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培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理

主講老師: 孫倩 孫倩

主講師資:孫倩

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 揭秘培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)核,今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助不同層次學(xué)員掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法,真正掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的核心理念并可獨(dú)立完成培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-20 13:11

【課程背景】

作為培訓(xùn)人,培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)是我們?nèi)粘9ぷ髦猩俨涣说膬?nèi)容。那么無論你是培訓(xùn)"小白"還是培訓(xùn)"老司機(jī)",你是否遇到了如下的困擾呢?

1.    每次需求調(diào)研后都問題一大堆,如何從中找到最關(guān)鍵的核心問題開展項(xiàng)目

2.    不知自己將要開展的培訓(xùn)項(xiàng)目是否可解決企業(yè)最嚴(yán)重的問題

3.    培訓(xùn)項(xiàng)目總是不能得到業(yè)務(wù)方的認(rèn)可

4.    總是設(shè)計(jì)不出支撐戰(zhàn)略的培訓(xùn)項(xiàng)目

如上的這些正是我們企業(yè)培訓(xùn)人員目前最需要解決的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助不同層次學(xué)員掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法,真正掌握培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的核心理念并可獨(dú)立完成培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理。

【課程收獲】

1.       了解培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)核

2.       了解培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)的本質(zhì)

3.       了解培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原理

4.       掌握培訓(xùn)項(xiàng)目在不同階段推動(dòng)的模式

5.       掌握培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化的方法

6.       具備設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目的能力

【課程受眾】企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)所有培訓(xùn)人員、HR相關(guān)人員

【課程時(shí)間】1-2

【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)

【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留

【課程大綱】

一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目?

1.       定義

互動(dòng):什么是培訓(xùn)項(xiàng)目?

小組羅列:開展過的培訓(xùn)項(xiàng)目有哪些?


二、培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)的原因是什么?

1.       戰(zhàn)略目標(biāo)

*   戰(zhàn)略目標(biāo)獲取的途徑

*   人才現(xiàn)狀盤點(diǎn)的方法

2.       組織痛點(diǎn)

*   組織痛點(diǎn)獲取方式

*   人才能力評(píng)估方法

3.       文化滲透

*   文化滲透的目的

*   如何打造組織味道

互動(dòng):舉例組織內(nèi)獲取戰(zhàn)略目標(biāo)的方法?

案例:一場(chǎng)大型的人才盤點(diǎn)

小組共創(chuàng):怎樣將文化才能深入人心?


三、培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)如何推動(dòng)?

1.       項(xiàng)目啟動(dòng)前期

*   331法則

2   3定:定目標(biāo)、定人群、定方案

2   3備:備錢、備物、備人

2   3分:分工、分權(quán)、分責(zé)

小組討論:什么樣的目標(biāo)是好目標(biāo)?

案例:修改16次的培訓(xùn)方案

練習(xí):起草一個(gè)新人訓(xùn)的項(xiàng)目方案

2.       項(xiàng)目啟動(dòng)中期(線下實(shí)施)

*   221法則

2   2控:控時(shí)、控質(zhì)

2   2協(xié):協(xié)師資、協(xié)總控

2   1萃:萃亮點(diǎn)

小組討論:如何處理講師突發(fā)狀況?

案例:城市總的開城寶典

互動(dòng):如何把控現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)奏?

3.       項(xiàng)目啟動(dòng)后期(線下實(shí)施結(jié)束后)

*   111法則

2   1總:總結(jié)

2   1改:復(fù)盤

2   1亮:宣傳

練習(xí):設(shè)計(jì)并錄制一段小組學(xué)習(xí)視頻(要求:有主題有配文)

討論:復(fù)盤中應(yīng)具備什么內(nèi)容

視頻:三板斧后的宣傳視頻


四、培訓(xùn)效果評(píng)估與轉(zhuǎn)化的方法?

1.       對(duì)標(biāo)目標(biāo)

2.       跟進(jìn)效果

3.       找到差距

4.       調(diào)整方案

5.       更新跌代

練習(xí):設(shè)計(jì)評(píng)估表

互動(dòng):過程跟進(jìn)的方法有哪些?

課程總結(jié)

 
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