| 主講老師： | 陳思杰 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 拉寬個人看未來的視野，也啟動個人愿景，能平衡地生活； 激發(fā)員工對工作的熱望及參與度； 培養(yǎng)個人堅忍不拔的特性、讓其更有耐性地完成工作。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-04-21 11:22 |
1. 合作：共創(chuàng)團隊的愿景
2. 共贏：增強團隊成員的歸屬感
3. 創(chuàng)新：促進團隊成員之間的信任、協(xié)作和連接，創(chuàng)新推動業(yè)務
1. 拉寬個人看未來的視野，也啟動個人愿景，能平衡地生活
2. 激發(fā)員工對工作的熱望及參與度
3. 培養(yǎng)個人堅忍不拔的特性、讓其更有耐性地完成工作
4. 讓個人所信奉的價值觀，與組織目標相輔相成，找到工作背后更高的生命意義
5. 主管以愿景領導自己為起步，是組織學習的重要基石
l 自我超越之人生之河
核心原理 | 主題活動 |
彼得·圣吉《第五項修煉》之自我超越。 經典商業(yè)教材，譽為影響最深遠的管理書籍之一、世界企業(yè)學會(World Business Academy)最高榮譽的開拓者獎、《哈佛商業(yè)評論》評為近百年最具影響力的管理類圖書 | 人生之河 |
ü 本次活動源于組織學習的三項核心修煉之一的創(chuàng)造未來的能力。通過本次活動，讓團隊成員彼此價值觀看見和被看見，從而真正達成信任和默契。從自己身上找到能量源泉。
ü 把愿景（我們想要的）和清晰的現實圖像（我們現在相對于愿景所處的位置）并列在一起，就產生了我們所謂的“創(chuàng)造性張力”。
ü 美國麻省理工大學斯隆管理學院資深 教授，國際組織學習協(xié)會（SOL）創(chuàng)始人、主席彼得·圣吉曾于2014年在北京發(fā)表演說：該領域已經發(fā)展了25年，其最重要的關鍵是組織實踐，持續(xù)動態(tài)平衡。
ü 流程：
第一部分 自我超越與心之所向
? 涂鴉與自我連結
了解現在每個人的狀態(tài)以及自我探尋
第二部分 人生之河
? 制作時間線
? 貼圖（回憶從童年、家庭、學校生活、感情、工作/事業(yè)、婚姻，直到現在，回顧瀏覽，哪些事情、哪些人快速浮上心頭？）
? 分享自己的照片與經歷（彼此了解每個人的生命之河，相互了解彼此的價值觀）
? 聆聽他人（了解你的伙伴真正關心的是什么）
第三部分 洞察自我
? 厘清我的核心價值觀（澄清自己真正做到的價值觀有哪些）
? 洞察高低起伏的故事帶給自己的改變成長
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