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領(lǐng)導力提升與團隊效能
《領(lǐng)導力提升與團隊效能》課程專注于增強領(lǐng)導者的管理智慧與團隊執(zhí)行力。課程通過領(lǐng)導力理論解析、實戰(zhàn)案例分析、團隊效能評估與改進策略等，幫助領(lǐng)導者掌握高效管理團隊的方法，提升決策能力、溝通技巧與團隊凝聚力。本課程旨在培養(yǎng)領(lǐng)導者的戰(zhàn)略眼光、變革領(lǐng)導力與人才發(fā)展能力，從而激發(fā)團隊潛能，優(yōu)化工作流程，實現(xiàn)團隊效能的最大化，推動企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。
2024-10-30 10:12
主講老師：郝新軍課時安排：1天/6小時

面議

管理者的情商影響力
《管理者的情商影響力》課程專注于提升管理者的情緒智力與人際影響力。課程涵蓋情緒管理、自我認知、同理心培養(yǎng)、有效溝通等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過案例分析、角色扮演、互動討論等教學方式，幫助管理者深入理解情商在職場中的重要作用，學會識別并管理自身及他人的情緒，提升人際交往能力。本課程旨在培養(yǎng)管理者的高情商領(lǐng)導力，增強團隊凝聚力與執(zhí)行力，促進企業(yè)的和諧發(fā)展與持續(xù)成功。
2024-10-30 09:17
主講老師：單蘭勇課時安排：1天/6小時

面議

領(lǐng)導力---橫向領(lǐng)導力
本課程旨在打破傳統(tǒng)的領(lǐng)導力觀念，從組織管理的實際需求出發(fā)，特別為那些在橫向工作中扮演關(guān)鍵角色的鏈接者們設(shè)計，課程內(nèi)容將涵蓋橫向領(lǐng)導力的基礎(chǔ)認知、流程構(gòu)建、能力提升以及個人修煉等多個維度，旨在幫助管理者在更高層次上理解和運用橫向領(lǐng)導力，以推動跨部門間的工作順利進行。
2024-10-29 17:20
主講老師：高晨云課時安排：2天，6小時/天

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卓越領(lǐng)導力：中層管理者8項情境管理技能訓練
本課程基于中層管理者對自身的角色認知以及在其工作場景中遇到的六大關(guān)鍵管理任務(wù)場景，采用全情境訓練教學方式，引導學員對這一系列真實管理問題進行實踐討論和深入剖析，并借助學習STAR、COACH、GROW、RACI、SMART、OBBASM等科學管理工具的場景化應(yīng)用，體驗實際工作場景中對行為的刻意訓練，使學習發(fā)展對管理能力及業(yè)務(wù)改善真正賦能。課程同時強調(diào)通過管理經(jīng)驗萃取和復盤，來獲取未來解決問題的能力，學習成果更容易呈現(xiàn)。
2024-10-29 16:50
主講老師：王洪濤課時安排：2天，6小時/天

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行動學習：隱性知識顯性化的最佳實踐
‘行動學習’課程，就如它的名字一樣，從企業(yè)經(jīng)營運作的一系列問題解決的行動中實現(xiàn)學習的目的。因此，遵循科學的行動學習流程，各種工具和行動表單成為課程中重要的組成部分。從‘具體體驗-反思觀察-抽象概括-行動應(yīng)用’的‘行動學習路徑’帶領(lǐng)學員經(jīng)歷了一整場‘行動學習研討會’ ‘行動學習’既是一門系統(tǒng)引導實踐學習的方法課程，也可以成為企業(yè)解決業(yè)務(wù)中關(guān)鍵問題的一項持續(xù)項目。更重要的是，‘行動學習’是企業(yè)能夠通過學員引導，內(nèi)部轉(zhuǎn)化為行動學習項目的一項超實用技術(shù)。即解決了實際問題，又發(fā)展了小組成員的能力，而且沉淀和固
2024-10-29 16:48
主講老師：王洪濤課時安排：1天，6小時/天

