主講老師: | 陳思杰 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 系統(tǒng)思考,作為國際組織學(xué)習(xí)大師彼得~圣吉所稱的“第五項修煉”,是處理復(fù)雜問題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器,是新進員工必備的核心技能,也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵成功要素。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-21 10:42 |
課程收益:
系統(tǒng)思考,作為國際組織學(xué)習(xí)大師彼得~圣吉所稱的“第五項修煉”,是處理復(fù)雜問題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器,是新進員工必備的核心技能,也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵成功要素。
課程目標:
(一)理解系統(tǒng)思考的基本原理;
(二)掌握系統(tǒng)思考語言與工具、方法的使用;
(三)學(xué)會如何在實際工作中應(yīng)用系統(tǒng)思考的方法;
課程背景:
系統(tǒng)思考——超越“思維導(dǎo)圖”、“六頂思考帽”和“金字塔原理”的全新思維方式!
系統(tǒng)思考,作為國際組織學(xué)習(xí)大師彼得?圣吉所稱的“第五項修煉”,是處理復(fù)雜問題、制定睿智決策、推動持續(xù)成長、凝聚集體智慧的最新方法。
您知道嗎? 美國某連鎖藥店運用系統(tǒng)思考,啟動了三重“成長引擎”,使得公司實現(xiàn)了“從優(yōu)秀到卓越”的跨越,收入、利潤與股東回報遙遙領(lǐng)先于Intel、GE等世界優(yōu)秀企業(yè);
臺灣某果農(nóng)利用系統(tǒng)思考法則,迅速成長為“蓮霧大王”;
本課程以互動游戲、大量動手練習(xí)、團隊交流為主要形式,輔之以講授、點評、輔導(dǎo),形式活潑、新穎。
課程中采用的案例均系個人成長以及組織成長中的常見問題(可根據(jù)行業(yè)、學(xué)員工作的層次及領(lǐng)域進行定制),通過系統(tǒng)思考分析深入、到位,具有很強的實用性。
通過本次課程,您將學(xué)習(xí)掌握系統(tǒng)思考的基本原理;練習(xí)使用系統(tǒng)思考的工具與方法;探討如何將系統(tǒng)思考應(yīng)用于個人成長實際案例,從而掌握“系統(tǒng)思考”的核心技能。
課程大綱:
一、認識系統(tǒng)思考
?導(dǎo)入游戲與實際案例
?系統(tǒng)思考的精髓:四重轉(zhuǎn)變
?系統(tǒng)思考的原理:六要六不要
?如何學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考?
二、系統(tǒng)思考在決策中的應(yīng)用
?復(fù)利效應(yīng)定義
?復(fù)利效應(yīng)的案例:選擇
?線性成長VS指數(shù)成長
?面對復(fù)雜的現(xiàn)狀,如何找回世界與自我的連接?
三、綜合沙盤演練
?啤酒游戲
?團隊學(xué)習(xí)
?集體反思
四、系統(tǒng)思考方法與工具實戰(zhàn)
?系統(tǒng)思考工具箱:五個基本工具
?練習(xí):利用環(huán)型思考分析個人實際問題
?系統(tǒng)循環(huán)圖(因果回路圖)介紹與練習(xí)
?認識回路特性及時間滯延:案例分析及練習(xí)
?綜合練習(xí):運用系統(tǒng)循環(huán)圖分析實際問題
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