組織人才發(fā)展的價值創(chuàng)新與數(shù)字化應用

《組織人才發(fā)展的價值創(chuàng)新與數(shù)字化應用》

數(shù)字化時代的組織人才管理

主講：鐘意老師

【課程背景】

隨著人工智能、元宇宙、web3.0等新技術的飛速發(fā)展，科技正在不斷改變生活。政府工作報告中提到加快發(fā)展新質生產(chǎn)力被列為2024年十大工作任務之一。隨著第四次工業(yè)革命的到來,企業(yè)面臨新的機遇與挑戰(zhàn),眾多企業(yè)紛紛加速數(shù)字化轉型的步伐，以應對日益激烈的市場競爭和持續(xù)變化的商業(yè)環(huán)境。

企業(yè)的發(fā)展推動了組織與人才的發(fā)展,人力資源作為企業(yè)經(jīng)營的要素,其運行模式也在不斷變化,部分企業(yè)組織形態(tài)已經(jīng)進化出數(shù)字化“智能組織”,人才發(fā)展又應當如何進行匹配呢?如何為企業(yè)發(fā)展貢獻價值?如何擁抱新技術?

本課程站在企業(yè)數(shù)字化轉型的背景下,從人力資源價值貢獻的本質出發(fā),不僅揭示企業(yè)的根本需求,同時也詮釋了組織人才發(fā)展的創(chuàng)新實踐與數(shù)字化應用方向,旨在助力企業(yè)在數(shù)智化時代把握先機，贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢。

【課程收益】

?  認知戰(zhàn)略人力資源管理邏輯；

?  了解智能組織的特征與構建方法;

?  掌握組織人才發(fā)展在人效提升中的價值點;

?  了解人才梯隊體系構建要素與數(shù)字化應用技術;

?  熟悉人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新應用模式；

【課程特色】

互動性強，邏輯清晰；案例精彩;方法輸出

【課程對象】

組織人才發(fā)展經(jīng)理、專員

【課程時間】

1天(6小時/天)

【課程大綱】

一、從戰(zhàn)略發(fā)展視角定義人才需求

1、人力資源管理的目標

?  目標探討

?  管理的三種效率

?  人力資源管理的三個層次

案例: 一個家族企業(yè)的發(fā)展

工具: 管理發(fā)展模型

互動: 模式選擇練習

2、戰(zhàn)略落地的邏輯

?  戰(zhàn)略發(fā)展總體邏輯

?  戰(zhàn)略與組織的適配

?  組織對能力的需求

案例: 產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例;企業(yè)戰(zhàn)略落地

工具: 能力識別模型

互動: 小組討論

3、組織發(fā)展與進化

?  企業(yè)組織形態(tài)變遷

?  智能化組織的特征

?  智能化組織的價值點

案例: 百度智能化組織

互動: 問答

二、從人效管理角度定義工作目標

1、人效的基本概念

?  人力成本與收益---組織人效的效益衡量

?  隱性支出---算算你的人效

?  人效指標體系---人力資源經(jīng)營價值鏈

案例: 如何發(fā)獎金?

工具: 人效指標體系

互動: 問答

2、人效指標應用

?  不同行業(yè)的人效數(shù)據(jù)

?  人效的的三條參照線

?  研討:適合本業(yè)務的人效指標有哪些

案例: 你猜不到的高人效

工具: 人效目標設定模型

互動: 小組討論

3、人效提升維度

?  案例分析:ABC企業(yè)的提效經(jīng)驗

?  人效提升模型

?  人力資源維度可采用的提效措施

?  小組討論:本企業(yè)人力資源在人效上的價值

案例: 經(jīng)營增長案例

工具: 人效九宮格

互動: 團隊引導

三、從體系建設維度看人才梯隊管理

1、人才梯隊體系建設

?  人才梯隊建設的規(guī)劃重點:目標與戰(zhàn)略匹配

?  人才梯隊建設的關鍵:人才供應鏈與人才培養(yǎng)

?  人才梯隊建設的對象

案例: 企業(yè)用工設計

工具: 需求分析方法

互動: 問答

2、如何進行人才盤點

?  人才盤點流程

?  人才九宮格

?  人才需求輸出

案例: 人才盤點應用案例:

工具: 盤點模型

互動: 小組演練

3、梯隊建設中的數(shù)字化應用

?  人才選拔中的AI應用

?  人才盤點中的測評技術

?  人才培養(yǎng)中的數(shù)字化技術

案例: 人才選拔案例

互動: 小組討論

四、基于人效提升的人才培養(yǎng)項目

1、人才培養(yǎng)項目管理

?  人才培養(yǎng)的目標與戰(zhàn)略承接

?  人才分類培養(yǎng)設置

?  人才培養(yǎng)項目化管理

案例: F企業(yè)后備人才培養(yǎng)項目,

工具: 分類培養(yǎng)模型

互動: 任務演練

2、關鍵崗位的選拔培養(yǎng)

?  設計選拔標準與機制

?  關鍵崗位的培養(yǎng)計劃

?  數(shù)字化與人才培養(yǎng)效果驗證

案例: J企業(yè)后備干部選拔, H企業(yè)銷售團隊培養(yǎng)項目

工具: 人才培養(yǎng)模型

互動: 小組討論

3、人力降本與人才培養(yǎng)創(chuàng)新

?  人力降本與人才培養(yǎng)決策

?  創(chuàng)新實踐:某企業(yè)產(chǎn)融結合的降本案例

?  小組討論:人才培養(yǎng)與降本結合策略

案例: L企業(yè)校企培養(yǎng)中的產(chǎn)融結合

互動: 研討

4、課程回顧

?  整體內容回顧

?  分組回顧

?  問題答疑