面議

打造卓越領(lǐng)導力
在當今這個快速變化的時代，領(lǐng)導力已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著市場競爭的加劇和技術(shù)的不斷進步，組織需要擁有具備卓越領(lǐng)導力的領(lǐng)導者來引領(lǐng)其前行。然而，現(xiàn)實中許多領(lǐng)導者在領(lǐng)導力方面仍存在一定的短板，如： 1. 戰(zhàn)略眼光缺失：領(lǐng)導者難以洞察市場趨勢和變化，無法制定長遠的戰(zhàn)略規(guī)劃，導致企業(yè)在競爭中處于被動地位。 2. 團隊管理不善：團隊成員之間缺乏協(xié)作和溝通，領(lǐng)導者無法有效地激勵和引導團隊，影響團隊的績效和凝聚力。 3. 創(chuàng)新能力不足：企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，領(lǐng)導者無法推動組織進行創(chuàng)新和變
2024-10-29 16:46
主講老師：王洪濤課時安排：2天，6小時/天

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基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設(shè)
《基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系》課程旨在幫助組織構(gòu)建與戰(zhàn)略高度契合的人才發(fā)展體系，以提升組織的競爭力和持續(xù)發(fā)展能力。我們將深入探討如何根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標，規(guī)劃人才發(fā)展路徑，設(shè)計人才發(fā)展項目，并實施人才培養(yǎng)策略。幫助學員全面理解基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設(shè)的理念、方法與工具，通過案例分析、經(jīng)驗分享和互動討論，提升學員在人才發(fā)展體系建設(shè)方面的實際操作能力，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的人才支持。
2024-10-29 16:44
主講老師：王洪濤課時安排：2天，6小時/天

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打開溝通的大門：高效溝通與跨部門協(xié)作
普林斯頓大學對10,000份企業(yè)人事檔案進行了一項數(shù)據(jù)分析顯示，職場人士的成功要素，75%是因為良好的人際溝通能力，而只有25%是因為他的專業(yè)能力及業(yè)務(wù)經(jīng)驗。高效職場溝通，不僅有益于同事之間營造良好的工作氛圍，增強組織的凝聚力，更有利于協(xié)同組織成員的步伐和行動，確保組織目標的順利完成。
2024-10-29 16:39
主講老師：王洪濤課時安排：2天，6小時/天

面議

貝爾賓團隊領(lǐng)導力
貝爾賓團隊領(lǐng)導力理論強調(diào)團隊角色互補與協(xié)作，認為每個團隊成員都有其獨特的貢獻和價值。領(lǐng)導者需識別并發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，通過有效溝通與協(xié)調(diào)，促進團隊角色之間的互補，形成高效協(xié)作的團隊結(jié)構(gòu)。該理論還倡導領(lǐng)導者培養(yǎng)團隊適應(yīng)性和靈活性，以應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。通過貝爾賓團隊領(lǐng)導力，可以顯著提升團隊績效，增強團隊凝聚力，推動組織目標的實現(xiàn)。
2024-10-28 13:45
主講老師：徐德偉課時安排：2天

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領(lǐng)導力加速器
領(lǐng)導力加速器是一個專注于提升領(lǐng)導者能力的培訓或項目，旨在通過系統(tǒng)化、模塊化的學習和實踐，幫助領(lǐng)導者快速掌握關(guān)鍵領(lǐng)導技能。它通常涵蓋多個領(lǐng)導力加速器模塊，如贏得人心、鼓舞士氣、授權(quán)、教導和建立高效團隊等，以解決管理者在不同階段面臨的挑戰(zhàn)。通過領(lǐng)導力加速器的培訓，領(lǐng)導者能夠更好地激發(fā)團隊潛能，凝聚團隊力量，推動組織實現(xiàn)更高的績效目標。
2024-10-28 13:35
主講老師：徐德偉課時安排：2天

