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情景領(lǐng)導(dǎo)力-科學(xué)管理尊重人性高效高能
“工欲善其事，必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、引入保羅?赫塞博士（Dr. Paul Hersey）的情境領(lǐng)導(dǎo)理論，通過根據(jù)情境的不同，對被領(lǐng)導(dǎo)者準備度的判斷來使領(lǐng)導(dǎo)者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這種領(lǐng)導(dǎo)方式有助于經(jīng)理人帶領(lǐng)部屬取得最佳績效，從而提高部屬滿意度，并實現(xiàn)團隊的持續(xù)成長、解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力，提高和改善溝通能力，學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧，強化團隊建設(shè)與管理能力！
2022-11-22 14:36
主講老師：何云鵬課時安排：1-2天，6小時/天

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領(lǐng)導(dǎo)力與實際執(zhí)行-科學(xué)管理尊重人性高效高能

領(lǐng)導(dǎo)力與實際執(zhí)行-科學(xué)管理尊重人性高效高能
掌握管理知識。懂得管理的本意和管理的來源，爭取理解時間管理、溝通管理等基本管制知識指導(dǎo)并培養(yǎng)團隊成長、。團隊管理。明確公司發(fā)展的路徑，清晰上層領(lǐng)導(dǎo)的意圖和想法。指導(dǎo)下屬有效分解目標到行動計劃，為下屬制定合理的職業(yè)發(fā)展路徑
2022-11-22 14:31
主講老師：何云鵬課時安排：1-2天，6小時/天

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卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六項修煉領(lǐng)導(dǎo)真功、統(tǒng)馭智慧

卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六項修煉領(lǐng)導(dǎo)真功、統(tǒng)馭智慧
本課程以揭示人性的本質(zhì)作為出發(fā)點，通過大量鮮活、生動的實際案例，幫助管理干部系統(tǒng)把握人性特點，進行卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的六項修煉，并結(jié)合新冠肺炎疫情下一些經(jīng)典案例，具體分析如何在疫情下具體運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，達到解決長期困擾的有關(guān)部屬主觀能動性、創(chuàng)造性等問題，以及團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力等諸多問題。
2022-11-22 09:05
主講老師：吳國華課時安排：2天，6小時/天

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項修煉新時代、新動能、新領(lǐng)袖
一個時代對人才的需求，實際上與社會發(fā)展的階段有密切關(guān)系。在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段，體力與技術(shù)是人才的主要要素。當(dāng)經(jīng)濟逐漸進入后工業(yè)階段和全球競爭的時代，“領(lǐng)導(dǎo)力”則成為人才最重要但又最缺乏的方面，德勤咨詢公司的最新報告顯示，86%的領(lǐng)導(dǎo)者把“領(lǐng)導(dǎo)力缺失”視為威脅企業(yè)競爭力的緊迫或重要問題。
2022-11-22 09:03
主講老師：吳國華課時安排：2天，6小時/天

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從管理者到領(lǐng)導(dǎo)的八項修煉從技術(shù)到藝術(shù)，從優(yōu)秀到卓越

從管理者到領(lǐng)導(dǎo)的八項修煉從技術(shù)到藝術(shù)，從優(yōu)秀到卓越
領(lǐng)導(dǎo)是管理的一項重要職能，組織中的領(lǐng)導(dǎo)行為屬于管理活動的范疇。一個人可能是管理者，但并不一定是領(lǐng)導(dǎo)者。在實踐中，沒有絕對的領(lǐng)導(dǎo)，也有沒有絕對的管理，二元對立是不存在的，也是不應(yīng)該的?？傮w而言，領(lǐng)導(dǎo)和管理這兩者是既相互緊密聯(lián)系又有本質(zhì)區(qū)別的辨證關(guān)系。那么，如何把握好這種辨證關(guān)系，如何做好管理，如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，如何從管理的技術(shù)性上升到領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性，如何在實踐中融會貫通，則是組織管理干部需要從理論到實踐進行系統(tǒng)補充學(xué)習(xí)的重要課程。
2022-11-22 09:01
主講老師：吳國華課時安排：2天，6小時/天

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情景領(lǐng)導(dǎo)力與高效團隊
培訓(xùn)前調(diào)研了解學(xué)員面對的困難和真實案例透過有力的對比啟發(fā)學(xué)員明白學(xué)習(xí)動機豐富的課堂練習(xí)和點評，即時的改變提升培育管理能力結(jié)合企業(yè)的案例式交流，增加實戰(zhàn)性
2022-11-21 16:17
主講老師：梁曉光課時安排：1天

