管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修煉

【課程背景】

新冠疫情仍未結(jié)束，俄烏沖突陷入僵局，全球通脹居高不下，能源危機(jī)愈演愈烈，面對依然嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢，企業(yè)如何打破僵局，快速恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的增長？答案只有兩個字：創(chuàng)新！

現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭，一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、管理能力、市場營銷等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是達(dá)成這一目標(biāo)的重要手段。

創(chuàng)新是引領(lǐng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的第一動力，管理者提升創(chuàng)新能力，不僅能塑造企業(yè)良好的形象，激活企業(yè)發(fā)展動力，營造企業(yè)發(fā)展氛圍，最重要的能夠提升企業(yè)核心競爭力。

然而在組織當(dāng)中，管理者的一些思維和行為制約著創(chuàng)新活力的發(fā)揮和創(chuàng)新價值的貢獻(xiàn)，從而大大降低了組織識別并快速響應(yīng)變化的能力：

管理者思想上安于現(xiàn)狀、不夠解放、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)；

管理者缺乏對各類變化信息的共享，無法明確創(chuàng)新的方向；

面對商業(yè)變化，管理者傾向于固守傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和保守的思維；

管理者缺乏有效的創(chuàng)新方法和工具，使得創(chuàng)新成果不佳……

若不能妥善處理以上問題，企業(yè)不僅會失去創(chuàng)新活力，更嚴(yán)重的是，助長了消極被動的不良氛圍，本課程從引導(dǎo)企業(yè)管理者進(jìn)行創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修煉入手，全面系統(tǒng)的引領(lǐng)學(xué)員開拓思路，尋找突破口，通過對創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的全方位解析和對學(xué)員的賦能，引導(dǎo)核心管理團(tuán)隊(duì)走上創(chuàng)新致勝之路。

【課程收益】

l  系統(tǒng)了解創(chuàng)新的基本原理和創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修煉的重要性；

l  激發(fā)管理者修煉創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的動力，改進(jìn)和開拓管理工作思路；

l  實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用修煉創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的思維、方法，打造富有創(chuàng)新精神的管理團(tuán)隊(duì)；

l  真實(shí)挑戰(zhàn)和解決管理工作中的難題，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新行動力。

【課程特色】

l  講師具有豐富的創(chuàng)新訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)與案例，可以根據(jù)行業(yè)定制，案例更具實(shí)戰(zhàn)性；

l  課前利用診斷工具，進(jìn)行需求調(diào)研，現(xiàn)場就企業(yè)實(shí)際問題展開，增強(qiáng)參與度和實(shí)戰(zhàn)體會；

l  形式立體豐富，“原理講解+應(yīng)用案例+現(xiàn)場演練”，互動豐富，代入感強(qiáng)。

【課程對象】需要創(chuàng)新突破的企業(yè)各級管理干部

【課程時間】1天精簡版（講授為主搭配簡短互動研討）、2天實(shí)戰(zhàn)版（結(jié)合真實(shí)的企業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力問題研討與方案設(shè)計(jì)）

【課程大綱】

一、創(chuàng)新可能生，不創(chuàng)新一定死

1.     為什么國家需要創(chuàng)新

?  世界創(chuàng)新國家排名數(shù)據(jù)的中國進(jìn)步

?  從全球創(chuàng)新競爭力評估指數(shù)盤點(diǎn)亞洲國家

?  創(chuàng)新和發(fā)展是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分

?  躋身創(chuàng)新型國家前列作為2035年我國基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要目標(biāo)

?  案例解析：“天問”探火星、“嫦娥”登月球

2.     企業(yè)一定要創(chuàng)新嗎？

?  為什么好公司會走下坡路 

l  行為已經(jīng)成為習(xí)慣

l  戰(zhàn)略構(gòu)架成了盲人

l  過程變成例行公事

l  關(guān)系網(wǎng)變成了鎖鏈

l  價值觀變成教條

l  不能擺脫過去/不能創(chuàng)新未來

?  案例解析：柯達(dá)、諾基亞的隕落與華為、海爾對創(chuàng)新的癡迷

二、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的定海神針

1.     創(chuàng)新是管理者的第一責(zé)任

?  權(quán)威調(diào)研：最能體現(xiàn)企業(yè)家精神的詞匯：“勇于創(chuàng)新”

?  什么是創(chuàng)新？

l  創(chuàng)新（innovation）=創(chuàng)意（idea）？

l  創(chuàng)新（innovation）=發(fā)明（Invention）？

l  世界級大師熊彼特、德魯克談創(chuàng)新

l  世界級創(chuàng)新公司3M、谷歌談創(chuàng)新

2.     為什們管理者一定要具備創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力？

?  什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

?  創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別？

?  成功管理者的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)

l  將創(chuàng)新看作整個企業(yè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)

l  強(qiáng)烈的市場導(dǎo)向，領(lǐng)航用戶需求

l  開發(fā)的內(nèi)外部溝通，有效鏈接、接納新想法

l  配置資源對創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行管理與支持

l  打造富有創(chuàng)造力和冒險(xiǎn)精神的團(tuán)隊(duì)

三、助力管理者修煉創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的三氣模型

1.     觀天氣——善于洞察創(chuàng)新機(jī)會

?  大勢中找小缺口

?  精心修煉三大創(chuàng)新思維

l  渣男思維

l  問題思維

l  拆合思維

?  管理者要呵護(hù)創(chuàng)新心力

2.     接地氣——科學(xué)運(yùn)用資源方法

?  打造降維打擊力

?  熟練運(yùn)用四大創(chuàng)新方法

l  設(shè)問法

l  共情法

l  頭腦風(fēng)暴法

l  六脈神劍法

?  管理者要激活創(chuàng)新腦力

3.     聚人氣——帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新突破

?  構(gòu)建競爭護(hù)城河

?  打造創(chuàng)新人才五大基因

l  疑問

l  社交

l  聯(lián)想

l  觀察

l  實(shí)驗(yàn)

?  管理者要鍛煉創(chuàng)新體力

?  案例解析：喬布斯、馬斯克、張小龍、張一鳴、王興等

四、后疫情時代的管理者創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修煉新方向

1.      高筑墻：深挖企業(yè)護(hù)城河，努力尋找業(yè)務(wù)的第二曲線

2.      廣積糧：保存實(shí)力，竭力避免損失，甚至悶聲發(fā)點(diǎn)小財(cái)

3.      緩稱王：做"小而美"企業(yè)，做細(xì)分領(lǐng)域龍頭

4.      不稱霸："積極躺平"，心態(tài)平和，降低預(yù)期，積累內(nèi)功