面議

教練式領(lǐng)導力
教練式領(lǐng)導力是一種以人為本的領(lǐng)導方式，強調(diào)通過提問、傾聽和反饋，激發(fā)員工的潛能與自主性，促進個人成長與團隊發(fā)展。領(lǐng)導者扮演教練角色，不僅指導員工完成工作，更關(guān)注員工的職業(yè)規(guī)劃與能力提升，幫助他們識別并解決成長障礙。這種領(lǐng)導方式能夠增強員工的自信心與責任感，提升團隊凝聚力與創(chuàng)新能力，為企業(yè)培養(yǎng)更多未來的領(lǐng)導者，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2024-10-28 13:34
主講老師：徐德偉課時安排：2天

面議

堅持系統(tǒng)觀念提高領(lǐng)導創(chuàng)新能力
堅持系統(tǒng)觀念對于提高領(lǐng)導創(chuàng)新能力至關(guān)重要。系統(tǒng)觀念強調(diào)整體性和關(guān)聯(lián)性，要求領(lǐng)導者在決策和行動中，不僅要關(guān)注局部利益，更要考慮整體效應(yīng)和長遠影響。通過運用系統(tǒng)思維，領(lǐng)導者能夠更全面地分析問題、把握趨勢，從而提出更具創(chuàng)新性的解決方案。同時，系統(tǒng)觀念還鼓勵領(lǐng)導者打破傳統(tǒng)思維框架，勇于嘗試新方法、新技術(shù)，以推動組織不斷向前發(fā)展。因此，堅持系統(tǒng)觀念是提升領(lǐng)導創(chuàng)新能力的重要途徑，有助于領(lǐng)導者在復雜多變的環(huán)境中做出更加明智的決策。
2024-10-28 11:52
主講老師：李建華課時安排：1天/6小時

面議

卓越領(lǐng)導力—激勵人心的領(lǐng)導行為藝術(shù)
《卓越領(lǐng)導力——激勵人心的領(lǐng)導行為藝術(shù)》是一部探討如何成為杰出領(lǐng)導者的著作。它闡述了領(lǐng)導力不僅是一種技能，更是一種能夠深刻影響他人、激發(fā)團隊潛能的藝術(shù)。書中通過豐富的案例和實用的策略，指導領(lǐng)導者如何以正面激勵、有效溝通、愿景引領(lǐng)等方式，激發(fā)團隊成員的熱情和創(chuàng)造力，共同追求卓越。這本書旨在幫助領(lǐng)導者提升自我，帶領(lǐng)團隊邁向成功，實現(xiàn)個人與組織的共贏。
2024-10-28 11:24
主講老師：張習寧課時安排：2天

面議

情境領(lǐng)導力
情境領(lǐng)導力是一種靈活的領(lǐng)導方法，強調(diào)根據(jù)下屬的成熟度（能力與意愿）和任務(wù)的復雜性來調(diào)整領(lǐng)導風格。它倡導領(lǐng)導者應(yīng)像變色龍一樣，根據(jù)情境變化采用不同的領(lǐng)導策略，如指導型、支持型、參與型和成就導向型等，以最大限度地激發(fā)員工的潛能，提升團隊效能。情境領(lǐng)導力不僅關(guān)注領(lǐng)導者的個人能力提升，更強調(diào)領(lǐng)導與下屬之間的動態(tài)匹配，以實現(xiàn)最佳的工作成果和團隊發(fā)展。
2024-10-28 11:14
主講老師：張習寧課時安排：2-3天/6小時一天

面議

激活組織—打造高績效團隊的領(lǐng)導力
激活組織——打造高績效團隊的領(lǐng)導力，旨在培養(yǎng)領(lǐng)導者激發(fā)團隊潛能、促進高效協(xié)作的能力。通過優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、明確團隊目標、強化溝通與信任，以及實施個性化激勵措施，領(lǐng)導者能夠帶領(lǐng)團隊克服挑戰(zhàn)，實現(xiàn)卓越績效。該項目注重培養(yǎng)領(lǐng)導者的戰(zhàn)略思維、情感智力與變革管理能力，助力組織持續(xù)創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高績效團隊，推動企業(yè)長遠發(fā)展。
2024-10-28 10:58
主講老師：張習寧課時安排：2-3天/6小時一天