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領(lǐng)導(dǎo)型教練建立高效團隊
在這個轉(zhuǎn)變的前提下，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮就需要另外一種技術(shù)，這方面我們叫做教練技巧，具體要學(xué)習(xí)的是各種建立同理心技巧、聆聽藝術(shù)、發(fā)問能力和輔導(dǎo)的流程等。由心態(tài)到技巧，這些都是作為領(lǐng)導(dǎo)必須有的溝通能力，才能做好教練、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的影響力。
2022-11-21 16:17
主講老師：梁曉光課時安排：1天

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領(lǐng)導(dǎo)力與管理者風(fēng)格
課程的特色是清晰領(lǐng)導(dǎo)力的概念，特別強調(diào)差異化的領(lǐng)導(dǎo)、針對性的溝通，這樣有助于學(xué)員真正學(xué)習(xí)到具體的工具、方法和應(yīng)用在實質(zhì)工作環(huán)境中。讓學(xué)員樂于在工作時使用，也懂得如何按部就班的實施。
2022-11-21 16:17
主講老師：梁曉光課時安排：1天

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NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力
世界500強都在使用的前沿管理技術(shù) NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力以國際NLP教練技術(shù)課程為原形，融入開發(fā)者逾20年管理精華及眾多國內(nèi)外企業(yè)領(lǐng)袖管理實踐，創(chuàng)新管理理念和模式，以教練為管理者的身份定位，系統(tǒng)運用NLP教練技術(shù)，極大開發(fā)員工群體智慧、隱藏潛力和自動自發(fā)工作狀態(tài)，革命性提升經(jīng)營績效和核心競爭力，使企業(yè)和團隊在激烈商戰(zhàn)中立于不敗之地。本課程歷經(jīng)10年市場檢驗，口碑傳承，打磨迭代，現(xiàn)正式推出2.0升級版。
2022-11-21 16:12
主講老師：朱天佑課時安排：12天，6小時/天

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五力領(lǐng)導(dǎo)-給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢的領(lǐng)導(dǎo)力

五力領(lǐng)導(dǎo)-給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢的領(lǐng)導(dǎo)力
老師通過多年企業(yè)管理咨詢實踐，針對中國成長型企業(yè)的發(fā)展特點，結(jié)合《孫子兵法》中“將”的素質(zhì)模型與現(xiàn)代管理技術(shù)，原創(chuàng)了一套適合中國成長型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提高模型（新五力模型）與業(yè)績實現(xiàn)模型（“STAPC鈴鐺“模型）突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸。這套模型工具邏輯簡潔，內(nèi)涵深刻，流程清晰，落地有效，在多家企業(yè)中得到印證。講師親自指導(dǎo)模型落地的企業(yè)，第二年業(yè)績提升平均不低于50%。真真切切的幫助企業(yè)通過提升領(lǐng)導(dǎo)力，帶來持續(xù)的業(yè)績增長，從而讓企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗。解決的是真問
2022-11-21 15:39
主講老師：郝軍龍課時安排：1-2天，6小時/天

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結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力
隨著5G、人工智能、共享經(jīng)濟、新中產(chǎn)崛起等等的出現(xiàn)，太多的變化造就了一個“不確定”的新經(jīng)濟時代，而在這個時代里，競爭越來越充分，企業(yè)壽命越來越短。想要靠分析外部環(huán)境從而把握商機、創(chuàng)造戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢的做法越來越不現(xiàn)實，因此，企業(yè)內(nèi)生的組織能力，成為大多數(shù)企業(yè)最現(xiàn)實的依靠。
2022-11-21 15:39
主講老師：郝軍龍課時安排：2天

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變革領(lǐng)導(dǎo)力--數(shù)字化時代組織變革與創(chuàng)新管理

變革領(lǐng)導(dǎo)力--數(shù)字化時代組織變革與創(chuàng)新管理
郝老師通過多年企業(yè)管理咨詢實踐，總結(jié)了一整套適用于中國成長型企業(yè)使用的組織變革與創(chuàng)新管理的工具，突破了很多課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸。這套工具邏輯簡潔，內(nèi)涵深刻，流程清晰，落地有效，在多家企業(yè)中得到印證。講師親自指導(dǎo)針對組織變革的“S-APC鈴鐺”模型應(yīng)用的企業(yè)，第二年業(yè)績提升平均不低于40%。解決的是真問題。
2022-11-21 15:37
主講老師：郝軍龍課時安排：1天

