主講老師: | 韓迎娣 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 我們所處的世界已正式進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的逐步成熟及商業(yè)化應(yīng)用,驅(qū)動(dòng)企業(yè)的數(shù)字化發(fā)展,并孵化出豐富的商業(yè)模式,全球22%的GDP源自數(shù)字經(jīng)濟(jì),中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)22.58萬(wàn)億,占GDP比重達(dá)30.3%,居全球第二,據(jù)多家機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),至2020年,全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)將達(dá)90萬(wàn)億美元,企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,需要面臨商業(yè)模型的創(chuàng)新與升級(jí)來(lái)抓住新機(jī)遇,“數(shù)字化、數(shù)字經(jīng)濟(jì)”不是技術(shù)編碼,而是商業(yè)思維,是企業(yè)上升到商業(yè)戰(zhàn)略層面,也是企業(yè)家如何在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的浪潮下,突破思維,找到企業(yè)新價(jià)值點(diǎn)?企業(yè) | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-18 12:55 |
【課程背景】
我們所處的世界已正式進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的逐步成熟及商業(yè)化應(yīng)用,驅(qū)動(dòng)企業(yè)的數(shù)字化發(fā)展,并孵化出豐富的商業(yè)模式,全球22%的GDP源自數(shù)字經(jīng)濟(jì),中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)22.58萬(wàn)億,占GDP比重達(dá)30.3%,居全球第二,據(jù)多家機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),至2020年,全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)將達(dá)90萬(wàn)億美元,企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,需要面臨商業(yè)模型的創(chuàng)新與升級(jí)來(lái)抓住新機(jī)遇,“數(shù)字化、數(shù)字經(jīng)濟(jì)”不是技術(shù)編碼,而是商業(yè)思維,是企業(yè)上升到商業(yè)戰(zhàn)略層面,也是企業(yè)家如何在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的浪潮下,突破思維,找到企業(yè)新價(jià)值點(diǎn)?企業(yè)如何系統(tǒng)的設(shè)計(jì)商業(yè)模式及服務(wù)體系?企業(yè)如何基于商業(yè)戰(zhàn)略思維下的競(jìng)爭(zhēng)解析?
課程將以數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的商業(yè)戰(zhàn)略思維為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員重新認(rèn)知市場(chǎng),商業(yè)趨勢(shì),構(gòu)建商業(yè)模型,主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來(lái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合自身的商業(yè)模型?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
【課程收益】
? 了解思維創(chuàng)新、商業(yè)模型畫布
? 掌握商業(yè)模型創(chuàng)新能力,構(gòu)建商業(yè)模型畫布
? 掌握商業(yè)模型畫布的設(shè)計(jì)鏈路關(guān)系
? 學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)數(shù)字環(huán)境下的商業(yè)模型的設(shè)計(jì)
? 洞悉數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的企業(yè)戰(zhàn)略解碼及未來(lái)智能商業(yè)道路
【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理等高管人員
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、初識(shí)商業(yè)模式畫布
1、思維創(chuàng)新
2、商業(yè)模式的定義
3、五大商業(yè)戰(zhàn)略
4、從點(diǎn)、線、面、體看商業(yè)戰(zhàn)略思維能力
5、為什么要學(xué)習(xí)商業(yè)模式設(shè)計(jì)方法
6、商業(yè)模式與商業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系
案例分析
二、商業(yè)模式畫布
1、 什么是商業(yè)模式畫布
2、 商業(yè)模式畫布意義及作用
3、 商業(yè)模式畫布內(nèi)容
4、 商業(yè)模式畫布4個(gè)視角
5、 商業(yè)模式畫布的九大模塊
? 目標(biāo)客戶的定位——誰(shuí)是你的用戶
? 價(jià)值主張的制定——打造感性故事
? 分銷渠道的設(shè)計(jì)——誰(shuí)幫你講故事
? 客戶關(guān)系的建立——黏住他的剛需
? 盈利模式的選擇——賺與不賺選擇
? 關(guān)鍵資源的把控——提煉新價(jià)值點(diǎn)
? 交易結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)——多贏共贏模式
? 合作伙伴的錨定——找準(zhǔn)利益相關(guān)
? 成本結(jié)構(gòu)的控制——少花錢多辦事
案例:案例分解
三、商業(yè)模式畫布應(yīng)用場(chǎng)景及案例解析
1、什么是應(yīng)用場(chǎng)景?
2、應(yīng)用場(chǎng)景的場(chǎng)景角色?
? 決策者
? 管理者
? 運(yùn)營(yíng)者
? 使用者
3、應(yīng)用場(chǎng)景的場(chǎng)景邏輯
4、商業(yè)模式畫布案例解析
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):用畫布設(shè)計(jì)本公司的商業(yè)模型
四、未來(lái)商業(yè)趨勢(shì)及模式解讀
1、商業(yè)被技術(shù)與消費(fèi)者重構(gòu)
2、商業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略價(jià)值
3、基于數(shù)字化的智能商業(yè)
? 從互聯(lián)網(wǎng)+到智能+
? 數(shù)字化和智能化是消費(fèi)發(fā)展的主要推動(dòng)力
? 智能商業(yè)服務(wù)消費(fèi)者的三大特征
? 智能商業(yè)的雙螺旋
? 智能商業(yè)的快速發(fā)展
? 企業(yè)在經(jīng)營(yíng)各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)智能決策
作業(yè):用畫布優(yōu)化本公司的商業(yè)模型
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