主講老師: | 周宏斌 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 營(yíng)銷,指企業(yè)發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘準(zhǔn)消費(fèi)者需求,讓消費(fèi)者了解該產(chǎn)品進(jìn)而購(gòu)買該產(chǎn)品的過(guò)程。市場(chǎng)營(yíng)銷(Marketing)又稱作市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué)。MBA、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場(chǎng)營(yíng)銷作為對(duì)管理者進(jìn)行管理和教育的重要模塊。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-11-10 15:21 |
課程背景:
隨著40年創(chuàng)富年代的結(jié)束,中國(guó)居民的財(cái)富管理意識(shí)正處在覺醒年代中,財(cái)富管理在銀行整體業(yè)務(wù)中作用正越來(lái)越重要,但面對(duì)金融脫媒,銀行作為財(cái)富管理的主體地位卻在迅速下降,尤其是中小銀行原有財(cái)富管理模式正發(fā)生深刻的變化,銀行口頭上嚷嚷著轉(zhuǎn)型,但身體卻仍受以往產(chǎn)品模式思維慣性主導(dǎo),一線理財(cái)經(jīng)理面臨著考核和市場(chǎng)的雙重沖擊,銀行財(cái)富管理存在內(nèi)卷化傾向。
一面是外部的競(jìng)爭(zhēng)加劇,一面是內(nèi)部考核加碼。五年前理財(cái)經(jīng)理是銀行里最穩(wěn)定的群體,但時(shí)至今日理財(cái)經(jīng)理已經(jīng)成為銀行流失最大的群體。究其原因就是因?yàn)槔碡?cái)經(jīng)理和零售管理人員傳統(tǒng)的營(yíng)銷方法已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)市場(chǎng)需求,不適應(yīng)銀行考核要求。因此迫切需要更多科技賦能,更多的專業(yè)提升,更多的營(yíng)銷手段,從簡(jiǎn)單的產(chǎn)品推銷向顧問(wèn)式營(yíng)銷轉(zhuǎn)變,從而在嚴(yán)酷的考核中脫穎而出,從殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中保持穩(wěn)定的增長(zhǎng)。
周宏斌老師有37年金融銀行從業(yè)背景,長(zhǎng)期身處個(gè)人理財(cái)管理的第一線,做過(guò)營(yíng)銷、帶過(guò)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)設(shè)過(guò)產(chǎn)品,長(zhǎng)期管理經(jīng)歷總結(jié)了一整套實(shí)戰(zhàn)型營(yíng)銷觀點(diǎn)和技巧,對(duì)資產(chǎn)配置有著獨(dú)到的見解和方案。 創(chuàng)建了階梯式營(yíng)銷模型,可以為理財(cái)經(jīng)理提供營(yíng)銷和資產(chǎn)配置的解決方案。
課程設(shè)置:
● 資產(chǎn)配置是理財(cái)經(jīng)理的必然選擇,也是客戶的必然選擇
● 資產(chǎn)配置大背景和大類資產(chǎn)轉(zhuǎn)移
● 客戶關(guān)系管理是做好資產(chǎn)配置的前提
● 資產(chǎn)配置計(jì)算方式和使用工具
● 通過(guò)資產(chǎn)配置完成個(gè)人業(yè)績(jī)
● 打造銀行資產(chǎn)配置的新高地
課程對(duì)象:理財(cái)經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、分行零售管理等營(yíng)銷相關(guān)人員
課程大綱
第一講:資產(chǎn)配置年代的銀行理財(cái)經(jīng)理
一、當(dāng)前銀行個(gè)人理財(cái)面臨的困境
1. 大資管時(shí)代下的銀行理財(cái)經(jīng)理
1)大資管時(shí)代銀行財(cái)富管理盈利模式變化
2)財(cái)富管理時(shí)代銀行理財(cái)經(jīng)理的使命和責(zé)任
3)當(dāng)前銀行理財(cái)經(jīng)理的困惑和生存狀態(tài)
二、資配在營(yíng)銷中的作用
1、現(xiàn)階段銀行客戶分類方法和弊病
1)傳統(tǒng)客戶資產(chǎn)分類的弊病
2)管轄巨量資源為何無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效營(yíng)銷
3)客戶分層管理有效性判別
4)客戶價(jià)值的重新定位
2、為什么私行理財(cái)經(jīng)理現(xiàn)階段處于恐懼之中?
1)理財(cái)經(jīng)理需要打造符合自己人設(shè)的專業(yè)形象
2)如何成為客戶終生需要的哪個(gè)人?
3)為客戶創(chuàng)造財(cái)富為銀行創(chuàng)造價(jià)值
三、客戶需要什么樣的資產(chǎn)配置
1、資產(chǎn)配置中的四象原則與流動(dòng)性的關(guān)系
1)四象原則中時(shí)間與產(chǎn)品的配屬關(guān)系
2)流動(dòng)性管理與產(chǎn)品收益模型測(cè)算
3)啟發(fā)客戶風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和設(shè)置風(fēng)險(xiǎn)管理產(chǎn)品
2、如何為客戶計(jì)算資產(chǎn)配置方案
1)客戶存量和增量資產(chǎn)計(jì)算方式
2)潛在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和規(guī)避措施
3)設(shè)計(jì)符合客戶目標(biāo)收益的需求
3、資產(chǎn)配置中的客戶預(yù)期管理
1)銀行在客戶產(chǎn)品上優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
2)客戶面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)和解決辦法
3)理財(cái)經(jīng)理的溝通技巧
第二講:階梯式模型在資產(chǎn)配置中的運(yùn)用
一、階梯式模型介紹
1、通過(guò)模型為客戶提供標(biāo)準(zhǔn)化資配方案
1)從產(chǎn)品出發(fā)發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)配置問(wèn)題
2)自己學(xué)會(huì)為產(chǎn)品分類
3)配置的要點(diǎn)是產(chǎn)品組合
課堂練習(xí):產(chǎn)品分類方法
2、目前銀行在售理財(cái)產(chǎn)品的歸類(由銀行學(xué)員提供)
1)現(xiàn)階段銀行產(chǎn)品的銷售模式
2)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與控制方法
3)如何通過(guò)階梯式模型對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定位
二、階梯式模型評(píng)價(jià)能力
1、階梯式模型評(píng)價(jià)客戶關(guān)系
1)通過(guò)模型重估客戶價(jià)值和客戶關(guān)系
2)評(píng)定客戶關(guān)系與營(yíng)銷中的作用
2、階梯式模型發(fā)現(xiàn)自身能力短板
1)專業(yè)能力是財(cái)富管理的關(guān)鍵
2)認(rèn)識(shí)自己短板及時(shí)補(bǔ)足
2、練習(xí):階梯式模型的自我開發(fā)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)