主講老師: | 李健霖 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡(jiǎn)介: | 本課程適合于具有基礎(chǔ)的溝通技能,或者具有一定心理成熟度的學(xué)員,使得學(xué)員們進(jìn)一步提升人文素養(yǎng)、提高對(duì)人性的洞悉能力、從而更好的解決職場(chǎng)人文類的問(wèn)題。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-13 15:25 |
【課程背景】
我們?cè)阡N售工作中常常會(huì)有以下問(wèn)題:
知道和客戶建立關(guān)系很重要,不知道如何和客戶建立好信賴關(guān)系
知道客戶需求很重要,不知道如何真的了解客戶需求
知道解決客戶異議很重要,不知道如何恰當(dāng)?shù)慕獬蛻舢愖h
面對(duì)客戶不同部門的訴求,如何對(duì)待和滿足不同的需求?
面對(duì)客戶的誤會(huì)指責(zé),不知道如何應(yīng)對(duì),除了無(wú)限度的討好,還有別的方法嗎?
人際活動(dòng)中,如何能高情商的互動(dòng)、溝通中照顧到方方面面,讓他人感受良好?
溝通當(dāng)中如何練習(xí)更多角度的思維,更好的處理事情?
銷售人員的影響力和溝通技能絕不僅僅體現(xiàn)在溝通的技術(shù)和技巧上,更多的是在洞悉人性、熟知心理的修養(yǎng)中,掌握更多心理學(xué)在溝通中的應(yīng)用,達(dá)到更好的效果。
本課程適合于具有基礎(chǔ)的溝通技能,或者具有一定心理成熟度的學(xué)員,使得學(xué)員們進(jìn)一步提升人文素養(yǎng)、提高對(duì)人性的洞悉能力、從而更好的解決職場(chǎng)人文類的問(wèn)題。
【授課方式】授課 + 案例討論 + 角色體驗(yàn) + 互動(dòng)分享 + 現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)
【課程收獲】
1、洞悉人性、提升銷售人員的情商和心理管理能力
2、通過(guò)高情商的溝通力提升溝通能力
3、學(xué)習(xí)共情溝通技術(shù)、提升個(gè)人溝通能力
4、掌握逆向思維,有效的處理各類銷售情況
5、提升情商溝通力,能靈活有親和力,和他人形成良好的人際互動(dòng)
【授課對(duì)象】
銷售經(jīng)理
【課程大綱】
第一講、溝通中的情商與人際互動(dòng)
1、什么是情商
2、高情商的“讓人舒服”
3、低情商的五大表現(xiàn)
4、情商如何影響人際互動(dòng)
5、測(cè)試:《標(biāo)準(zhǔn)工作情商測(cè)試》
第二講:銷售人員構(gòu)建高情商的核心能力:共情力
一、共情力的自我測(cè)評(píng)
1、小測(cè)試:遇到這種情景,你的反應(yīng)和回應(yīng)是什么?
2、不同的回應(yīng)方式體現(xiàn)了:每個(gè)人在“共情力”方面的現(xiàn)有狀態(tài)
3、理論模型:共情力潛意識(shí)應(yīng)對(duì)的五大模式以及表現(xiàn)
4、自我感知:你的共情力狀態(tài)體現(xiàn)在哪種模式為主
二、共情力的構(gòu)建
1、共情力的核心:感受和需要
2、感受力構(gòu)建的四個(gè)步驟:SAVE法(看見、接納、表達(dá)、回應(yīng))
1)以上圖片分別是什么感受
2)這些感受可能的情境是什么
3)案例中六個(gè)對(duì)話場(chǎng)景是如何更好的表達(dá)出他人的感受的
4)怎樣回應(yīng)感受
3、回應(yīng)需要的三個(gè)步驟:SEE法(看見、詢問(wèn)、回應(yīng))
1)我們?nèi)祟愅ǔ6加惺裁礃拥男枰?/span>
2)案例練習(xí):遇到這種場(chǎng)景,你如何用一分鐘時(shí)間說(shuō)服他人?
3)案例分析:如何做才能更好的看見他人的需要?
4)案例分析:面對(duì)客戶不同部門的不同訴求,如何對(duì)待和滿足不同的需求?
4、案例:工作中兩例銷售案例和生活中的一例案例
1)這樣的對(duì)話問(wèn)題是什么?
2)他人的什么感受沒有被看見?什么需要沒有被滿足?
3)你會(huì)怎樣回答?
第三講:銷售人員高情商的溝通技術(shù)
一、他人表達(dá)的時(shí)候:關(guān)注他人的感受和需要
1、情商低的錯(cuò)誤:指責(zé)、誅心、給建議、評(píng)判、證明自己對(duì)、討好
2、好的傾聽:好奇、中立、關(guān)注、溫暖
3、工具:傾聽的3R
4、案例:客戶的抱怨
二、正確的表達(dá)自己
1、解決問(wèn)題:如何正確的表達(dá)自己而不被誤解
2、模型:錯(cuò)誤表達(dá)自己的三種方式
3、應(yīng)用工具:自我表達(dá)的四個(gè)步驟
4、練習(xí)場(chǎng)景:在工作場(chǎng)景下如何表達(dá)
三、針對(duì)需要的提問(wèn)
1、問(wèn)細(xì)節(jié)、問(wèn)感受、問(wèn)需要
2、案例分析:
四、高情商的十大表現(xiàn)
第四講:銷售人員的逆向思維
一、資源導(dǎo)向:還有什么?
二、空間導(dǎo)向:相對(duì)的思維模式
三、未來(lái)導(dǎo)向:發(fā)展的思維模式
第五講:不同類型的銷售人員如何提升情商,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
一、討好型銷售人員如何提高情商
1、界限:界限不明,將他人的感受背負(fù)在自己身上。
2、工具:分離&界限
二、指責(zé)型銷售人員如何提高情商
1、自我覺察:事件 -“故事”-感受
2、方法:指責(zé)型人格人際交往中,自我覺察的五個(gè)步驟
三、超理智型人格如何提高情商
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)