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課程分類(lèi)

問(wèn)題分析與解決沙盤(pán)模擬演練
本課程緊密?chē)@“問(wèn)題分析與解決能力”，融合了邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法和管理工具，以“實(shí)用落地”為準(zhǔn)則，通過(guò)案例分享、研討點(diǎn)評(píng)、實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)、體驗(yàn)式教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家充分參與、群策群力，讓學(xué)員掌握一套基于個(gè)人理性分析的問(wèn)題解決方案，高效率處理管理者的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為今后的日常工作帶來(lái)積極能量。
2022-11-15 19:11
主講老師：葛虹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

壓力與時(shí)間管理
本課程以積極心理學(xué)和GTD理論為基礎(chǔ)，從情緒的深處探尋解決路徑，幫助學(xué)員成為情緒的主人，掌握行之有效的壓力管理策略，平衡情緒和思維；同時(shí)根據(jù)拖延和執(zhí)行效率差的原因分析，找到時(shí)間使用不合理的地方，提高學(xué)員的專(zhuān)注力和聚焦能力。通過(guò)時(shí)間管理解決方案的講解，幫助學(xué)員更有效地安排時(shí)間，有效取舍，優(yōu)先考慮重要目標(biāo)，合理安排時(shí)間，同時(shí)效率更高并更富有成果性；確保在管理中有時(shí)間和精力圍繞著至關(guān)重要的目標(biāo)，并能平衡生活、工作的各個(gè)方面，達(dá)到工作和生活的雙贏狀態(tài)。
2022-11-15 19:11
主講老師：葛虹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

新生代員工管理的新視野與巧舉措
本課程將通過(guò)對(duì)新生代員工的心理特征分析入手，對(duì)新生代員工的價(jià)值觀和行為體系進(jìn)行深入分析，幫助管理者讀懂并掌握正確引導(dǎo)新生代員工的方法，轉(zhuǎn)變由管理控制向服務(wù)影響的思維轉(zhuǎn)變，根據(jù)80-90后的特點(diǎn)激勵(lì)和鼓勵(lì)他們對(duì)企業(yè)做出貢獻(xiàn)，通過(guò)強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)提高80-90后的歸屬感和成就感，從而提高他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度掌握正確的人性激勵(lì)的技巧和方法，做好員工的培養(yǎng)與保留，增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-15 19:11
主講老師：葛虹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

成本管理和預(yù)算管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練
《成本管理和預(yù)算管理沙盤(pán)訓(xùn)練》就是擺在你面前的最佳的“處方”，該課程誕生于1978年，給雀巢公司建模，讓業(yè)務(wù)人員在不關(guān)注經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的前提下專(zhuān)注于解讀財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、完美的演繹歷經(jīng)41年而依然風(fēng)靡全世界。成熟的模型、經(jīng)典的點(diǎn)評(píng)體系為世界500強(qiáng)所經(jīng)歷。這門(mén)課程不僅僅是一個(gè)更快捷學(xué)習(xí)非財(cái)知識(shí)的課程，同時(shí)還是凝練了知名企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
2022-11-15 19:11
主講老師：趙超課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高潛人才培養(yǎng)之企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練

高潛人才培養(yǎng)之企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)模擬訓(xùn)練
本課程快速幫助管理人員全面了解一個(gè)企業(yè)的物流、信息流、資金流、人流。建立用數(shù)據(jù)解構(gòu)企業(yè)的思維方式，同時(shí)學(xué)習(xí)用大數(shù)據(jù)解讀企業(yè)，幫助企業(yè)做出高效益、低成本、可持續(xù)的戰(zhàn)略規(guī)劃，學(xué)習(xí)科學(xué)管理、科學(xué)考核、理性分析市場(chǎng)、精準(zhǔn)服務(wù)客戶(hù)的方法和工具。本課程是高潛人才培訓(xùn)計(jì)劃中必須安排的一門(mén)。
2022-11-15 19:11
主講老師：趙超課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理者成長(zhǎng)地圖管理者核心技能提升與工具實(shí)操
本課程不同于一般的管理課程，重在核心管理工具實(shí)操，聚合當(dāng)下企業(yè)關(guān)鍵管理場(chǎng)景，全程實(shí)操訓(xùn)練本課程內(nèi)化數(shù)家知名咨詢(xún)公司獨(dú)家研發(fā)課程精髓，清華大學(xué)博士生導(dǎo)師寧向東教授等知名學(xué)者最新研究成果，強(qiáng)化工具演練和現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，在李乾老師的促動(dòng)引導(dǎo)下，快速實(shí)現(xiàn)學(xué)員認(rèn)知升級(jí)和能力遷移！
2022-11-15 19:10
主講老師：李乾課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理演練場(chǎng)——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
本課程直接針對(duì)上述問(wèn)題，展開(kāi)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)旅程，通過(guò)案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征；團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的三個(gè)階段的關(guān)注重點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的塑造；團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)；在團(tuán)隊(duì)中如何建立信任與責(zé)任；如何建立團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部規(guī)則；如何通過(guò)有效地溝通促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同一致；低效率靠管理，高效率靠激勵(lì)，在團(tuán)隊(duì)中作好激勵(lì)管理、執(zhí)行打造，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大效益。
2022-11-15 19:10
主講老師：李乾課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)熔煉---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

