隊(duì)研討

3、小結(jié)

?  成果總結(jié)

?  整體內(nèi)容回顧