面議

管理者進階遠行
管理者進階遠行是一個旨在助力管理者實現(xiàn)長遠職業(yè)發(fā)展的培訓項目。它聚焦于提升管理者的戰(zhàn)略思維、領(lǐng)導力與跨文化管理能力，幫助他們在全球化競爭中脫穎而出。通過深度解析行業(yè)趨勢、分享前沿管理理念、開展實戰(zhàn)模擬與領(lǐng)導力評估，該項目旨在拓寬管理者的國際視野，增強他們的決策力與執(zhí)行力，為企業(yè)的長遠發(fā)展培養(yǎng)具有國際競爭力的領(lǐng)導人才。
2024-10-28 10:57
主講老師：張習寧課時安排：3天/6小時一天

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國學智慧與領(lǐng)導力修煉
國學智慧與領(lǐng)導力修煉是將中國古代傳統(tǒng)文化中的精髓應(yīng)用于現(xiàn)代領(lǐng)導力的培養(yǎng)。國學中的儒家、道家、法家等思想，提供了豐富的領(lǐng)導哲學和管理智慧。通過研讀經(jīng)典，領(lǐng)悟先賢智慧，領(lǐng)導者可以培養(yǎng)高尚的品德、廣闊的胸懷、深遠的戰(zhàn)略眼光以及卓越的人際交往能力。國學智慧強調(diào)“以人為本”，注重領(lǐng)導者的內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為的統(tǒng)一，幫助領(lǐng)導者在復雜多變的環(huán)境中，做出明智的決策，帶領(lǐng)團隊穩(wěn)健前行。
2024-10-28 10:09
主講老師：岳陽課時安排：2天/6小時一天

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曾國藩智慧與領(lǐng)導力修煉
曾國藩智慧與領(lǐng)導力修煉的核心在于其“重、耐、渾、明、辣、慎、勤、實、暇、裕、恕、強”的十二字要訣。這些原則體現(xiàn)了中國文化的基本精神，是曾國藩在仕途與軍事生涯中不斷修煉與總結(jié)的領(lǐng)導力精髓。他注重自我完善，以堅韌不拔之志、日課自省之法，不斷磨煉自己，形成獨特的領(lǐng)導風格，成為后世學習的楷模。
2024-10-28 10:08
主講老師：岳陽課時安排：2天/6小時一天

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項目領(lǐng)導力、溝通與高效團隊建設(shè)
項目領(lǐng)導力、溝通與高效團隊建設(shè)是現(xiàn)代項目管理中的核心要素。優(yōu)秀的項目領(lǐng)導力能夠引領(lǐng)團隊明確目標、制定策略并有效執(zhí)行。溝通則是連接團隊內(nèi)外的橋梁，確保信息準確、及時傳遞，促進團隊協(xié)作與決策。高效團隊建設(shè)則注重成員間的信任、協(xié)作與互補，通過合理的角色分配、激勵機制與持續(xù)學習，提升團隊整體效能。三者相輔相成，共同推動項目成功實施，實現(xiàn)組織目標，是項目管理者必備的關(guān)鍵能力。
2024-10-24 17:56
主講老師：周小橋課時安排：1天/6小時

面議

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型
《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導力：從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型》課程，專為業(yè)務(wù)能力強但管理經(jīng)驗欠缺的精英設(shè)計。它深度解析了業(yè)務(wù)骨干如何跨越角色障礙，成功轉(zhuǎn)型為卓越的管理者。課程涵蓋團隊管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、決策制定、溝通協(xié)調(diào)等核心管理技能，通過實戰(zhàn)模擬與案例分析，幫助學員掌握高效管理之道，實現(xiàn)從個人優(yōu)秀到團隊卓越的飛躍。助力學員在職場生涯中更上一層樓，引領(lǐng)團隊邁向成功。
2024-10-24 14:00
主講老師：楊繼剛課時安排：2-3天/6小時一天

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