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管理思維與執(zhí)行
《管理思維與執(zhí)行》是一本專注于管理策略與實(shí)踐的書(shū)籍。它深入探討了管理者如何運(yùn)用科學(xué)的思維方式和有效的執(zhí)行策略，以提升組織的運(yùn)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。書(shū)中不僅闡述了先進(jìn)的管理理念和工具，還通過(guò)實(shí)際案例分析，展示了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的執(zhí)行方案。無(wú)論是希望提升個(gè)人管理能力的職場(chǎng)人士，還是致力于優(yōu)化組織管理的企業(yè)家，都能從這本書(shū)中獲得實(shí)用的管理智慧和執(zhí)行技巧，助力實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和組織目標(biāo)。
2024-12-17 16:36
主講老師：李曉艷課時(shí)安排：2天

面議

可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》是一本探討如何提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍。該書(shū)通過(guò)豐富的案例和實(shí)用的管理工具，向讀者展示了領(lǐng)導(dǎo)力并非天生具備，而是可以通過(guò)后天學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐步提升的。書(shū)中強(qiáng)調(diào)了溝通、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、激勵(lì)員工等關(guān)鍵要素在領(lǐng)導(dǎo)力中的重要性，并提供了一系列可復(fù)制、可操作的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法。無(wú)論你是初入職場(chǎng)的新人，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者，都能從這本書(shū)中獲得寶貴的啟示和實(shí)踐指導(dǎo)，從而提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
2024-12-17 16:32
主講老師：李曉艷課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

面議

提升文化領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)大組織和干部隊(duì)伍

提升文化領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)大組織和干部隊(duì)伍
基于15+年文化理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我們創(chuàng)新性提出了企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力飛輪理論，并且附帶有文化領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)、文化領(lǐng)導(dǎo)五大行動(dòng)、文化領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)、文化領(lǐng)導(dǎo)力飛輪學(xué)習(xí)和應(yīng)用引導(dǎo)卡、文化工具箱等，另外，我們還可以綜合利用培訓(xùn)、工作坊、行動(dòng)學(xué)習(xí)、私董會(huì)等方式，幫助管理干部快速提升文化領(lǐng)導(dǎo)力，提高組織能力和干部隊(duì)伍素，讓經(jīng)營(yíng)管理干部在文化上躬身入局，共同挖掘“文化金礦”，創(chuàng)造文化戰(zhàn)略價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)韌性發(fā)展。
2024-12-17 10:24
主講老師：史德安課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行力
本課程旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員深入理解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，掌握提升執(zhí)行力的策略和工具，從而在各自的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)卓越表現(xiàn)。
2024-12-16 10:17
主講老師：余星冰課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
課程將以數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力為切入點(diǎn)，還原管理環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人才培養(yǎng)、管理的挑戰(zhàn)有哪些？企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型后，人才結(jié)構(gòu)有哪些變化？數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力模型是什么？需要具備哪些能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用。
2024-12-16 09:56
主講老師：余星冰課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高效能組織的領(lǐng)導(dǎo)力修為
本課程將通過(guò)不同企業(yè)在高效能組織和領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的成敗案例分析，和關(guān)鍵因素解讀，幫助參訓(xùn)企業(yè)在判斷、結(jié)合自身現(xiàn)狀的情況下，尋找自身領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)和組織競(jìng)爭(zhēng)力提升的可能性。
2024-12-16 09:24
主講老師：余星冰課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

代際領(lǐng)導(dǎo)力
代際領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)者跨越不同年齡群體，通過(guò)理解和利用每一代的獨(dú)特視角、技能和經(jīng)驗(yàn)，有效促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備對(duì)不同年代員工特點(diǎn)的深刻理解，尊重并融合各代人的差異，采取適應(yīng)性的領(lǐng)導(dǎo)方式。代際領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)建立開(kāi)放包容的文化氛圍，促進(jìn)雙向溝通與合作，以滿足不同世代員工的需求，激發(fā)團(tuán)隊(duì)整體效能，推動(dòng)組織的可持續(xù)發(fā)展。
2024-12-13 14:02
主講老師：李曉艷課時(shí)安排：2天

