陳培松

陳培松介紹

〖個人簡介〗

陳培松，44歲。職業(yè)培訓師、咨詢師，工商管理碩士，專注從事管理咨詢與培訓工作十余年。優(yōu)智創(chuàng)先管理咨詢公司高級合伙人，上海某資本管理合伙人。榮獲國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會“2010年全國20強優(yōu)秀培訓師”稱號。受聘多家咨詢培訓機構、商學院、大學擔任特聘講師。

職業(yè)背景：曾擔任知名合資電梯公司銷售員、某電信公司區(qū)域經理、大型集團公司戰(zhàn)略發(fā)展研究員、知名管理咨詢公司培訓總監(jiān)、某資本管理公司管理顧問等職務。

常態(tài)學習：堅持參加各種形式的學習和培訓，筆耕不輟教學相長，以此不斷提升教學水平。

版權著作：與全國著名培訓師尚旭東(同一家公司合伙人)合作出版專著《不懂帶團隊，你就自己干到死》。與多位人力資源專家合作研究“新員工賦能”項目，并申請作品登記證書。

專注領域：深耕管理和營銷兩大領域

相關課題：領導力、執(zhí)行力、職業(yè)化、團隊管理、情商管理、時間管理、營銷管理、大客戶開發(fā)與管理等。

長期堅持參加各種形式的學習和培訓，善于觀察、思考、總結、創(chuàng)新。曾擔任某集團公司戰(zhàn)略發(fā)展研究員、某電信公司營銷經理、某知名管理咨詢公司培訓總監(jiān)等職務，有多年企業(yè)管理、市場營銷管理、管理咨詢以及管理培訓實戰(zhàn)經驗。專注企業(yè)的發(fā)展及問題解決，積極探尋管理發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)領導力、執(zhí)行力、有效溝通等課題。在多年的職業(yè)培訓中，懷著敬畏之情做好每個培訓項目、上好每次課。革新傳統(tǒng)概念式授課方式，通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風暴、演講座談、分享等形式，張弛有度，實效傳遞每一個知識點，做到了深入淺出，使學員在不知不覺中體會學習之趣。

〖培訓原則〗

懷著敬畏之情做好每個咨詢、培訓項目，講好每次課。

〖培訓理念〗

讓學員有所收獲，與機構合作共贏，使自身不斷成長

〖培訓風格〗

理論知識聯系工作實際：避免紙上談兵

獨特視角結合微觀運作：恪守知行合一

深刻講解配套互動研討：堅持學員為主

激情干練不失睿智風趣：杜絕忽悠冷場

〖主要課程〗

注：具體課綱可根據培訓需求，量身定制；訓練營另有詳細資料，歡迎索取。

〖部分客戶〗

金融：貴州中行、云南中行、山西建行、浙江建行、安徽農行、湖南農行、陜西農業(yè)發(fā)展銀行、山西農業(yè)發(fā)展銀行、安徽郵儲銀行、貴州郵儲銀行、浙江郵儲銀行、河北郵儲銀行、梅州郵儲銀行、華夏銀行、青海銀行、吉林銀行、長沙銀行、寧夏銀行、蘭州銀行、鄭州銀行、大同銀行、云南農信社、安徽農金、山西聯社、湖北農信社、貴州農信社、甘肅農信聯社、江西聯社、山東農信社、青海農信社等；

通信：中國移動安徽公司、安慶移動、淮北移動、淮南移動、亳州移動、滁州移動、安徽郵政、宣城郵政、滁州郵政、安廣網絡等；

制造：世紀精信、格力電器合肥凌達、威爾濾清器、皖南機床廠、浙江宇凡電器、潤通機械、無錫銳馬機械、安徽恒業(yè)電器、輝采照明、一天電氣等

建筑：中建三局、中建西部、中建海峽、河南一建、安徽輕工、蕪湖卷煙廠、開源路橋、航利科技、華潤紡織、合肥機務段、美菱電器、合肥軌道等；

能源：大唐電力、長慶油田、北京高井熱電、國禎環(huán)保、阜陽石油、合肥燃氣、吉林水務、山東水務、浙江華源等；

消費：雪花啤酒、泰山酒業(yè)、海神黃酒、皖寶床墊、合肥廣本、京九絲綢、懷遠中央酒店、鄂爾多斯、安慶香村大酒店、

地產：國軒集團、新長江集團、安徽文一集團、方圓地產、尚德建設、伊賽特家具匯、金太陽國際城、銅陵國際汽車城、百大CBD、濱投集團、紅星美凱龍、禾富集團等；

其他：安徽電視臺、南北快運、合肥運輸總公司、春天物流等、阿斯頓英語、寧國天湖街道、金娟廣告、定位策劃、維傳意達、安醫(yī)附院、未來科技、云頂裝飾、淘寶大學、銅陵日報、迪邁醫(yī)藥、曙光科技、七天網絡、荃銀超大、中青旅等。

〖合作事項〗

為保證培訓質量及效果，請主辦方及教輔人員在條件允許下準備以下事項：

設備：投影儀照度盡可能亮些，屏幕盡可能大些，最好無限麥克，保證效果良好，并注意電池的更換；

教具：可準備大白板一塊，白板筆不少于2支（黑色或藍色，紅色），板擦一塊，如需分組研討，每組準備小貼紙一盒，大白紙一張。

環(huán)境：保持教室環(huán)境安靜、無噪音干擾、光源亮度可控、溫度適宜可控、相對封閉，如需分組研討，需提前分組；

電腦：自帶電腦和激光筆，可提前與相關設備做必要調試；

準備：主辦方應提前一周以上時間，告知參訓人員人數結構、培訓需求、企業(yè)背景等相關資料，以便做針對性課程設計；

資料：課程講義提前一周左右提供，以便打印分發(fā)?？赡軙鶕n題，準備相應互動研討資料，會提前跟主辦方溝通做相關準備；

紀律：請保持參訓人員的穩(wěn)定性，切勿以工作原因，人員進去流動頻繁，影響課堂秩序。務必要求課程時間不受手機干擾。

致謝：對您的耐心閱讀，深表感謝，歡迎索取相關課程資料并期待深度合作！