| 主講老師： | 周彥平 |  |
| 課時安排： | 3天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 為什么市場份額的成長和利潤不能兼得? 為什么公司高層雖然制定了明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，但中基層人員仍不知如何開展工作? 為什么企業(yè)戰(zhàn)略明確了資源配置的原則，但在真正實施時還是畏首畏腳，不敢投入或舍棄，或者資源難以調(diào)用，特別是對于跨部門的資源協(xié)調(diào)。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-21 15:35 |
【課程背景】
2 為什么同樣的行業(yè)、同樣的技術，企業(yè)的盈利完全不同?
2 為什么企業(yè)發(fā)展停滯不前，很難獲得跳躍性成長?
2 為什么市場份額的成長和利潤不能兼得?
2 為什么公司高層雖然制定了明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，但中基層人員仍不知如何開展工作?
2 為什么企業(yè)戰(zhàn)略明確了資源配置的原則，但在真正實施時還是畏首畏腳，不敢投入或舍棄，或者資源難以調(diào)用，特別是對于跨部門的資源協(xié)調(diào)。
2 為什么戰(zhàn)略落地的過程中組織和人員缺乏能力支撐，有些重要職能總是跟不上需要，老是拖后腿，影響戰(zhàn)略執(zhí)行。
2 公司內(nèi)部總有些人在拒絕戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，阻礙變革，特別是既得利益者，員工缺乏動力，沒有擰成一股繩，工作懈怠，積極性不高。
2 戰(zhàn)略實施中總是左右搖擺，一出現(xiàn)外部變化企業(yè)就調(diào)整戰(zhàn)略，缺乏耐心和定力。
【課程收益】
2 厘清戰(zhàn)略實施的主要障礙，找到針對性的措施
2 學會戰(zhàn)略目標在企業(yè)內(nèi)部層層分解工具和方法
2 掌握建立和完善保障體系確保戰(zhàn)略落地和實施
【課程特色】邏輯清晰，通俗易懂，工具與方法實用可操作
【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務總監(jiān)等中高層管理人員
【課程時間】三天兩夜
【課程大綱】
第一天 為什么多變環(huán)境下戰(zhàn)略更重要？
時間安排 | 學習內(nèi)容 | 涉及工具/案例 | 教學形式 |
上午 | 問題討論：分組討論，講師現(xiàn)場解答 一、為什么多變環(huán)境下戰(zhàn)略更重要？ 1、影響企業(yè)持續(xù)發(fā)展的外部因素 2、影響企業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)部因素 3、企業(yè)成長曲線不同階段關鍵點 4、為什么多變環(huán)境下戰(zhàn)略更重要？ 二、如何理解發(fā)展戰(zhàn)略？ 1、如何理解發(fā)展戰(zhàn)略？ 2、戰(zhàn)略的價值是什么？ 3、可持續(xù)健康成長企業(yè)的特征是什么？ | 依據(jù)問題進行歸納和分享 工具：問題等級結(jié)構(gòu)模型 工具：企業(yè)成長曲線 工具：企業(yè)可持續(xù)健康成長模型 工具：戰(zhàn)略三要素模型 | 小組研討 講授 |
下午 | 問題討論：分組討論，講師現(xiàn)場解答 三、企業(yè)不同層級戰(zhàn)略側(cè)重點是什么？ 1、為什么戰(zhàn)略是一個完整體系 u 使命、愿意、價值觀在戰(zhàn)略中的作用 2、企業(yè)戰(zhàn)略分哪幾個層次？ 3、各層次戰(zhàn)略側(cè)重點是什么？ u 總部的戰(zhàn)略側(cè)重點是什么 u 事業(yè)群的戰(zhàn)略側(cè)重點 u 業(yè)務單元的戰(zhàn)略側(cè)重點 u 職能部門的戰(zhàn)略側(cè)重點 | 工具：戰(zhàn)略的層次模型 | 小組研討 講授 |
