| 主講老師： | 陳思杰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 你越努力追求你想要的東西，就越有可能葬送獲取這種東西的機(jī)會(huì)。諸如此類的系統(tǒng)原則，代表一種更有效的思維和行為方式，由此你能夠觀察到你的行動(dòng)是如何與其他領(lǐng)域的活動(dòng)相互聯(lián)系的。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-04-21 11:24 |
一、 研發(fā)背景
l 系統(tǒng)思考可以讓管理者擁有這樣一雙“慧眼”。系統(tǒng)思考是有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜性、系統(tǒng)解決問(wèn)題、制定睿智決策的科學(xué)方法，有助于形成睿智的、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的決策，避免拙劣的決策。
l 系統(tǒng)思考是在指導(dǎo)我們不要總是反應(yīng)在問(wèn)題點(diǎn)上，應(yīng)該去看問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，找到這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并且持續(xù)用力，四兩撥千斤扭轉(zhuǎn)和預(yù)防困境，真正實(shí)現(xiàn)“錢(qián)多事少”。
l 對(duì)相同的現(xiàn)象，不同人有不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，有人熟視無(wú)睹，有人卻看到了其中隱藏的商機(jī)和變化的規(guī)律。增長(zhǎng)最快的時(shí)刻居安思危的最佳時(shí)機(jī)。你的職位上帶來(lái)最大收益的策略，終將最快地消耗你的資源。你越努力追求你想要的東西，就越有可能葬送獲取這種東西的機(jī)會(huì)。諸如此類的系統(tǒng)原則，代表一種更有效的思維和行為方式，由此你能夠觀察到你的行動(dòng)是如何與其他領(lǐng)域的活動(dòng)相互聯(lián)系的。
二、 課程痛點(diǎn)及亮點(diǎn)（至少三條）
l 為什么效率不高？——這與工作流程僵化有關(guān)；
l 為什么工作流程僵化？新項(xiàng)目起不來(lái)？——這與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不良有關(guān)。
l 為什么組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不良？——組織沒(méi)有未來(lái)，成員們彼此信心度不夠，自然設(shè)計(jì)不出良好的組織結(jié)構(gòu)；
l 為什么組織沒(méi)有未來(lái)？——因?yàn)閺臎Q策者到成員的系統(tǒng)（整理）思考的能力都很薄弱！
三、課程的收益及實(shí)際解決的場(chǎng)景問(wèn)題
l 對(duì)于創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)者，新項(xiàng)目的啟動(dòng)，新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，企業(yè)轉(zhuǎn)型過(guò)程中應(yīng)用系統(tǒng)環(huán)路工具幫助決策層完成并強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量；
l 對(duì)職業(yè)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的系統(tǒng)全面考慮視角下的解決方案，其提供的思維技巧能幫助職場(chǎng)人士找出關(guān)鍵環(huán)節(jié)要素；
l 運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免管理者因抓不住主要問(wèn)題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間；
l 面對(duì)復(fù)雜或簡(jiǎn)單的問(wèn)題、決策和規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開(kāi)展更快捷有效的工作；
l 在基于事實(shí)（并不是猜測(cè)或假設(shè)）的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯(cuò)誤信息；
四、針對(duì)人群
l 經(jīng)營(yíng)決策者、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)始人；
l 中高管理層；
l 優(yōu)秀骨干；
五、課程目錄
1 瓶頸的本質(zhì)：今日的問(wèn)題來(lái)自昨日的
1.1 變化規(guī)律的研究方法：還原論vs系統(tǒng)論
1.2 系統(tǒng)論工具：環(huán)路圖部件的基礎(chǔ)語(yǔ)法
2 突破的規(guī)律：破解成長(zhǎng)與投資不足
2.1 成長(zhǎng)上限的基本結(jié)構(gòu)
2.2 蝴蝶效應(yīng)
3 出圈的阻力：
3.1 沒(méi)有人喜歡被改變
3.2 輸出倒逼輸入
4 個(gè)人成長(zhǎng)的常見(jiàn)引擎
4.1 三圈（需求、紅利、能力）
4.2 結(jié)構(gòu)影響行為：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)阻力最小之路
5 企業(yè)成長(zhǎng)的常見(jiàn)引擎
5.1 營(yíng)銷拉動(dòng)
5.2 口碑效應(yīng)
5.3 病毒式營(yíng)銷
5.4 網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)
5.5 研發(fā)驅(qū)動(dòng)
5.6 培訓(xùn)提升
5.7 技術(shù)支撐
5.8 知識(shí)引擎
5.9 愿景引領(lǐng)
6 認(rèn)知的升級(jí)：貝索斯亞馬遜突破行業(yè)枷鎖解讀
6.1 對(duì)行業(yè)的認(rèn)知升級(jí)
6.2 對(duì)能力的認(rèn)知升級(jí)
7 單一要素的最大化：網(wǎng)飛的崛起時(shí)刻解讀
7.1 如何找單一要素
7.2 十倍速變化
8 增長(zhǎng)的假象：聯(lián)想至暗時(shí)刻的解讀
8.1 逆勢(shì)增長(zhǎng)埋下禍根
8.2 從看不起、看不懂到追不上的根源
9 居安如何思危：一條萌芽的解讀
9.1 創(chuàng)始人的洞察力
9.2 突破成長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)
10 從趨勢(shì)看機(jī)會(huì)：小米的破局解讀
10.1 一無(wú)所有的單一要素尋找
10.2 突破成長(zhǎng)要素的方法
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