面議

教練型領(lǐng)導(dǎo)力
教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種以人為中心、強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)和支持的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。它鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)傾聽(tīng)、理解和反饋，激發(fā)員工的內(nèi)在潛能，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。教練型領(lǐng)導(dǎo)者與員工建立平等、信任的關(guān)系，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)員工自主決策和反思，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)新能力。這種領(lǐng)導(dǎo)力模式不僅關(guān)注任務(wù)的完成，更重視員工的個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展，有助于構(gòu)建積極向上的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共贏。
2024-12-13 13:57
主講老師：李曉艷課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

積極領(lǐng)導(dǎo)力
《積極領(lǐng)導(dǎo)力》一書(shū)倡導(dǎo)以積極心理學(xué)為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)方式，強(qiáng)調(diào)通過(guò)正面激勵(lì)、情緒管理和樂(lè)觀思維來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)組織發(fā)展。它教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何建立信任、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，同時(shí)關(guān)注員工個(gè)人成長(zhǎng)與幸福感。本書(shū)融合了理論與實(shí)踐，提供了一系列實(shí)用策略，幫助領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中保持積極態(tài)度，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服挑戰(zhàn)，共創(chuàng)成功。它是提升領(lǐng)導(dǎo)力、構(gòu)建積極向上組織文化的必備指南。
2024-12-13 13:56
主講老師：李曉艷課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

管理者角色定位與認(rèn)知
《管理者角色定位與認(rèn)知》一書(shū)深入探討了管理者在企業(yè)或組織中的關(guān)鍵角色與自我認(rèn)知的重要性。它幫助管理者明確自身職責(zé)，理解不同層級(jí)管理者的差異與共同點(diǎn)，以及如何根據(jù)組織戰(zhàn)略調(diào)整管理風(fēng)格。書(shū)中通過(guò)理論解析與實(shí)踐案例，引導(dǎo)管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)自我反思與持續(xù)學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與組織目標(biāo)的雙贏。此書(shū)是管理者提升職業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化管理效能的必備讀物。
2024-12-13 13:52
主講老師：李曉艷課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

橙色領(lǐng)導(dǎo)力
橙色領(lǐng)導(dǎo)力是一種注重結(jié)果、強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)和高效工作方法的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。它鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)塑造積極的心智模式，發(fā)揮社會(huì)腳本的影響力，以激發(fā)員工的內(nèi)在潛能和團(tuán)隊(duì)的整體效能。橙色領(lǐng)導(dǎo)者注重計(jì)劃、制度、流程和結(jié)果，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，能夠靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。這種領(lǐng)導(dǎo)力不僅關(guān)注績(jī)效提升，還致力于營(yíng)造積極向上的工作氛圍，提振團(tuán)隊(duì)士氣，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。
2024-12-13 13:49
主講老師：李曉艷課時(shí)安排：2天

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成為卓越管理者
《成為卓越管理者》旨在幫助管理者掌握關(guān)鍵技能，提升領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的卓越發(fā)展。書(shū)中通過(guò)豐富的案例與實(shí)用的方法論，深入剖析了高效管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策制定、變革領(lǐng)導(dǎo)等方面的核心要素。它不僅強(qiáng)調(diào)了專業(yè)技能的重要性，還著重于培養(yǎng)管理者的情商、溝通力與戰(zhàn)略思維。通過(guò)此書(shū)，讀者能夠?qū)W習(xí)到如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，從而邁向卓越管理的新高度。
2024-12-13 13:47
主講老師：李曉艷課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

面議

資源分配與系統(tǒng)思考
資源分配與系統(tǒng)思考是企業(yè)管理中的重要策略。它要求管理者在有限的資源下，通過(guò)系統(tǒng)分析，優(yōu)化資源配置，以實(shí)現(xiàn)最大效益。系統(tǒng)思考強(qiáng)調(diào)全局觀念，關(guān)注各要素間的相互關(guān)聯(lián)與影響，幫助管理者預(yù)見(jiàn)潛在問(wèn)題，制定前瞻性的解決方案。有效的資源分配與系統(tǒng)思考，不僅能提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率，還能增強(qiáng)企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的能力，確保企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期價(jià)值最大化。
2024-12-11 14:40
主講老師：文晰課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

面議

卓越領(lǐng)導(dǎo)力
卓越領(lǐng)導(dǎo)力是引領(lǐng)企業(yè)邁向成功的關(guān)鍵。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的戰(zhàn)略視野，能夠洞察行業(yè)趨勢(shì)，制定并實(shí)施有效的戰(zhàn)略計(jì)劃。卓越領(lǐng)導(dǎo)者還需具備強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力與溝通能力，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，他們注重自我提升與持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，靈活調(diào)整策略。卓越領(lǐng)導(dǎo)力不僅推動(dòng)了企業(yè)的快速發(fā)展，還塑造了積極向上的企業(yè)文化，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-12-11 14:39
主講老師：文晰課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