晚上 | 學員企業(yè)戰(zhàn)略梳理: 1、 請描述學員所在企業(yè)的使命、愿景、價值觀、戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略舉措 2、 您認為企業(yè)戰(zhàn)略的共識程度如何？ 3、 戰(zhàn)略落實實施的問題和障礙有哪些？ | 工具：企業(yè)戰(zhàn)略有效性核查表 | 小組研討 講授 |
第二天 如何設計致勝的、可持續(xù)增長的戰(zhàn)略？
時間安排 | 學習內(nèi)容 | 涉及工具/案例 | 教學形式 |
上午 | 問題討論：分組討論，講師現(xiàn)場解答 一、如何尋求商業(yè)機會？ 1、從哪幾個方面尋求商業(yè)機會 2、如何把商業(yè)機會轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略 二、如何設計致勝的、可持續(xù)增長的戰(zhàn)略？ 1、如何把握戰(zhàn)略設計的核心 2、如何設計商業(yè)模式 3、從哪幾個維度評價企業(yè)戰(zhàn)略 | 工具：戰(zhàn)略管理模型 工具：戰(zhàn)略分析羅盤 工具：戰(zhàn)略分析五看模型 工具：商業(yè)模式設計模型 | 小組研討 講授 |
下午 | 三、如何設置企業(yè)的戰(zhàn)略目標 1. 哪些因素決定戰(zhàn)略目標值？ 2. 如何確定戰(zhàn)略目標 3. 影響戰(zhàn)略目標的因素 4. 如何處理長期和短期的關系 四、戰(zhàn)略解碼的基本流程 1、什么是戰(zhàn)略解碼？ 2、戰(zhàn)略解碼的基本流程 | 工具：目標四要素模型 工具：戰(zhàn)略目標分解的過程 | 小組研討 講授 |
晚上 | 學員企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化 1、 請描述學員所在企業(yè)的商業(yè)模式 2、 請?zhí)岢銎髽I(yè)商業(yè)模式優(yōu)化的方案
| 小組研討 講授 |
第三天 戰(zhàn)略解碼工具和方法
時間安排 | 學習內(nèi)容 | 涉及工具/案例 | 教學形式 |
上午 | 問題開場：分組提問題，講師現(xiàn)場解答 一、如何搭建戰(zhàn)略和戰(zhàn)略執(zhí)行之間橋梁 1、戰(zhàn)略地圖 2、平衡計分卡 3、戰(zhàn)略行動計劃表 二、戰(zhàn)略解碼工具和方法 1、基于業(yè)務增長路徑，確定財務目標 2、基于客戶價值主張，確定客戶目標 3、基于價值創(chuàng)造流程，確定內(nèi)部運營目標 4、基于關鍵要素支撐，確定學習與發(fā)展目標 5、形成戰(zhàn)略地圖可視化呈現(xiàn)公司戰(zhàn)略 6、戰(zhàn)略地圖轉(zhuǎn)為平衡計分卡，確定衡量指標和支持計劃 7、將平衡計分卡轉(zhuǎn)戰(zhàn)略行動計劃表，確定行動方案 | 工具：平衡計分卡 工具：戰(zhàn)略地圖 工具：行動計劃表
| 小組研討 講授 |
下午 | 三、怎么保證企業(yè)戰(zhàn)略的有效落地和實施？ 1、影響戰(zhàn)略落地實施的六大障礙是什么？ u 影響戰(zhàn)略落地實施的六大障礙 u 如何通過戰(zhàn)略研討會克服障礙 2、怎樣建立戰(zhàn)略實施的保障體系？ u 如何建立戰(zhàn)略實施的組織保障體系 u 如何建立戰(zhàn)略實施的計劃預算體系 u 如何建立戰(zhàn)略實施的人才保障體系 u 如何建立戰(zhàn)略實施文化保障體系 四、培訓內(nèi)容回顧與收獲分享 | 小組研討 講授 |
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