面議

成為員工的指南針
領(lǐng)導(dǎo)者的績效面談與反饋技巧,本課程循序漸進，通過教練心態(tài)和動機的引導(dǎo)及實際管理案例，針對管理者在面對不同績效表現(xiàn)的員工進行日常溝通反饋及績效面談輔導(dǎo)時遇到的場景，一步步幫助管理人員建立教練輔導(dǎo)的信心和專業(yè)能力，從而有助于提升管理效率和組織業(yè)績。
2022-11-21 15:09
主講老師：彭健課時安排：2天

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員工輔導(dǎo)——成為教練式管理者
課程主要教授了領(lǐng)導(dǎo)者在日常工作中對下屬提供及時教練式輔導(dǎo)及授權(quán)委責(zé)的方法和技巧，以幫助下屬強化為完成工作或解決問題所需的技能、知識或行為。
2022-11-21 15:09
主講老師：彭健課時安排：2天

面議

成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者
本課程循序漸進，通過教練心態(tài)和動機的引導(dǎo)，利用實際管理案例從日常溝通、反饋到年終評估、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，一步步幫助管理人員建立教練輔導(dǎo)的信心和專業(yè)能力，從而從而有助于提升管理效率和組織業(yè)績。
2022-11-21 15:07
主講老師：彭健課時安排：2天

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成功的教練式輔導(dǎo)
與下屬的績效談話技巧,課程介紹了與下屬的互動精要，以應(yīng)對管理者每天在工作場所和其他地方所遇到的各種挑戰(zhàn)和機遇。課程主要教授了領(lǐng)導(dǎo)者在日常工作中對下屬提供及時教練式輔導(dǎo)及反饋的方法和技巧，以幫助下屬強化為完成工作或解決問題所需的技能、知識或行為。
2022-11-21 15:07
主講老師：彭健課時安排：1天

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提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,突破瓶頸,綻放人生
課程突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程空講理論思想、缺少實戰(zhàn)工具和科學(xué)訓(xùn)練流程以及場域設(shè)計的瓶頸。為學(xué)員營造了一個激發(fā)蛻變的高能場域，在這里學(xué)員將遇到一個躍遷到更高能量級、更綻放的自己，這是一扇門，推開后將是更美妙的世界，因為自己改變了世界就變了。
2022-11-21 10:10
主講老師：丁云峰課時安排：2天，6小時/天

面議

教練式領(lǐng)導(dǎo)力,突破瓶頸，綻放人生
本課程突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程空講理論思想、缺少實戰(zhàn)工具和科學(xué)訓(xùn)練流程以及場域設(shè)計的瓶頸。為學(xué)員營造了一個激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力蛻變的高能場域，在這里學(xué)員將遇到一個躍遷到更高能量級、更綻放的自己，這是一扇門，推開后將是更美妙的世界，因為自己改變了世界就變了。
2022-11-21 10:00
主講老師：丁云峰課時安排：2天，6小時/天

面議

激活領(lǐng)導(dǎo)力,激活士氣 ,蛻變組織
本課程突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程理論空洞化、內(nèi)容碎片化、案例戲劇化的弊端，還原現(xiàn)實企業(yè)經(jīng)營中所面臨的真實挑戰(zhàn)，以激活個體突破瓶頸為開端，以激活流程升級再造為路徑，以激活組織重生蛻變?yōu)槟康?，實現(xiàn)激活企業(yè)市場競爭力的整體提升，幫助企業(yè)走過風(fēng)暴、行的更久更遠。
2022-11-21 09:59
主講老師：丁云峰課時安排：2-3天，6小時/天

面議

情商與領(lǐng)導(dǎo)力
一、不做情緒的奴隸互動練習(xí)：引發(fā)情緒的小游戲自我認知：了解自己的感覺二、了解情緒和壓力之間的關(guān)系壓力是引發(fā)焦慮的根源焦慮背后的故事：想什么就是什么焦慮的分類：客體焦慮，神經(jīng)性焦慮和道德性
2022-11-20 19:26
主講老師：劉艷萍課時安排：2天

面議

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