高效執(zhí)行者的七個習(xí)慣

【課程講師】王群祥 中層管理技能、中層領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)管理、執(zhí)行力、團隊賦能、有效溝通培訓(xùn)師

【課程背景】

執(zhí)行力是任何一個企業(yè)都繞不開的話題，無論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠大，業(yè)務(wù)模式多么有競爭力，行業(yè)資源多豐富，如果沒有執(zhí)行力，一切都是空談。

執(zhí)行力是每名員工必須具備的意識和能力，不管個人目標(biāo)多么宏偉，如果沒有行動，一切只是泡影，導(dǎo)致工作完不成，職位得到不到晉升，個人目標(biāo)無法實現(xiàn)。

組織中，員工基本素質(zhì)和能力已經(jīng)過面試篩選，但是，員工的執(zhí)行力水平為何存在明顯差距呢？

本課程就帶你探究影響執(zhí)行力的因素，幫助員工提高認識，改變心智模式，提升工作方法，重塑行為方式，養(yǎng)成積極正向的執(zhí)行習(xí)慣。

【課程對象】中基層員工

【授課方式】知識講解＋案例討論＋實戰(zhàn)方法＋工具分享＋課堂練習(xí)

【培訓(xùn)時間】2天（12H）?

【課程收益】?

1、  讓學(xué)員認識執(zhí)行力的本質(zhì)及影響因素；

2、  引導(dǎo)學(xué)員改變負面心智模式，樹立正確的服從意識；

3、  讓學(xué)員學(xué)會如何建立目標(biāo)感，提高執(zhí)行準(zhǔn)確度；

4、  讓學(xué)員學(xué)會如何克服拖延，聚焦目標(biāo)，提高執(zhí)行效率；

5、  讓學(xué)員學(xué)會如何以結(jié)果為導(dǎo)向，打破思維定勢，使命必達。

【課程大綱】

一、是什么影響了執(zhí)行力（透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出影響執(zhí)行力的個體因素）

互動：你為自己的執(zhí)行力打幾分

1、 什么是執(zhí)行力

2、 軍隊的執(zhí)行文化與軍人服從意識

3、 企業(yè)的“佛系”現(xiàn)象

4、 員工執(zhí)行力不強的原因

2  意愿：是不是愿意去做

2  方法：有沒有能力去做

2  時間：有沒有時間去做

2  精神：是不是持之以恒

二、  習(xí)慣一：積極主動（調(diào)整自己的心態(tài)，成敗先要內(nèi)求諸己）

1、心態(tài)決定命運

（1） 社會上的習(xí)得性無助

（2） 由心智模式到行為習(xí)慣

視頻案例：由哪吒的習(xí)得性無助看職場人生

2、 積極心態(tài)與消極心態(tài)的本質(zhì)區(qū)別

（1） 正向思維價值

（2） 你是不是做了力所能及的事

（3） 擴大影響圈，贏得積極人生

3、什么是正確的職業(yè)化心態(tài)——正三觀

（1）  正確的職業(yè)觀：我為自己的職業(yè)發(fā)展負責(zé)

2  馬斯洛需求層次理論在職場中的應(yīng)用

（2）  正確的組織觀：組織因我而完美

2  換個角度看取經(jīng)團隊

（3）  正確的價值觀：組織留用我是因為我有價值

2  職場中的四類人

三、  習(xí)慣二：堅決服從（改變錯誤認知，執(zhí)行需要軍令如山）

案例討論：哪位經(jīng)理的做法是正確的

1、 工作執(zhí)行中的三宗罪：

（4）    不認可領(lǐng)導(dǎo)的決定

（5）    選擇性執(zhí)行

（6）    按自己的理解執(zhí)行

2、 影響執(zhí)行意愿的三個質(zhì)疑

（1）    質(zhì)疑工作價值

（2）    質(zhì)疑職責(zé)分工

（3）    質(zhì)疑公平性

3、 高效執(zhí)行者的三個正確思維

（7）    執(zhí)行第一的思維

（8）    代理人思維

（9）    補位思維

討論：如果領(lǐng)導(dǎo)下達了你認為不可能完成的任務(wù)，你該怎么做？

四、  習(xí)慣三：目標(biāo)導(dǎo)向（找準(zhǔn)行動方向，執(zhí)行需要先定義目標(biāo)結(jié)果 ）

案例思考：她如何替老板買月餅

1、 如何保證執(zhí)行方向的正確性

（1）    做事有目標(biāo)感

（2）    目標(biāo)感的邏輯

（3）    目標(biāo)的四個作用

2、 如何確認工作目標(biāo)

（1）    工作中的問題驅(qū)動和目標(biāo)驅(qū)動

（2）    目標(biāo)感要做到四個清楚（4C模型）

（3）    確認目標(biāo)的“對流法”和“模擬法”

3、 如何保證執(zhí)行過程不走偏

（1）    計劃先行，未雨綢繆（5W2H）

（2）    目標(biāo)落地的兩種邏輯

（3）    好計劃的四個要素

視頻資料：《亮劍片段》

課堂練習(xí)：如何制定工作計劃

五、  習(xí)慣三：快速行動（永不拖延，在任務(wù)中找到快樂開關(guān)）

故事案例：三個小孩代表哪三類人

1、 拖延癥及其表現(xiàn)

2、 拖延癥產(chǎn)生的原因

（1）        不會做

（2）        不愿做

（3）        追求完美

3、 拖延的三大危害

4、 克服拖延立即行動的五大法則

5、 如何找到做事的“內(nèi)控點”

案例故事：山田本一的成功密笈

六、  習(xí)慣四：聚焦要事（抓住工作重點，解決執(zhí)行效率低的問題）

1、 是什么影響了執(zhí)行效率

（1）    目標(biāo)執(zhí)行的邏輯

（2）    影響效率的內(nèi)在因素分析

（3）    影響效率的外在原因分析

2、 職場中的角色錯位

3、 如何管理時間，做到要事第一

4、 如何禮貌的說不，降低干擾

小組討論：王經(jīng)理的一天如何安排

工具分享：日工作三分法

七、  習(xí)慣五：結(jié)果至上，（用結(jié)果衡量價值，用結(jié)果交換薪水）

討論：什么是工作到位

1、 為什么說任務(wù)不等于結(jié)果

（1）    職場中的抱怨現(xiàn)象

（2）    結(jié)果的三個特性

（3）    結(jié)果是衡量職場價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)

反思體驗：你的工作標(biāo)準(zhǔn)屬于哪個段位？

2、 結(jié)果至上的四種思維

（1）       外包思維

（2）       底線思維

（3）       鏡子思維

（4）       閉環(huán)思維

3、 執(zhí)行中跟進結(jié)果的四步法

視頻分析：黃蓉和英姑分別代表哪類員工

八、  習(xí)慣六：永不言敗（打破思維定勢，執(zhí)行需要全力以赴）

1、 高效執(zhí)行者的優(yōu)秀品質(zhì)

2、 成功者的4A模型

3、 是什么影響了你必勝的信念

（1）    盤點那些讓你放棄的思維定勢

（2）    心理暗示的作用

4、 建立積極信念的六個步驟

視頻案例：是什么讓他放棄？是什么讓她獲得成功？

互動體驗：你的手指能不能砍斷鉛筆

課程總結(jié)