針對90、95后的游戲化面試方法

【課程背景】

隨著“90”“95”后逐漸成為職場的主力軍，針對他們的招聘方式也需要不斷調整，順著他們的心理去做，與他們做朋友。“90”“95”后明顯更加活潑， 更加信息化和互聯網化，更加注重人性化，思維模式與傳統的“70”“80”后不同，因此不適合再用傳統的方式去招聘和管理，否則就會出現“一言不合就拜拜”。

用新鮮好玩的游戲化面試方法，不僅可以提升求職者的面試體驗，而且更加人性化，不僅僅把求職者當成來找工作的陌生人，而是把他們當成有一面之緣的有緣人，表達對待求職者的一份善意，在網絡信息和社群營銷如此發(fā)達的今天，善待每一位求職者，都是在為公司加分。因此用游戲化的面試方法，不僅可以在輕松的氛圍內更加深入全面的了解求職者，還是有效的人才吸引和面試公關的新方法。

【課程收益】

? 學會9種游戲化面試方法

? 掌握歐卡引導的背后邏輯，能夠自行設計游戲活動

? 學習成果輸出：適合本企業(yè)面試要求的《游戲化面試方法及流程》

【課程特色】

? 體驗式教學，體驗+理論總結+方法創(chuàng)新

? 轉化式教學，有輸出有創(chuàng)新

【課程對象】人力資源，業(yè)務部門招聘負責人，獵頭

【課程時間】1天（6小時）

【課程大綱】

一、 游戲化面試的原理（0.5小時）

1、開場自我介紹體驗：“我是誰”，引發(fā)對游戲化自我介紹的感受和思考

2、歐卡在面試中的應用

? 什么是歐卡，來源，發(fā)展，應用領域

? 歐卡在面試中應用的優(yōu)勢：

游戲化的方式，讓候選人卸下防備，展示真實的自己

充分調動候選人的情感腦和潛意識，更加深入全面的了解候選人

摒除傳統面試中一問一答的“標準答案”，防止“偽面霸”

二、面試中游戲化的應用及體驗（4.5小時）

1、“自我介紹”環(huán)節(jié)（1小時）

? 活動一：“時間穿梭機”的流程及引導方式

考查點：候選人在不同時間階段的經歷和認知

? 活動二：“留下vs丟棄”的流程及引導方式

考查點：興趣，價值觀

? 創(chuàng)新改造：根據本企業(yè)的招聘崗位優(yōu)化自我介紹環(huán)節(jié)的游戲流程

2、“講故事”環(huán)節(jié)（1.5小時）

? 如何將歐卡應用在“STAR”面試法中

? 活動一：“黃金時刻”的流程及引導方式

考查點：優(yōu)勢能力，認知能力，表達能力

? 活動二：“生命風暴”的流程及引導方式

考查點：排難能力，學習能力，情緒智力

? 頭腦風暴：歐卡STAR面試流程

3、“職業(yè)規(guī)劃”環(huán)節(jié)（1小時）

? 活動一：“生活夢想圖” 的流程及引導方式

考查點：目標性，規(guī)劃性，自我認知程度

? 活動二：“行動充電站”的流程及引導方式

考查點：目標能力，計劃能力，心智模式

4、“無領導小組”環(huán)節(jié)（1小時）

? 活動一：“團隊故事接龍”的流程及引導方式

考查點：積極vs消極，領引者vs配合者，解決問題vs制造麻煩

? 活動二：“獨特視角”的流程及引導方式

考查點：表達能力，認知模式，性格態(tài)度

三、 總結創(chuàng)新（1小時）

1、 總結所有活動，輸出適合本企業(yè)的標準化游戲流程

2、 歐卡共創(chuàng)：設計出適合本企業(yè)面試的新玩法