面議

擁抱變化，終身成長(zhǎng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)

擁抱變化，終身成長(zhǎng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)
擁抱變化，終身成長(zhǎng)是卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者需保持學(xué)習(xí)熱情，緊跟時(shí)代步伐，不斷更新管理理念與技能。他們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，靈活調(diào)整策略，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)外部環(huán)境變化。通過(guò)持續(xù)自我提升，領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。擁抱變化，終身成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)，不僅增強(qiáng)了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還為員工樹(shù)立了積極向上的榜樣。
2024-12-11 14:35
主講老師：文晰課時(shí)安排：2天

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擁抱變化，突破成長(zhǎng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)

擁抱變化，突破成長(zhǎng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)
擁抱變化，突破成長(zhǎng)是卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)的核心。領(lǐng)導(dǎo)者需具備敏銳的洞察力，預(yù)見(jiàn)行業(yè)趨勢(shì)，引領(lǐng)企業(yè)變革。他們勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)者不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，構(gòu)建開(kāi)放包容的團(tuán)隊(duì)文化，激發(fā)員工潛能。擁抱變化，卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)不僅助力企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)，更引領(lǐng)企業(yè)邁向更加輝煌的未來(lái)。
2024-12-11 14:33
主講老師：文晰課時(shí)安排：2天

面議

以績(jī)效為導(dǎo)向的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
以績(jī)效為導(dǎo)向的卓越領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)清晰、結(jié)果驅(qū)動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)者需設(shè)定明確的績(jī)效指標(biāo)，確保團(tuán)隊(duì)聚焦核心價(jià)值，高效達(dá)成目標(biāo)。他們通過(guò)有效溝通與激勵(lì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)協(xié)作與創(chuàng)新。同時(shí)，注重績(jī)效反饋與改進(jìn)，持續(xù)優(yōu)化管理流程，提升運(yùn)營(yíng)效率。以績(jī)效為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)力，不僅推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展，還塑造了追求卓越、持續(xù)改進(jìn)的企業(yè)文化，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-12-11 14:32
主講老師：文晰課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

面議

新時(shí)代下的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)
新時(shí)代下的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、靈活性與持續(xù)發(fā)展。教練通過(guò)深入了解員工的職業(yè)目標(biāo)與個(gè)人需求，提供定制化的輔導(dǎo)方案，激發(fā)其內(nèi)在潛能。同時(shí)，運(yùn)用多元化的激勵(lì)手段，如目標(biāo)設(shè)定、成果獎(jiǎng)勵(lì)與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，增強(qiáng)員工的工作動(dòng)力與滿意度。教練式輔導(dǎo)不僅促進(jìn)員工個(gè)人成長(zhǎng)，還提升了團(tuán)隊(duì)的整體效能，為企業(yè)在新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)。
2024-12-11 14:31
主講老師：文晰課時(shí)安排：1-2天/6小時(shí)一天

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新任管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升
新任管理者需快速完成角色認(rèn)知，從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者。他們需要明確自身職責(zé)，不僅關(guān)注任務(wù)完成，更要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)與戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)力，新任管理者能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保目標(biāo)達(dá)成。同時(shí)，他們還需強(qiáng)化溝通技巧，建立有效的反饋機(jī)制，以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。新任管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵。
2024-12-11 14:30
主講老師：文晰課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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協(xié)同作戰(zhàn) 高效共贏——高管溝通與協(xié)作
"協(xié)同作戰(zhàn)，高效共贏"是高管溝通與協(xié)作的核心理念。高管團(tuán)隊(duì)通過(guò)高效溝通，確保戰(zhàn)略共識(shí)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧。他們打破部門壁壘，促進(jìn)跨部門協(xié)作，形成合力。在決策過(guò)程中，高管們充分討論，權(quán)衡利弊，追求最優(yōu)方案。通過(guò)緊密協(xié)作，高管團(tuán)隊(duì)能夠迅速響應(yīng)市場(chǎng)變化，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。協(xié)同作戰(zhàn)不僅提升了企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與共贏局面奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-12-11 14:28
主講老師：文晰課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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