團(tuán)隊(duì)熔煉---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
本課程萃取團(tuán)隊(duì)管理的精華理論，精選經(jīng)典的引人入勝、發(fā)人深省的故事，凝練成20多個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)管理的故事、場(chǎng)景，配合一些實(shí)用的工具技巧，讓所有的學(xué)員豎起耳朵、動(dòng)起腦子、學(xué)得到、用得上！
2022-11-15 19:10
主講老師：胡既白課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

執(zhí)行突破---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（管理層版）

執(zhí)行突破---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（管理層版）
為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的計(jì)劃定一套，員工口頭上說(shuō)一套，而行動(dòng)又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒(méi)結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動(dòng)？一個(gè)字形容：混！針對(duì)以上問(wèn)題，很多管理者管理起來(lái)捉襟見(jiàn)肘、舉步維艱。如何解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題呢？
2022-11-15 19:10
主講老師：胡既白課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬演練課程

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬演練課程
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程，是借鑒軍事演習(xí)而開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。課程中由企業(yè)中高層經(jīng)理組成相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練和學(xué)習(xí)。本課程重點(diǎn)幫助管理者厘清團(tuán)隊(duì)概念，認(rèn)清從群體到團(tuán)隊(duì)到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的衍變路徑，引導(dǎo)出構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5P要素；再以沙盤(pán)模擬演練為載體，推演出指導(dǎo)工作實(shí)踐的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)理論模型及工作方法，幫助管理者通過(guò)群策群力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)循著共同的方向原則與目標(biāo)，共同為決策與執(zhí)行結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)而為企業(yè)打造助力發(fā)展的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
2022-11-15 19:09
主講老師：葛虹課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

中高層管理人員的核心技能突破
本課程將通過(guò)對(duì)中層管理人員職業(yè)生命周期分析入手，激發(fā)中層管理人員自我管理與改善的意識(shí)，繼而推出核心管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的知識(shí)和技能訓(xùn)練，提高其個(gè)人綜合能力素養(yǎng)，增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-15 19:09
主講老師：葛虹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

新晉管理者能力提升訓(xùn)練
針對(duì)此種情況，本課程從新任管理者角色轉(zhuǎn)換為起點(diǎn)，幫助新任管理者從管理的系統(tǒng)思維邏輯出發(fā)，建立管理信心和自我認(rèn)知，激發(fā)管理人員自我管理與改善的意識(shí)，明晰轉(zhuǎn)型突破的平衡點(diǎn)，掌握管理者帶隊(duì)育人應(yīng)具備的管理理念和管理方法，盡最大限度爭(zhēng)取公司各相關(guān)方的信任、支持和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)（業(yè)務(wù)）骨干向管理者的轉(zhuǎn)變，縮短中層干部的成長(zhǎng)周期，減少管理失誤，提高管理效率，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和組織發(fā)展要求，增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-15 19:08
主講老師：葛虹課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理進(jìn)階---核心管理技能提升
本課程的設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是：通俗易懂、實(shí)用落地。課程中結(jié)合管理者現(xiàn)實(shí)工作中可能遇到的核心問(wèn)題，通過(guò)大量真實(shí)案例、故事、視頻、互動(dòng)研討的方式啟發(fā)學(xué)員思考，相信你學(xué)完本課程之后，對(duì)管理將會(huì)有更全面、更生動(dòng)、更科學(xué)的認(rèn)知，并掌握一系列切實(shí)可用的管理工具，直接應(yīng)用于日常的管理工作中。
2022-11-15 19:08
主講老師：胡既白課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

