贏在職場-職業(yè)生涯規(guī)劃

【課程背景】

職業(yè)生涯中最根本的問題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？”

這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理，無論對職業(yè)人士個人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。

那么，個人職業(yè)生涯如何與人生目標相結合？企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展如何與職業(yè)生涯設計相結合？員工職業(yè)生涯開發(fā)如何與工作協(xié)同相結合的？

【課程目標】

ü 培養(yǎng)員工正確的職業(yè)發(fā)展觀和職業(yè)心態(tài)；

ü 了解職業(yè)生涯的內涵與不同職業(yè)階段的特點，明確自身當下所處的職業(yè)階段

ü 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與作用，結合當下崗位/職務做好正確的規(guī)劃

ü 理清員工職業(yè)發(fā)展中的各種問題，找對解決或提升的策略。

【課程對象】企業(yè)各層級管理者、高潛人才、儲備干部/繼任者、職業(yè)發(fā)展迷茫者

【課程時長】基礎版：0.5天，操作版：1天

【課程大綱】

一、 贏在起跑線，從認識職業(yè)生涯出發(fā)

1. 認識職業(yè)生涯

1) 生涯：生命的長度與寬度

2) 工作的兩個層次：追求生存-追求生命

3) 職業(yè)與職業(yè)生涯

2. 職業(yè)生涯規(guī)劃對個人發(fā)展的意義

1) 幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標

2) 鞭策個人努力工作

3) 有助于個人抓住重點

4) 引導個人發(fā)揮潛能

5) 評估目前的工作成績

3. 職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義

1) 保證企業(yè)未來人才的需要，實現企業(yè)戰(zhàn)略目標

2) 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才，降低核心員工流失，從而達到團隊穩(wěn)定

3) 使企業(yè)人力資源得到有效的開發(fā)，合理配置人力資源

4) 根據員工的職業(yè)發(fā)展目標，安排針對性的培訓,既可以減少培訓成本，又可以增加培訓效果

4. 職業(yè)生涯的理論基礎

1) 馬斯洛需求理論

2) 薩珀生涯理論中的18羅漢

5. 職業(yè)生涯發(fā)展的五大階段

1) 準備階段：天賦發(fā)展與興趣發(fā)展

2) 探索階段：時間最短卻影響深遠

3) 確立階段：職業(yè)能力發(fā)展最快和最關鍵的時期

4) 維持階段：維持職業(yè)發(fā)展的成果

5) 衰退階段：職業(yè)活動趨于停止

【案例分享】朱重八的履歷和職場軌跡

6. 職業(yè)生涯規(guī)劃的要素與流程

1) 職業(yè)生涯規(guī)劃兩大要素：外部因素vs內部因素

2) 知己：自我認知與自我了解-SWOT分析法

3) 知彼：外部環(huán)境與要求-崗位勝任ASK

4) 錨定：合理抉擇適合的路線，明確目標-個人IDP

5) 踐行：付諸行動-WBS+5W2H

二、 享受奔跑，在正確的職業(yè)發(fā)展軌道上

1. 常見三種職業(yè)規(guī)劃方向

1) 縱向發(fā)展：實現由低到高的晉升

2) 橫向發(fā)展：成為“T”字型人才

3) 斜向發(fā)展：成為組織里的“瑞士軍刀”

【小組討論】電力系統(tǒng)“管培”與“技培”屬于哪一類發(fā)展規(guī)劃方向？

2. 擇勢所需

1) 企業(yè)/團隊發(fā)展的生命周期特征及現狀

2) 企業(yè)/團隊未來3年內的戰(zhàn)略/發(fā)展規(guī)劃

3. 擇己所適：霍蘭德職業(yè)性格6大類型

【互動討論】輸/配/變/用工區(qū)崗位、職能崗位或者營銷服務崗位的任職要求與勝任力

4. 擇己所長

1) 工作中你的不可替代性-人無我有

2) 工作中你的并驅爭先-人有我優(yōu)

3) 揚長避短，合理回避你的職業(yè)短板

【小組討論】結合現任崗位何主要工作任務羅列一下個人優(yōu)勢與短板

5. 擇己所愛

1) 讓你獲得成就感的

2) 讓你心心念念的

三、 脫穎而出，贏在職場加速度

1. 職場加速度1：卓越的人際關系

2. 職場加速度2：卓越的職業(yè)素養(yǎng)

3. 職場加速度3：突破思考的盲點

4. 職場加速度4：卓越的貴人CP

1) Coach教練：引導、教導、鼓勵、支持

2) Parter搭檔：同行、陪伴、協(xié)助

5. 職場加速度“潛規(guī)則”

1) 合抱之木，生于毫末

2) 眼界即心界，面相即心相

3) 修身為本，終身成長