主講老師: | 孫倩 | |
課時(shí)安排: | 0.5天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 自我構(gòu)建篇, 不知如上的問題是否也曾幾何時(shí)困擾過你?讓你也曾對(duì)自己的現(xiàn)狀感到非常的不滿?是否也讓你正在共事的企業(yè)因?yàn)槟愕牟簧线M(jìn)而嫌棄過你?那些今天的課程你真的不能再錯(cuò)過了。 今天的課程將從你是誰這個(gè)最根源的問題展開,層層剖析,幫助你重新定義自己的職場(chǎng)路徑,找到成功通往職場(chǎng)彼岸的方法,讓你真正成為自己人生的贏家,成為企業(yè)的核心人才。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-20 13:06 |
【課程背景】
每個(gè)人從學(xué)校走出來都會(huì)踏入社會(huì)這個(gè)大門,一生都離不開在社會(huì)這所大學(xué)里摸爬滾打。那么如何能讓自己的人生是有規(guī)劃的,按自己的規(guī)劃去行進(jìn)就成為重多從學(xué)校畢業(yè)乃至剛剛進(jìn)入職場(chǎng)或已在職場(chǎng)中一段日子的人共同關(guān)心的話題了。當(dāng)職業(yè)規(guī)劃不徹底時(shí),我們就會(huì)遇到如下的困擾。
1. 不知自己到底適合什么工作,就胡亂找了一個(gè)先干著
2. 大學(xué)后念的專業(yè)似乎就是為了那張畢業(yè)證,真不知進(jìn)入職場(chǎng)后它還有什么價(jià)值
3. 看到周圍的同齡人都比自己過的好時(shí),也想過要努力,可如何努力呢
4. 每當(dāng)遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí),就想算了吧,走一步看一步吧,而回想這些年又懊悔自己沒好好規(guī)劃過自己的職場(chǎng)和人生
5. 當(dāng)被問到自己的職場(chǎng)規(guī)劃時(shí),自己都無法說的明白,這種感覺糟透了
不知如上的問題是否也曾幾何時(shí)困擾過你?讓你也曾對(duì)自己的現(xiàn)狀感到非常的不滿?是否也讓你正在共事的企業(yè)因?yàn)槟愕牟簧线M(jìn)而嫌棄過你?那些今天的課程你真的不能再錯(cuò)過了。
今天的課程將從你是誰這個(gè)最根源的問題展開,層層剖析,幫助你重新定義自己的職場(chǎng)路徑,找到成功通往職場(chǎng)彼岸的方法,讓你真正成為自己人生的贏家,成為企業(yè)的核心人才。
【課程收獲】
1. 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本工具
2. 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟與方法
3. 成就自己的職場(chǎng)與人生,成為企業(yè)的核心人才
【課程受眾】企業(yè)管理者、企業(yè)所有人員
【課程時(shí)間】0.5天
【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)
【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
【課程大綱】
一、 如何走好自己的職場(chǎng)路徑?
1. 分階段,有分有總
? 里程碑法
互動(dòng):總與分的差異是什么
案例:這個(gè)跳臺(tái)夠不夠給力
小組討論:為什么要設(shè)計(jì)總和分階段規(guī)劃
練習(xí):根據(jù)里程碑設(shè)計(jì)自己的職場(chǎng)規(guī)劃
2. 設(shè)目標(biāo),有時(shí)有點(diǎn)
? 時(shí)間4象限法
練習(xí):根據(jù)時(shí)間4象限法把職場(chǎng)規(guī)劃進(jìn)行時(shí)間排序
案例:90后的買房計(jì)劃
二、 如何讓自己的職場(chǎng)如魚得水?
1. 踐行成長(zhǎng)計(jì)劃
? 個(gè)人成功3法
1) 主動(dòng)積極
2) 以終為始
3) 要事第一
互動(dòng):給你的主動(dòng)積極打個(gè)分?
游戲:主動(dòng)積極手指舞蹈
案例:在大海中航行的船/烏鴉喝水的故事
視頻:大小石子的演繹
三、 怎樣成就自己的職場(chǎng)人生?
1. 現(xiàn)在就行動(dòng)
2. 路徑要清晰
3. 不斷提本領(lǐng)
4. 階段必激勵(lì)
5. 熬過黎明前
6. 堅(jiān)信頂峰見
小組作業(yè):成立小組打卡群,彼此成長(zhǎng)頂峰相見
課程總結(jié)
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