溝通魔方——跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧
那么，是什么原因?qū)е铝诉@些讓我們困擾的情況呢？作為部門(mén)管理者是否對(duì)于管理職位本身的角色認(rèn)知有偏差，是否自己的溝通效能不足，是否平時(shí)的溝通管理沒(méi)有做好，自己的團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)常溝通不暢？回想一下，您是否只注意自己舒服，而未站在其他部門(mén)的角度去考慮問(wèn)題？在與其他部門(mén)溝通中是否忘記還有環(huán)境、身份、角色、職權(quán)等多種溝通交通的因素？是否察覺(jué)到您的溝通過(guò)程中沒(méi)有更關(guān)注到即時(shí)性、有效性和及時(shí)性？是否從未想過(guò)溝通表達(dá)的多樣化？這些問(wèn)題，本課程將為您一一解答。
2022-11-15 19:07
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

組織高效溝通技巧
然而，我們常常發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)內(nèi)部的溝通問(wèn)題使我們備感無(wú)奈，既影響工作效率，也降低了工作熱情，甚至產(chǎn)生各種沖突。那么，是什么原因?qū)е铝诉@些讓我們困擾的情況呢？作為部門(mén)管理者與成員是否對(duì)于本身的角色認(rèn)知有偏差，是否自己的溝通效能不足，是否平時(shí)的溝通管理沒(méi)有做好，自己的團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)常溝通不暢？回想一下，您是否只注意自己舒服，而未站在其他同事或者其他部門(mén)的角度去考慮問(wèn)題？在與他人溝通中是否忘記還有環(huán)境、身份、角色、職權(quán)等多種溝通交通的因素？是否察覺(jué)到您的溝通過(guò)程中沒(méi)有更關(guān)注到即時(shí)性、有效性和及時(shí)性？是否從未想過(guò)溝通
2022-11-15 19:07
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高績(jī)效自我驅(qū)動(dòng)與情緒改善
本課程的主要內(nèi)容包括如何正確的看待工作，對(duì)影響高效工作的因素進(jìn)行剖析，從而幫助學(xué)員進(jìn)行有效的自我管理、激發(fā)工作的狀態(tài)和熱情、提高工作績(jī)效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和凝聚力，從而塑造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，如何啟發(fā)員工的心能量，提高職場(chǎng)情商，知道自我與他人情緒疏導(dǎo)的原理，學(xué)習(xí)一點(diǎn)清晰控制欲疏導(dǎo)的方法，教學(xué)員依靠自己解決職場(chǎng)壓力與情緒問(wèn)題，也是本課程的核心價(jià)值之一。
2022-11-15 19:07
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

中層管理者沙盤(pán)體驗(yàn)式管理
管理者的失敗，因素很多，常見(jiàn)的原因，應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí)，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過(guò)去做得成功了，因此滿足于自己老一套的工作思路和方法，結(jié)果必然遭到失敗…… ——管理大師彼得. 德魯克
2022-11-15 19:06
主講老師：紀(jì)鑒課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP實(shí)務(wù)管理技能提升
MTP訓(xùn)練方法強(qiáng)調(diào)在訓(xùn)練目標(biāo)上MTP不僅注重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，同時(shí)強(qiáng)調(diào)參加者主動(dòng)獲取知識(shí)、轉(zhuǎn)化信息能力的形成，我們認(rèn)為一套合格的“管理才能訓(xùn)練計(jì)劃”至少必須能針對(duì)以下幾項(xiàng)中，中層管理者的素質(zhì)及能力模型，經(jīng)由系列的訓(xùn)練，得到一定程度的提高。
2022-11-15 19:06
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

教練式管理與輔導(dǎo)激勵(lì)
本課程旨在讓輔導(dǎo)者掌握與員工面談、績(jī)效輔導(dǎo)的途徑與工具，可以有效運(yùn)用在帶教中幫助員工快速學(xué)習(xí)知識(shí)、提升工作技能。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員找到帶教突破口，分清師傅帶教與自學(xué)的區(qū)別，運(yùn)用工具以線性思維整合資源，避免帶教內(nèi)容遺漏。
2022-11-15 19:06
主講老師：張尚課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

商場(chǎng)決勝-企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)管理

商場(chǎng)決勝-企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)管理
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，國(guó)內(nèi)和國(guó)際新的商業(yè)環(huán)境，給中國(guó)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者，必須緊跟時(shí)代的步伐，充分了解和認(rèn)知新的商業(yè)環(huán)境對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的沖擊，充分掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的新規(guī)則，并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的高度定位自己的工作和發(fā)展方向，通過(guò)高效企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理與實(shí)操，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)執(zhí)行到位，讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此，我們開(kāi)發(fā)了《企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)管理》課程，幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和管理者系統(tǒng)提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和實(shí)操的能力。
2022-11-15 19:06
主講老師：董海濱課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

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